课件32张PPT。莫怀戚散步听读感知合作探究语言品析伴乐总结情境导入制作者：肥西县严店学区余东坡朱红梅拓展延伸返回主页1、散步的地点2、散步的季节3、出现的人物4、发生的分歧听朗读，思考以下问题我、母亲、妻子、儿子母亲要走大路，儿子要走小路我背母亲，妻背儿子，走在小路上5、事情的结果 课文讲了一个怎样的故事？初 春田 野说一说：嫩 芽 霎 时分 歧熬水波粼粼拆 散各得其所：每一个人或事物都得到合适的顿分 歧：（思想、意见、记载等）不一致；nèn shàqíchāilínáo谁知道母亲想走大路平顺 儿子要走小路有意思我一家人在田野温馨散步分歧情节梳理返回主页3、为什么“母亲摸摸孙儿的小脑瓜变了主意”？1、为什么“一霎时我感到了责任的重大”？2、为什么我决定委屈儿子？如何看待我的做法？ ４、如何理解“好像我背上的和她背上的加起就是整个世界”？请你答先跳读课文，再商讨作答。1、你认为 “我”、“母亲”、“妻子”、“儿子”分别是怎样的人？找出相关的语句说一说。母亲儿子妻子聪敏、活泼、可爱和蔼、谦让贤良人物评析和睦、温馨的四口之家2、 你觉得这是个怎样的家庭？孝顺“我”幼小的生命衰老的生命成熟的生命爱护尊敬责任
使命 请用以下句式从不同角度说说你的感受。
通过...................，我感觉到了...........................。拓展：探讨主旨返回主页品味语言1、这是南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。赏析：春回大地，万物复苏，暗示“生命”的活力。这是对生命的高歌，对生命的礼赞。2、她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”赏析： 小路远景写出了春天的气息。春天在召唤，生命 在召唤，生活是多么值得我们去热爱呀！3、“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”赏析： “世界”这个词突出了中年人的责任,既要赡养老一代,又要抚养下一代 , 肩负着承前启后的重大使命 。4、母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。?
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。?
我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起儿子。?
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。赏析：这些句子互相映衬，很整齐，具有一种对称美，读起来情趣十足。 （再从文中找一找）返回主页1、说一说发生在你身边的亲情故事。2、作为新时代的中学生，我们该为和谐家庭做些什么？返回主页请你说爱亲情，不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，她更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情，不单是父母无条件的付出，让我们的家，永远洋溢着亲情；让我们的家，永远充满爱！更是儿女无言的回报。爱是生命的火焰, 没有它, 一切变成黑夜。 爱是生命的火焰, 没有它, 一切变成黑夜。 爱，使我们心灵相通；爱，使世界不再孤单。 爱，使我们心灵相通；爱，使世界不再孤单。 亲情会给我们带来无限的快乐和欢笑 亲情会给我们带来无限的快乐和欢笑 甘愿付出真情和爱的人，是最幸福的人 甘愿付出真情和爱的人，是最幸福的人。 爱是一道光，如此美妙 爱是联系心灵之环 爱是人类唯一美丽的装饰品 爱是人类唯一美丽的装饰品 用爱拥抱每一天，用心感动每一个人 爱是比责任感更好的老师 一切真挚的爱都建立在尊敬的基础上 人世间最温暖的力量叫“关爱” 用爱拥抱每一天，用心感动每一个人 世间的“爱”是永恒的,是不变的,是永存于世的 爱是纯洁的 爱是至善至诚的 爱也是完美的，爱是无瑕的，它给了我们勇气和信心 赠人玫瑰 手有余香 让我们伸出双手，将爱传递。世界将会变成美好的人间 再见《散步》多媒体教育课件文字材料
一、使用方法
本多媒体教学课件为PPT，通过单击实现播放。各部分主要通过第一张的主页进行切换播放。
第一张幻灯片为主页，上面共设置了六个动作按钮，分别是“情境导入”“听读感知”“合作探究”“品味语言”“拓展延伸”及“伴乐总结”。
单击主页“情境导入”动作按钮直接进入第二张幻灯片，播放视频。
单击主页“听读感知”动作按钮将进入第三张幻灯片（三、四、五张组合为自定义放映1）。第三张上的1~5思考题被设计为触发键，单击时会出现相应的内容。第四张上的生字、新词都设置为触发键，单击会出现相应的读音和释义。第五张设计了相应的触发按钮，先单击“母亲”，会出现“想走大路”，单击“想走大路”，会出现“平顺”二字；再单击“儿子”会出现“要走小路”单击“要走小路”会出现“有意思”的内容；接着单击“我”，会出现相应内容；最后，单击“分歧”，先出现箭头符号，紧随其后会自动出现一段文字。单击“返回主页”按钮返回。
单击主页“合作探究”动作按钮进入第六张幻灯片（六、七、八张组合为自定义放映2 ）。本张主要是四道探究思考题，无须操作。单击进入第七张幻灯片。先分别单击“我”“母亲”“妻子”“儿子”四个触发键，会出现相应内容；最后，单击问题2，会出现答案。单击“下一张”按钮进入第八张。先后单击“衰老的生命”“幼小的生命”“成熟的生命”会出现相应内容。最后单击“拓展”会出现拓展题目。单击“返回主页”返回。
单击主页“品味语言”按钮进入第九张幻灯片（九、十张组合为自定义放映3）。第九、十张幻灯片上的四个问题都设计为触发键，单击会出现相应问题答案。单击第十张的“返回主页”返回。
单击主页“拓展延伸”按钮进入第十一张幻灯片。单击 “请你说”会出现相应内容，单击“返回主页”返回。
单击“伴乐总结”进入自定义放映4 ，会自动播放第十二至第三十二张幻灯片 ，直至结束。
二、脚本
多媒体教学软件文字脚本（一）
软件名称
《散步》PPT
脚本编者
余东坡 朱红梅
运行环境
Windows 环境、PowerPoint2000/2003软件
编者单位
肥西县严店中心学校
适用对象
七年级学生(使用人教课标版教材)
使用方式
课堂演示
教 学 内 容 知 识 点 划 分
教学主题
教学目标
知识点
︽
散
步
︾
知识
与
技能
1.积累词语、品味语言
1. 学习生字新词
2. 有感情朗读课文
3.品析语言美、人性美、意旨美
2.有感情地朗读课文、分析人物性格。
3.理解文章的深刻内涵，感受人性美。
过程
与
方法
1. 积累美词佳句。
1.积累词句。
2.听读悟情会意。
3.学习写人技巧。
2. 通过听读、自读，理解内容，探究主旨
3. 通过语言、动作、心理等学习分析人物性格。
情感
态度
价值观
1.培养尊老爱幼的传统美德。
爱和责任
2、自觉树立责任感。
多媒体教学软件文字脚本（二）
教 学 内 容 知 识 结 构 图
说明：本流程图描述的是构成本课件的主要教学活动内容及相互之间的关系。
三、内容简介
本教育课件为PPT，它集合了文本、图片、视频、声效等多媒体类型，注重知识的整合，设计得精美而合理、操作简单方便。本课件共计三十二张幻灯片，第一张设计为主页，上面设置了六个动作按钮，分别是“情境导入”“听读感知”“合作探究”“语言品析”“拓展延伸”“伴乐总结”。第二张幻灯片插入了一段有关“爱心”的视频作导入。第三、四、五张组合为第二教学环节，分别是听读思考、字词学习和情节梳理。第六、七、八组合为第三教学环节，分别为问题探讨、人物品析和主旨探讨。第九、十张幻灯片组合为第四教学环节，设计了四道语言品析实例。第十一张为拓展延伸，主要设计了两道加强思想教育的说话内容。第十二至第三十二张构成第五教学环节，是一组文字和图片相配合的深情总结，同时用《让爱驻我家》这首歌曲贯穿始终。
四、课堂使用情况
本多媒体教学课件在严店中心学校教学开放周活动中，作为校级公开课使用，它充分发挥了多媒体的音画感染力，在潜移默化中完成了知识的传授和情感的熏陶，教学效果良好，受到了一致好评。这是运用现代教育技术手段服务于教学的有益尝试，有力地促进了教学。
五、作者信息
作者姓名
余东坡（男）
朱红梅（女）
职 称
学 历
本科
本科
单 位
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