《蔚蓝的王国》
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课件30张PPT。 多少爱，昨夜梦魂中。还似旧时游大海，岛如花朵舟如风，心海正交融。一位老人,旅居国外,病魔缠身.一个王国, 青春美好,光明幸福.
蔚蓝的王国 抢答竞猜——他是谁 ？一、他有“欧洲俄罗斯的第一位小说家”之称。二、他的成名作是长篇小说《猎人笔记》，代表作有《父与子》等。
三、托尔斯泰盛赞他的风景描写，说：“这是他的拿手本领，以致在他之后，没有人敢下手碰这样的对象---大自然。他两三笔一勾，大自然就发出芬芳的气息。”你知道吗? 散文诗：是介于诗与散文之间的一个独立的文学样式，它有点像诗，具有诗的特质和神韵；又有散文的灵便和自由，是诗歌与散文相互渗透，巧妙结合。自由朗读课文要求：
1、读准字音。
2、感知“蔚蓝的王国”是怎样的一个世界？预习检测：和煦
酬唱
潺潺
咫尺（hé xù）（Chóu chàng）（Chán chán）（Z hǐ c hǐ） 梦 蔚蓝的王国 读梦
品梦
悟梦
追梦
读 梦海风习习，
海浪声声，
驾着梦之舟，
我们看海去……
聆听朗读，再次感知要求：
边听边圈画出“蔚蓝的王国”中所描绘的
人物、景物。 欢迎大家搭载“蔚蓝号”开始我们今天的梦幻之旅……蔚蓝的王国呀！
充满着蔚蓝、光明、青春、幸福的王国呀！
我看见过你……在梦中。 白色的风帆鼓了起来，宛似天鹅的胸膛，帆的上面挂着几面随风轻扬的小旗。 我们几个人坐在一条精美华丽的小船上。 我不知道我的伙伴是些什么人；然而我的整个身心感觉到，他们像我一样年轻、快乐、幸福！ 况且我也没有对他们多加注意。——我只看到四周是一片无边无际的蔚蓝的海，海面上闪烁着金鳞似的细浪。 头顶上是同样无边无际的、同样蔚蓝的海——在那儿，和煦的太阳愉悦的露着笑脸。 我们有时发出爽朗、愉快的笑声，仿佛天堂里神仙的笑声！
或者，突然会有人吟诵精美绝伦、感人肺腑的诗句......似乎天空本身也在和我们酬唱，四周的海洋也情不自禁地颤栗起来......接着又是一片宁静。 我们轻快的小船在微波中荡漾，时起时伏。并不是风在推动它前进；驾驶它的是我们自己无忧无虑的心灵--我们心中稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪里去，它像是有生命的东西，完全听从我们使唤。 我们看到一些岛屿，晶莹明澈的仙岛，岛上的璧玉宝石光艳夺目。——仙岛隆起的岸上飘来醉人的芳香；一些岛上像下雨似的朝我们身上飘洒白玫瑰花和铃兰花；另一些岛上忽然飞起一群五彩缤纷的长翼的鸟儿。
鸟儿在我们头顶上回翔，铃兰花和玫瑰花同沿着平滑的船舷翻滚的珍珠似的浪花融合在一起，分辨不清了。 ???? 随同花儿和鸟儿一起飘来一阵甜滋滋的声音......其中仿佛有女人的声音......周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆、
船尾潺潺的水流——一切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱情！ 她，我们每一个人都爱着的那个人——她就在这儿……虽然看不见，但近在咫尺。 不消片刻，她的眼睛就会闪出亮光，她的脸上就会现出笑容…… 她的手就会拉着你的手——拉着你一起进入永不衰败的天堂!蔚蓝的王国呀！
我看见过你……在梦中.品梦找出文中你最欣赏的句子,说出喜欢的理由.“白色的风帆鼓了起来，宛似天鹅的胸膛”“白色的风帆鼓起来，宛似天鹅的胸膛”品味：此句运用比喻的修辞，写出了船帆涨满风的形状，赋予风帆以生命动态的美。
梦中的仙岛视觉嗅觉静景动景五彩缤纷的长翼的鸟儿醉人的芳香飘洒忽然飞起白玫瑰花和铃兰花岛屿宝石飘来晶莹明澈光艳夺目声音听觉
一切景语皆情语也，作者描写蔚蓝的王国是想赞美、讴歌、倾诉些什么？
观点：1、表达自己对美好事物的追求与热爱；
2、赞美美好的青春生活；
3、歌颂美好的爱情；
你更倾向于哪点呢？回归课文找依据。
悟梦：追 梦用你的海
你的船
造就你的梦
用诗意的语言描绘 一下你的梦境吧！说梦是可望而不可及
都说梦是可想而不可知
但如果都心中有梦
何不做个追梦少年
不管路途如何漫漫修长
不管有怎样的狂风暴雨
暗礁险滩
请继续扬帆起航
美梦一定成真！ 追梦：
蔚蓝的王国 抢答竞猜——他是谁 ？一、他有“欧洲俄罗斯的第一位小说家”之称。二、他的成名作是长篇小说《猎人笔记》，代表作有《父与子》等。
三、托尔斯泰盛赞他的风景描写，说：“这是他的拿手本领，以致在他之后，没有人敢下手碰这样的对象---大自然。他两三笔一勾，大自然就发出芬芳的气息。”你知道吗? 散文诗：是介于诗与散文之间的一个独立的文学样式，它有点像诗，具有诗的特质和神韵；又有散文的灵便和自由，是诗歌与散文相互渗透，巧妙结合。自由朗读课文要求：
1、读准字音。
2、感知“蔚蓝的王国”是怎样的一个世界？预习检测：和煦
酬唱
潺潺
咫尺（hé xù）（Chóu chàng）（Chán chán）（Z hǐ c hǐ） 梦 蔚蓝的王国 读梦
品梦
悟梦
追梦
读 梦海风习习，
海浪声声，
驾着梦之舟，
我们看海去……
聆听朗读，再次感知要求：
边听边圈画出“蔚蓝的王国”中所描绘的
人物、景物。 欢迎大家搭载“蔚蓝号”开始我们今天的梦幻之旅……蔚蓝的王国呀！
充满着蔚蓝、光明、青春、幸福的王国呀！
我看见过你……在梦中。 白色的风帆鼓了起来，宛似天鹅的胸膛，帆的上面挂着几面随风轻扬的小旗。 我们几个人坐在一条精美华丽的小船上。 我不知道我的伙伴是些什么人；然而我的整个身心感觉到，他们像我一样年轻、快乐、幸福！ 况且我也没有对他们多加注意。——我只看到四周是一片无边无际的蔚蓝的海，海面上闪烁着金鳞似的细浪。 头顶上是同样无边无际的、同样蔚蓝的海——在那儿，和煦的太阳愉悦的露着笑脸。 我们有时发出爽朗、愉快的笑声，仿佛天堂里神仙的笑声！
或者，突然会有人吟诵精美绝伦、感人肺腑的诗句......似乎天空本身也在和我们酬唱，四周的海洋也情不自禁地颤栗起来......接着又是一片宁静。 我们轻快的小船在微波中荡漾，时起时伏。并不是风在推动它前进；驾驶它的是我们自己无忧无虑的心灵--我们心中稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪里去，它像是有生命的东西，完全听从我们使唤。 我们看到一些岛屿，晶莹明澈的仙岛，岛上的璧玉宝石光艳夺目。——仙岛隆起的岸上飘来醉人的芳香；一些岛上像下雨似的朝我们身上飘洒白玫瑰花和铃兰花；另一些岛上忽然飞起一群五彩缤纷的长翼的鸟儿。
鸟儿在我们头顶上回翔，铃兰花和玫瑰花同沿着平滑的船舷翻滚的珍珠似的浪花融合在一起，分辨不清了。 ???? 随同花儿和鸟儿一起飘来一阵甜滋滋的声音......其中仿佛有女人的声音......周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆、
船尾潺潺的水流——一切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱情！ 她，我们每一个人都爱着的那个人——她就在这儿……虽然看不见，但近在咫尺。 不消片刻，她的眼睛就会闪出亮光，她的脸上就会现出笑容…… 她的手就会拉着你的手——拉着你一起进入永不衰败的天堂!蔚蓝的王国呀！
我看见过你……在梦中.品梦找出文中你最欣赏的句子,说出喜欢的理由.“白色的风帆鼓了起来，宛似天鹅的胸膛”“白色的风帆鼓起来，宛似天鹅的胸膛”品味：此句运用比喻的修辞，写出了船帆涨满风的形状，赋予风帆以生命动态的美。
梦中的仙岛视觉嗅觉静景动景五彩缤纷的长翼的鸟儿醉人的芳香飘洒忽然飞起白玫瑰花和铃兰花岛屿宝石飘来晶莹明澈光艳夺目声音听觉
一切景语皆情语也，作者描写蔚蓝的王国是想赞美、讴歌、倾诉些什么？
观点：1、表达自己对美好事物的追求与热爱；
2、赞美美好的青春生活；
3、歌颂美好的爱情；
你更倾向于哪点呢？回归课文找依据。
悟梦：追 梦用你的海
你的船
造就你的梦
用诗意的语言描绘 一下你的梦境吧！说梦是可望而不可及
都说梦是可想而不可知
但如果都心中有梦
何不做个追梦少年
不管路途如何漫漫修长
不管有怎样的狂风暴雨
暗礁险滩
请继续扬帆起航
美梦一定成真！ 追梦：