2009年上学期八年级物理《声的世界》单元测试

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2009年上学期八年级物理《声的世界》单元测试
时量：60分钟 满分：100分
班级： 姓名： 座号：
考生注意：本卷共6页，五道大题，33小题。
一、选择题（每题3分 共39分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13
答案
1.下列说法中正确的是（ ）
A．只要物体振动，就一定能听到声音
B．固体、液体、气体都能传播声音
C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈
D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些
2．关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A．声音在不同介质中的传播速度相同
B．道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播
C．正常的人耳只能听到20Hz～2000Hz之间的声音
D．声源的振幅相同，人耳感觉到的声音的响度也相同
3．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究（ ）
A．声音能否在真空中传播 B．声音产生的原因
C．音调是否与频率有关 D．声音传播是否需要时间
4.当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的（ ）
A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．声速不同
5.比较声音在海水、铁管和空气中传播速度，从大到小顺序排列正确的是（ ）
(A)海水、铁管、空气 (B)铁管、海水、空气
(C)空气、铁管、海水 (D)空气、海水、铁管
6.关于“声速”，以下说法正确的是（ ）
A．回声的传播速度小于原声的传播速度
B．声音在真空中的传播速度最大
C．物体振动得越快，声音的传播速度越大
D．声音的传播速度与物体振动的幅度无关
7.花匠在挑选花盆时，常常将新花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，他是主要根据声音三个特征的 (　 )
A.响度 B. 音调 C. 音色 D. 三个特征全都有
8．“未见其人，先闻其声”，就能判断来的熟人是谁，主要是依据讲话人的（ ）
A．振幅 B．音调 C．响度 D．音色
9.为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图2所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是
10.刚竣工的三峡大坝经过超声波检测，无一结构性裂缝。超声波探伤仪发出超声波时，人耳不能察觉，原因是超声波（ ）
A、速度太快 B、响度太小 C、频率太高 D、频率太低
11．近年来，为了控制噪声污染，改善居民的生活环境，有些城市采取了城区禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树、高架桥两侧安装隔声板等措施。下图所示的标志中，表示“禁止鸣笛”的是（ ）
12.控制噪声可以从三个方面入手，下面关于控制噪声的措施的说法，正确的是（ ）
A、摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵
B、城市道路旁的隔声板是防止噪声产生
C、道路旁植树是阻断噪声的传播
D、工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生
13．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是：（ ）
A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播　　　
B．超声波不是由物体振动产生的　　　
C．超声波的音调很低所以人听不到　　　
D．超声波能传递能量
二、填空题（每空1分21题2分，27题3分 共27分）
14.唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生 发出的，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，他是根据声音的 来判定的。
15．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处的深度为________m（声音在海水中传播速度是1500m/s）。这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是：___ ____ _ .
16.汇演上，小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；琴声是通过 传播到我们耳中的。
17．娄底市区主要道口设有噪声监测设备． 某时刻该设备的显示屏上显示49．20的数字，这个数字的单位是 ．
18.自然界和日常生活中有很多有趣的声现象.例如:笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁,使其 发声;广场音乐喷泉的优美旋律是通过 传入我们耳中的.
19．一个同学迟到了，走到门外听到上课老师的声音，就知道正在上物理课。他除了根据讲课内容外还可以根据声音的 来判断。教室外面出现嘈杂的声音，关上门窗是为了在 减弱噪声。
20.如图所示的这些现象说明：正在发声的物体都在________。
21.两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了。
对此，请你提出一个要研究的问题 。
22．人在游泳时，会引起水的__ _而发声，鱼会被吓跑，这主要是因为_ _ _能传播声音．
23.小提琴发出的悠扬的琴声是靠 振动产生的。演奏前，演员们常常要调节一下琴弦（拧紧或放松），这主要是为了调节琴声的 。
24.日常生活中我们常说“震耳欲聋”，这是指声音的 ；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的 不同。
25.自然界和日常生活中有很多有趣的声现象.例如:笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁,使其 发声;广场音乐喷泉的优美旋律是通过 传入我们耳中的.
26.车门车窗己关闭的汽车内的乘客几乎听不到外面的声音，这是从　　 　　减少噪声；广州市区内禁鸣喇叭是从　　　　　　　减少噪声。
27．通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是20～20000HZ，其频率高于20000HZ的声波称为 。请你列举一个人们利用这种声波的实例： 。
三、问答题（25题7分，26题4分，共11分）
28．（7分）阅读下列材料，按要求完成后面提出的问题．
材料一 蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，却像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出①波，靠这种波的回声来确定目标和距离．
材料二 如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的②和盛水量有关．如果调节适当，可演奏简单的乐谱，由此我们不难知道古代“编钟”的道理．
材料三 许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而丧生．
问题：
(1)请你将上面材料中①和②两处补上恰当的文字：①________，②________
(2)亚声波是指我们学过的_____________________．
(3)从材料三中可以看出，人体内脏的固有频率大致是__
(4)从材料二中可以看出，所填的物理量②与_____ ____有关，关系是_______ _____
29.（6分） 超声波在科学技术、生产生活和医学中有着广泛的应用。请你说出两个应用的实例：
①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
四、计算题（1大题，共7分）
30.（8分）利用回声来测量深海的仪器，叫回声测探器，它装在轮船舱底，由舱底向海底发出声音传至海底、暗礁、鱼群处，再反射到海面，由舱底的灵敏回声接收器把回声接收下来，准确记下声音由发出到回声返回所经历的时间，可测海深及鱼群或暗礁的位置。如果接收器收到声音从海面发出到被某暗礁反射回来共用0.8s，求暗礁在海中的深度。（设海水中的平均声速为1500m/s）
五、实验探究（三大题，共14分）
31．（6分）在图1中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。
(1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明 。
(2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明
(3)如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，
这是由于 。
(4)如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过
棉线 （ 选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。
32.（4分）为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象：
甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱了；
乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；
丙：吹笛子时，手指按住不同的孔，便会发出不同的声音；
丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。
（1）你认为，能够说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？_________________
（2）其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题？
答：
33．（4分）在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小。（2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小。请你帮他们分析，将实验现象和分析结果填入下表中：
声音大小 声音靠什么传播
两张课桌紧挨时
两张课桌之间有一个小缝时
参考答案
一.选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A B C D D B D D C
题号 11 12 13
答案 C C D
二、填空题
14、振动 音色
15、3000 真空不能传声
16、音调 空气
17、分贝（dB）
18、振动 空气
19、音色 传播的过程中
20、振动
21、声波在固体中传播的能量损失笔在空气中少吗？声音的传播距离与介质有关吗？声音的固体中的传播距离比在空气中传播的远吗？
22、振动 水（液体）
23、琴弦 音调
24、响度 音色
25、振动 空气
26、声音的传播过程 声源处
27、超声波 声呐（或超声波雷达测速仪、Ｂ超等）、雷达、超声波探伤（其它答案合理均可）
三、阅读理解
28、（1）超声 音调 （2）次声波 （3）0-20Hz
（4）发声体（声源）振动快慢 发声体振动越快，音调越高
29、（1）超声诊断仪（B超），它可以用来检查、治疗人体疾病
（2）超声金属探伤仪可能探测金属内部存在的缺陷。
30、600m
31、（1）声音可以在棉线中传播
（2）相同条件细金属丝比棉线传声效果好
（3）手捏处振动停止
（4）不能
32、（1）乙、丁 （2）略
33、
声音大小 声音靠什么传播
两张课桌紧挨时 大 固体（木头）
两张课桌之间有一个小缝时 小 固体和气体（木头和空气）
用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况
图2
图 1
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