4.1 从地球变暖谈起（第2课时）
学习目标
1、理解温度的概念，知道温度计的使用方法，会用温度计侧温度。
2、观察温度计的构造，练习使用温度计侧温度。
学习过程
一、复习回顾
1．常用温度计是根据_____ _的性质制成的。所用液体可以是_____、______或______。
2．温度计上的字母“℃”表示这个温度计采用______温标，它是这样规定的：______大气压下______ 的温度定为0℃，_____ _的温度定为100℃，在它们之间分成100等份，每等份为 ，读作 。
3、右图哪种用法正确？并指出错误的原因。
二、实验探究
活动一：
【比一比】观察实验用温度计和体温计，并结合课本P85图4-2和P88图4-7比较二者的异同点，填入下表。
实验用温度计
体温计
相同点
不同点
构造
量程
分度值
使用方法
【测一测】用体温计分别测出
自己口腔的温度 腋下的温度
注意：先上交体温计，然后再向烧杯中倒入热水进行下面的实验
活动二：凭感觉能判断“冷”和“热”吗？
【体验】根据课本图4-2及活动1 的实验步骤进行实验，你两手感觉到的冷热程度一样吗?
【填填】放在冷水中的手感到温水是 ，放在热水中的手感到温水是 。
该实验说明了 。
活动三：用温度计测量温度
【试试】准备一杯热水、一杯温水、一杯冷水，先用手估测一下填入下表
【测测】用温度计把上面三杯水的温度测量一下，填入下表，比比看，谁测得温度更接近真实温度？怎样才能使测得温度更准确？
被测物体
估测温度t/℃
实测温度t’/℃
热水
温水
冷水
课外探究：如何进行下列探究活动
老师给小明同学以下器材：容积为几毫升的小药液瓶、红墨水、小药瓶上的橡胶帽、空圆笔心（或细的吸管）、温度计、蜡块以及家庭中其他常用的工具和器材。利用这些器材制作一支简易温度计。请你帮他设计，并画出相应的结构图。
4.1 从地球变暖谈起
情境引入，激发兴趣
看一看，想一想
通过观察上面三幅图片，你有何感想？你知道它产生的原因吗？
自主探究，开发潜能
活动一：凭感觉能判断“冷”和“热”吗？
【试一试】按课本图4-2进行实验，你的两手感觉到的冷热程度一样吗？感觉可靠吗？
【自主学习】阅读课本P85页，完成下列问题（并在课本上标出）：
1、什么是温度？
2、温度的测量工具是什么？
3、温度计的测温原理是什么？
活动二 观察温度计
【看看】观察温度计的构造
【想想】观察课本图4-3，并完成P85页相应问题。
【自主研学】阅读课本P86页并结合图4-4，说说摄氏温标是怎样规定的？
1、摄氏度的规定：
规定1标准大气压下， 的温度为0℃， 时的温度是100℃，在0℃和100℃之间分成 等份，每一等份为 。
2、单位： 符号 读作
【练一练】
1、右面温度计读数各是多少？
，
2、阅读“信息浏览”，填写下列问题：
沸水的温度 冰水混合物的温度
人的正常体温
白炽灯正常发光的温度
【自主研学】阅读课本P87页并结合图4-5，说说热力学温标是怎样规定的？
1、热力学温标是有英国科学家 创立的，它以 作为温度的起点，叫做
2、热力学温标的单位 ，简称 ，符号 ，大小和摄氏度相同。
3、热力学温标T与摄氏温标t之间的关系是：
活动三 正确使用温度计
【看看，填填】仔细观察课本P87页图4-6，自己总结如何正确使用温度计（写在学案上）？
1、
2、
3、
【练一练】
1、下列温度计的放法中哪个是正确的? 2、下列用法是否正确？为什么？
本节你学到了什么？（本节小结）
小试牛刀，升华提高
一、填充题
1．常用温度计是根据______的性质制成的。所用液体可以是______、______或______。
2．实验室常用的是水银温度计，它的下端是______，上面连着一根内径很细的______，当温度稍有变化时，细管内水银面的______就会有变化。
3．温度计上的字母“℃”表示这个温度计采用______温标，它的低温点是______大气压下______的温度定为0度，高温点是______大气压下______的温度定为100度。
4．体温计的最小刻度是______℃，测量范围从______℃到______℃。
二、选择题
1．下面关于常用温度计的使用中，错误的是 [ ] A．温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度； B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触； C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中； D．读数时，要把温度计从液体中拿出来再读数。
2．－20℃的正确读法是 [ ] A．零下20度 B．零下摄氏20度 C．负摄氏20度 D．零下20摄氏度
课件48张PPT。4.1从全球变暖谈起看一看，想一想：冰山融化，使海平面上升看一看，想一想：2006年8月10日，南岸区长生桥镇。干裂的鱼塘上一只白鹭正在寻觅食物 看一看，想一想：2007年3月8日傍晚，云南大理苍山突发森林火灾通过观察上面三幅图片，你有何感想？你知道它产生的原因吗？什么是温度？怎样才能准确地测量物体的温度呢？:只凭感觉判断温度可靠吗？只凭感觉判断温度是不可靠的活动11、什么是温度？
2、温度的测量工具是什么？
3、温度计的测温原理是什么？温度：物体的冷热程度叫做温度。测量温度的工具——温度计液体热胀冷缩的性质，
受热膨胀，液面上升；遇冷收缩，液面下降。单位 读作:摄氏度一、温 度 计 的 结 构活动2 观察温度计活动2 观察温度计观察课本图4-3，并完成相应问题。二、自 主 学 习温度的表示方法有哪些？活动2 观察温度计摄氏温标是由瑞典物理学家摄尔修斯（Anders Celsius，1701～1744）在1742年制定的。热力学温标是英国科学家开尔文1848年建立的一种新的温度标度，也叫开氏温标。华氏温标是德国物理学家华伦海特(Fahrenheit)大约在1710年提出的，华氏温度至今还在英、美等国民间流行。 温度的表示方法自 主 研 学阅读课本图4-4，完成《学案》相应问题。摄氏温标是怎样规定的？ a.把纯净的冰水混合物的温度规定为0℃冰水混合物0℃ a.把冰水混合物的温度规定为0℃0℃ b.把一标准大气压下，水沸腾时的温度规定为100℃一标准大气压下,沸腾的水100℃记作1℃－1 ℃101 ℃1.单位：
“℃”表示摄氏温度“℃”是摄氏温度的单位符号。读作：摄氏度。2、摄氏度的规定：规定1标准大气压下，纯净的冰水混和物的温度为0℃，纯水沸腾时的温度是100℃，在0℃和100℃之间分成100等份，每一等份为1℃。摄氏温标：1、下列读数各是多少？?0上：16 ℃0下：—25 ℃（1）（2）练一练2、阅读“信息浏览”，完成《学案》中的问题 ？?练一练自然界中的温度值：自 主 研 学阅读课本图4-5，完成《学案》相应问题。单位：开尔文； 简称：开； 符号：K热力学温度用T表示，
摄氏温度用t表示
T=t+273K热力学温标是怎样规定的？仔细观察课本图4-6，自己总结如何正确使用温度计（写在学案上）？活动3 观察温度计最高温度值？最低温度值？最小分度值？错误正确正确！错误！正确！错误！错误！小结：正确使用温度计的方法：认：观察温度计的 测量范围和分度值；
注意：测温时不得超过温度计的量程！ 放：温度玻璃泡要与被测液体充分接触,玻璃泡不
得触及器壁和器底.读：不能将温度计从被测液体中拿出来读数；
读数时视线应垂直于温度计，要与温度计内的
液面相平.下列温度计的放法中哪个是正确的?练一练下列用法是否正确？为什么？碰容器壁碰容器底未全浸入练一练偏大！偏小！练一练体温计体温计的结构和用法有什么特殊之处？缩口！（1）（2）用前要甩！红外体度计数字体度计数字显示温度计双金属温度计体度计寒暑表我来总结：
例：某体温计示数是38℃，若粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量37℃和39℃的病人的体温，则该体温计的示数先后分别是 [ ]
A．37℃和39℃ B．38℃和39℃
C．37℃和38℃ D．37℃和37℃
一、填充题
1．常用温度计是根据______的性质制成的。所用液体可以是______、______或______。
2．实验室常用的是水银温度计，它的下端是______，上面连着一根内径很细的______，当温度稍有变化时，细管内水银面的______就会有变化。
3．温度计上的字母“℃”表示这个温度计采用______温标，它的低温点是______大气压下______的温度定为0度，高温点是______大气压下______的温度定为100度。
4．体温计的最小刻度是______℃，测量范围从______℃到______℃。
二、选择题
1．下面关于常用温度计的使用中，错误的是 [ ] A．温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度； B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触； C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中； D．读数时，要把温度计从液体中拿出来再读数。
2．－20℃的正确读法是 [ ] A．零下20度 B．零下摄氏20度 C．负摄氏20度 D．零下20摄氏度
再见！
