课件11张PPT。一年级 上册第二单元位置复习课 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结以你自己为参照，说一说你座位的
前面是谁？对他笑一笑。
后面是谁？和他拍拍手。
左面是谁？和他握握手。
右面是谁？和他招招手。 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结摆一摆 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结圈一圈的前面是谁？请你圈一圈。 的后面是谁？请你在它的下面画横线。 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结填一填小力、小天、小白三人赛跑。
小天跑在小白的前面，小天不是最快的。最快的是（ ），
最慢的是（ ）。小力小白 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结画一画在 的左面画 。 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结说一说你能提出一个问题让大家来回答吗？ 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结课件8张PPT。练习二01. 小东的前面是谁？小云在小华的（ ）面。
看图再说一说。答：小东的前面是小玉。前2. 3. 把第111页中的 、 贴在图中。用前、后、上、下看图讲故事。4. 说一说下面的物品放在什么位置合适。5. 从第111页上剪下小动物图，贴一贴。6. （1） 怎么才能走到 处？
（2） 要吃到 应该怎么走？
（3）你能提出一个问题，让同学来回答吗？参考答案课件10张PPT。一年级 上册第二单元位置
1．按要求做。
把数学书放在桌面上。
把铅笔盒放在数学书的上面。
2．说一说。
桌面上有什么？
数学书的上面有什么？
铅笔盒的下面有什么？
3．说一说。
你前面有几位同学，后面有几位同学？
1.观察这幅图，你看到了什么？ 2.你能用“上、下”这样的词说一说这些交通工具的位置吗？ 3.大家一会儿说火车在上面，一会儿又说火车在下面，火车到底在哪里呀？怎样才能说清楚呢？ 4.轮船的上面有什么？ 1.你又看到了什么？ 2.你能用“前、后”这样的词说一说这些车的位置吗？ 3. 大家一会儿说卡车在后面，一会儿又说卡车在前面，这又是怎么回事啊？怎样才能说清楚呢？ 4.大客车的前面有什么？小轿车的后面有什么？ 在说明位置时，有时需要我们说清楚是谁和谁在进行比较。1.说一说。
请你用“上、下、前、后”说一说教室里的人或者物品。
在 的上面
在 的下面
在 的前面
在 的后面2.想一想，说一说。 3.小玉在小兵的前面还是后面呢？
你是怎样想的？2.小组说一说：谁在谁的前面，谁在谁的后面？1.小东的前面是（ ），小云在小华的（ ）面。3.请你做一做。 把铅笔盒放在桌子的上面；
把数学书放在铅笔盒的下面；
请坐在***前面的同学起立；
请坐在***后面的同学把手举起来；
……2. 看图讲一个故事。这节课你有哪些收获呢？ 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结谈收获课件11张PPT。一年级 上册第二单元左 右 激趣导入 新知探究 巩固练习 课堂小结猜一猜
两棵小树十个杈，不长叶子不开花。
能写能算还会画，天天干活不说话。
激趣导入 新知探究 巩固练习 课堂小结认识右举手发言时，我们通常都是举右手。 激趣导入 新知探究 巩固练习 课堂小结拍一拍：请用你的右手轻轻地拍一下桌子。
握握手：请伸出你的右手和你的同桌握握手。
敬队礼：请举起你的右手像老师这样行队礼。
认识右思考：生活中你的右手还经常干什么？认识左请用左手快速把铅笔盒摆正。 激趣导入 新知探究 巩固练习 课堂小结我们已经认识右手了，另外一只手就是左手。
激趣导入 新知探究 巩固练习 课堂小结认识左右伸出你的左手，摸摸你的左耳。
伸出你的右手，摸摸你的右耳。
左手拍拍左肩，右手拍拍右肩。
右手拍拍左腿，左手拍拍右腿。?
左手叉腰，右手举起来，向左弯弯腰。
右手叉腰，左手举起来，向右弯弯腰。听口令，做动作思考：你是怎么判断自己的左肩、右肩，左耳、右耳，左腿和右腿的？
完成“做一做”第2题，练习二第2题。 激趣导入 新知探究 巩固练习 课堂小结认识左右 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结上下楼梯时应该怎样走？这几个小同学走对了吗？生活中的左右摆一摆要求：
拿出水果卡片，香蕉摆在西瓜的右边；菠萝摆在西瓜的左边；桃子摆在西瓜的右边。
看图说一说，谁在谁的左边，谁在谁的右边。 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结说一说 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结谈收获
