课件22张PPT。沪科版初中物理新课标
多媒体课件八年级第二章 运动的世界第二节 长度与时间的测量 学习目标: 1、知道国际单位制中长度和时间的单位及换算。2、能根据日常经验或物品粗略估测长度，会选用适当的刻度尺正确测量长度。3、能根据常见的周期现象估测时间，会选用适当的工具正确测量时间。4、知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成，知道测量有误差，取多次测量的平均值可以减小误差。请同学们闭目凝神， 在脑海中呈现运动的情景？ 这些运动物体的共同特征是什么？我们再来看一个非常简单的运动所有运动物体的位置都在随时间而变化。所以为了研究物体的运动，首先必须学会测量长度和时间。一.长度的测量请同学们目测一下你的课本的长、宽，比较它们的长短1.活动：估测长度 §比较物理课本的长和宽你能确切知道课本的长比宽长多少吗？测量：就是将待测量与一个公认的标准进行比较，这个公认的标准就称为单位。2.长度的单位你知道的长度单位有哪些？国际单位制（SI）中，长度的单位是米（m）。常用的单位还有 千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、
毫米（mm）、 微米（μm）和纳米（nm）。他们的关系是:3.用刻度尺测量长度(1) 工具（2）刻度尺的使用方法：一看，测量前根据实际需要选择测量工具，并观察刻度尺的量程、分度值和零刻度线是否磨损。量程零刻度线分度二放，尺要与被测长度重合或平行，且刻度线紧贴被测物体放置。 三读，读数时视线要与尺面垂直，并估读到分度值下一位 。四记，记录测量结果时，要写出数字和单位。 铅笔的长为 3.50 cm（3）刻度尺的使用演示演示实验中课本的宽为＿＿＿ cm长为＿＿＿ cm 20.828.2(4)活动：用你的刻度尺测出课本的宽度，并将测量结果比较实践交流讨论你每次的读数都一样吗?与同学交流一下,你们的读数是否一样,为什么会出现这种情况?(5)误差及减小误差的方法物体真实长度只有一个,由于测量中估读值有时偏大,有时偏小,这样就会产生误差. 如何减小测量误差? 求多次测量的平均值,以减少测量误差.误差不可避免。二.时间的测量(1) 工具（2）时间的单位国际单位制（SI）中，时间的单位是秒（s）。常用的单位还有 分钟（min）、小时(h)他们的关系是:1h=60min1min=60s（3）秒表的使用演示演示实验中小球从A运动到B所用的时间为______S7三、巩固练习 1、下列哪个长度最接近于18cm（ ）
A.一般墨水瓶的高度 B.圆珠笔芯的直径
C.课桌桌面的宽度 D.物理课本宽度 2、测量1枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法中能减小估读误差最佳的是（ ）
A.用刻度尺仔细地测量硬币厚度
B.用刻度尺多次测量求平均值
C.用刻度尺测量10枚硬币叠加起来总厚度，再除以10，求出1枚厚度。
D.刻度尺分别测量10枚硬币厚度，然后求平均值。DC3、用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（ ）
A. 测量时，刻度尺不能歪斜。
B. 测量时，必须从刻度尺的左端量起。
C. 读数时，视线应垂直于刻度尺。
D. 记录测量结果时，必须在数字后注明单位。4、某同学做了一些测量，忘记了写单位，请代他补上，
从教室的前面到后面用了7____,从教室到操场用了3___
从学校到家用了0.5____。Bsminh谢谢！
