初中物理苏科版九年级上册 第11章 简单机械和功 整章复习课件（40张）

课件40张PPT。简单机械和功复习要 点 指 南第二部分：功 功率第一部分：四种机械第三部分：机械效率知识框架简单机械和功第一部分：四种机械杠杆斜面轮轴杠杆轮轴斜面一、杠杆·江苏科技版杠杆支点(O) 动力(F1) 动力臂(L1)阻力(F2) 使杠杆转动的力阻碍杠杆转动的力（方向判断）阻力臂(L2)从支点到阻力作用线的距离杠杆绕着转动的固定点从支点到动力作用线的距离在 的作用下可绕一 转动的硬棒力固定点1、动力、阻力都是杠杆受的力，所以作用点在杠杆上
2、动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆转动的方向相反一点、二力、二臂
易错点：
画力臂时，千万不要把支点到力的作用点的
连线误认为是力臂。（只有当力的方向与杠
杆垂直时，力臂在杠杆上）1. 省力杠杆，费距离。2. 费力杠杆，省距离。3. 等臂杠杆 不省力也不费力，不省距离也不费距离杠杆的分类杠杆的平衡条件1、杠杆的平衡是指杠杆静止不转动或杠杆匀速转动。答:避免杠杆自重对实验的影响；便于从杠杆上直接读出力臂。2、为什么调节杠杆两端的螺母使杠杆在水平位置平衡？3、如何调节平衡螺母使杠杆在水平条件下平衡？答:左高左移，右高右移。研究杠杆的平衡条件记录表格问题：此实验中要改变弹簧测力计的位置、所挂钩码的数量和位置进行多次实验，其目的是什么？答：一次数据具有偶然性，多次测量才能得到普遍规律。杠杆的平衡条件也称 。
动力×动力臂 = 阻力×阻力臂
F1L1 = F2L2杠杆原理提醒： 杠杆的平衡不是力的“平衡”，
而是“力与力臂的乘积的平衡”如图甲，将一根粗细均匀的木棒放在水平地面上，稍微抬起一端至少用力100N，则木棒的重力约是________N.图乙则是一根粗细不均匀的木棒，若稍微抬起一端，抬起______端所用力较大.（粗/细）若将乙图中木棒如图丙吊起，刚好在图示位置平衡，如果沿吊起处的虚线部分将木棒分割成粗、细两段，则_______段较重（粗/细） 200N，粗，粗. 一图多问1.定义：使用时， 固定不动的滑轮
2.实质： 。
3.特点： 。定滑轮轴的位置等臂杠杆不省力但可以改变施力方向二、滑轮动滑轮：
1.定义：使用时，轴的位置随被拉物体
一起运动的滑轮
2.实质： 。
3.特点：
，
动力移动距离是阻力移动距离的 。动滑轮动力臂是阻力臂两倍的杠杆使用单个动滑轮最多可以省一半力
但不能改变施力方向两倍滑轮组：
1.定义：动滑轮与定滑轮的组合
2.每一类滑轮组绳子绕法有两种
3.特点：省力又可以改变施力方向
F=（G+G动）/n n是与动滑轮相连的绳子段数滑轮组如图所示为一种手摇升降晾衣架示意图它由
4个定滑轮和两个动滑轮组成，绳子的尾端
绕在一个固定在墙壁的旋轮上，旋转摇柄可
以使晾衣架升降假设在升降过程中衣架横梁
保持水平，请回答下列问题：
(1)假设衣服和晾衣架(含动滑轮)等的总重是
50N，则静止时绳子拉力是 N；(各
种摩擦力忽略不计)
(2)要使衣架横梁上升1m，则绕进旋轮上的
绳子长度是 m；
(3)通过增加滑轮，可以使此装置更省力，
请画出正确的绕线方法。(1)12．5 (2)4三、轮轴1.实质：可以连续转动的杠杆
2.特点：省力，费距离四、斜面1.作用：省力
（推力F总小于物重G，在高度相同的条件下斜面越长越省力）
2.特点：可以省力，但不能省功
3.原理：利用功的原理工作（Fs=Gh+fs）第二部分：功 功率 该同学上楼功率是
几十瓦还是几百瓦？ 人骑自行车的功率
大约是多少？ 该同学上楼功率是
几十瓦还是几百瓦？ 该同学上楼功率是
几十瓦还是几百瓦？ 人骑自行车的功率
大约是多少？1.功等于 跟物体在力的方向上通过的 的乘积。距离功力公式：W＝Fs3.做功的两个必要条件：
对物体要有力的作用
物体要在力的方向上通过一定的距离
W =Gh
1、概念： 叫做功率。3、公式： 。4、单位：
国际单位： ，符号 。
常用单位： 、 。2、意义：功率是表示 的物理量。
功率功与做功所用时间的比物体做功快慢瓦特W 千瓦（KW ）兆瓦（MW ）质量为45kg 的某同学在跳绳时重心高度随时
间变化的关系如图所示．根据图象可估算出
该同学在1 分钟内克服重力做功的平均功率
为 ( )
A． 45W? B．135W?
C．169W? D．270W B 第三部分：机械效率模型一 杠杆
模型二 滑轮组
模型三 斜面
1.有用功（W有用）： 为达到目的必须做的功
2.额外功（W额外）：为达到目的不需要做但不得不做的功（ 做功）
3.总功（W总）： 为达到目的实际做的功
W总= W有用+W额外
4.机械效率（η）：有用功与总功的比值
公式： 。 克服摩擦和机械重力有用功、额外功、总功、机械效率竖直提升物体·江苏科技版钩码提升的高度h 、 ，
、 .拉力F绳的自由端移动的距离s钩码重力G弹簧测力计、刻度尺弹簧测力计必须 ，拉动弹簧测力计使钩码升高，以保证测力计示数大小不变。竖直方向上匀速拉动测滑轮组机械效率【说明】 不影响滑轮组机械效率。重物提升高度×100% 提高机械效率的方法：
第一是减小 ，
（ 、 ）；
第二是增加 。减小机械自重减小机械之间的摩擦同一个滑轮组提起不同重力的重物时，重物的重力越大，机械效率越高。
不同的滑轮组提起相同重力的重物时，滑轮组中动滑轮的重力越大，机械效率越低。额外功有用功算一算：一台起重机将重3600N的货物提高4m。如
果额外功是9600J，起重机做的有用功是
多少？总功是多少？机械效率是多少？工人利用图所示的滑轮组将重400N的物体向上匀速提起
2m。所用拉力为250N，滑轮组的机械效率是多少？ 若
用此滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升2m，拉力
在这一过程中所做的功是多少？(不计绳重和摩擦的力)
小明的解题过程是：
解：W有=Gh=400N×2m=800J
W总=FS=250N×2m×2=1000J
η= W有/W总=800J/1000J=0.8=80%
W有= Gh=900N×2m=1800J
W总= W有/η=1800J/80%=2250J
答：滑轮组的机械效率是80%，拉力在这一过程中所做的功是2250J。
上述解答是否有错误？如有错误，指出错误的原因，并对错误加以订正。
?
某同学准备做“测定滑轮组的机械效率”的实验，选择器材有：弹簧测力计、钩码、铁架台、定滑轮、动滑轮各一个、一根足够长的细绳。
（1）他所选的器材少了___________
（2）补足器材后，该同学进行了如下实际操作
A．将滑轮组安装在铁架台上，在滑轮组下方挂好钩码，在细绳的一端系住弹簧测力计
B．记下钩码和弹簧测力计的起始位置
C.向上提起弹簧测力计，记下弹簧测力计的示数
D．测量出钩码提升的高度和弹簧测力计移动的距离
E.将有关数据填入表格中，并进行必要的计算。
上述步骤中，有一项需要做出重要补正，该项需补正的内容是______________________________刻度尺C 步骤中，匀速向上提起弹簧测力计实验中可少用一种器材，少测两个数据也能测出滑轮组的机械
效率。分析一下，去掉的器材是什么？少测哪两个数据？n=5n=3甲 乙 甲 1、根据 的关系选择实验所用的滑轮组.h和s总结：2、使用不同的滑轮组提升相同的重物时．动滑轮越重，滑轮组的机械效率 。 3、使用同一滑轮组， 方法，
可以提高滑轮组的机械效率。增加物体重力越低如图,滑轮组将重100牛的物体匀速提升2米，拉力做功250焦，不计绳重和摩擦，
(1)此时滑轮的机械效率是多大？
（2）如匀速提升200牛的重物，
拉力的功率为22.5瓦，则重物
上升的速度多大？如图，物体G在拉力F的作用下作匀速直线运动，拉力所做的功是600J，物体向左移动了2m,滑轮组的机械效率是80％，求：
⑴ 额外功时多少？
⑵ 拉力F是多少 ？
⑶ 物体所受的摩擦力是多大？·江苏科技版期中复习（一）：功、功率问题
选择3 、 6、11、12
填空18、19、20、22 、 26
期中复习（一）：斜面问题填空24斜面的机械效率　小明学过机械效率后，提出了一个问题：
“影响斜面机械效率的因素有哪些？”针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动物块的探究实验，并记录实验数据如下：例题分析：斜面的机械效率1.251.5581%1.请将第三次实验数据填全。　2.通过对上述数据的分析，你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论：
____________________________
____________________________
　3.小明还探究了斜面机械效率与物重的关系，实验时应控制哪些条件不变？_____________________________。
　4.小明通过实验获得了以下数据：在其他条件不变的情况下，斜面越陡，机械效率越高。斜面倾斜程度例题分析：斜面的机械效率通过对上述数据的分析，得到的实验结论：
__________________________________。斜面的机械效率高低与物体的重力无关谢 谢 !