课件18张PPT。第三章第二节 乐音与噪声邹城市平阳寺中学 郑瑾 你还记得吗？
1.声音是由物体的________产生的.
2._____________________叫介质.________
不能传声.3、声音是以______的形式在介质中的传播。4、声音在不同物质中的传播速度是_____的;声音在15摄氏度的空气中传播的速度是_____. 【目标索引】
知识与技能
1．知道乐音的三要素． 2．知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅和距发声体的远近有关，不同发声体发出的乐音的音色不同． 3．常识性了解频率的概念及其单位.
过程与方法
探究决定音调、响度的因素。培养学生的观察、实验、自学能力．
情感态度与价值观
养成用音调、响度、音色、噪声等概念来描述生活中声现象的习惯．请观看视频，学习新知 快点击哟！1.频率：物体每秒钟振动的次数。单位是赫兹，用符号Hz表示．
2.振幅：物体振动的幅度．
3.分贝：用来表示声音的强弱，即量度声音响度的大小，符号是dB.其中0dB的声音是人的听觉下限。名词解释 填一填
．比一比 说一说
1．从物理学的角度看，噪声是指发声体做_____的振动时发出的声音。乐音是指发声体做______的振动时发出的声音。
2. 从_______的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音起干扰的声音，都属于噪声。
3．噪声是当代社会四大污染之一。减弱噪声的途径有三条：在______减弱；在_______减弱；在_______减弱。
无规则有规则环境保护人耳处传播过程中声源处 你想知道吗？
小明和妈妈去商店买保温瓶，妈妈把耳朵贴在瓶胆口听一听，说：“这个质量不好，服务员请再给找一个．”小明很奇怪，为什么妈妈能听出瓶胆的好与坏?
读一读:
不同物体本身都具有一定的频率，叫做物体的固有频率．当两个物体的固有频率相同时，其中一个物体振动发声，另一个物体也要随之振动发声，且声音较强，这种现象叫声音的共鸣现象．
我们周围空间有各种不同频率的声音，其中有些声音的频率与瓶胆内的空气柱的固有频率相同或相近，这样瓶胆里的空气柱就与其发生共鸣，我们就可以从瓶胆口听到“嗡嗡”的声音．为了提高瓶胆的保温效果，瓶胆都是由双层玻璃制成，并且把两层间的空气抽空．我们知道，声音是不能在真空中传播的，因此瓶胆空气柱共鸣产生的“嗡嗡”声，不能透过瓶壁从真空层中传出去，声音的全部能量只能从瓶口传出，所以质量好的瓶胆“嗡嗡”声较强．如果瓶胆底部抽气封闭处碰坏，就是我们看到的底部小凸起处受损，或者是瓶胆不慎碰碎成了单层，瓶胆内共鸣产生声音有的部分就可以通过胆壁传到周围空气里，从而带走了部分能量，从瓶胆口传出的声音能量减少了，听到的“嗡嗡”声就小了．小明的妈妈是根据这一道理来判断瓶胆质量的．
议一议小孩为什么要捂上耳朵？打雷下雨春节放鞭炮点一点吧！ 试一试
1．发声体在1 s内振动的次数叫做______．
2．音调是由发声体振动的__________决定的．__________音调越高；__________音调越低．
3．响度跟发声体的_________有关系，________，响度越大；________，响度越小．响度还跟______________ 有关系．
4．开大收音机的音量旋钮是为了
A．增大声音的响度 B．提高声音的音调
C．改善声音的音色 D．减小噪音频率频率频率越大频率越小振幅振幅越大振幅越小人耳到声源的距离( A ) 5．比较牛和蚊子的叫声，________的叫声音调高，________的叫声响度大．
6．男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是
A．“男声”音调低、响度小；“女声”音调高、响度大
B．“男声”音调高、响度大；女声音调低、响度小
C．“男声”音调高、响度小；女声音调低、响度大
D 男声音调低、响度大；“女声”音调高、响度小( D )蚊子牛 7．医生用听诊器诊病是因为（ ）
A．听诊器能使振动的振幅增加，响度增大
B．听诊器能提高发声体的频率，使音调变高
C．听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些
D．听诊器能缩短听者和发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些
8．“闻其声而辨其人”，最重要是因为各人声音的（ ）
A．音量不同 B．音调不同
C．音色不同 D．响度不同CC9．向保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，这是因为（ ）
A．随着水位升高，音调逐渐升高
B．随着水位升高，音调逐渐降低
C．灌水过程中音调保持不变，响度越来越大
D．灌水过程中音调保持不变，响度越来越小
10．夏天买西瓜，常常捧起来要轻轻敲击它，根据发出的声音来判断它们的好坏，这是利用了声音的（ ）
A．响度 B．音调
C．音色 D．以上因素都有AC 做一做 用剪刀在距吸管一端4 cm处剪一刀，使吸管几乎被剪断，但还得连着一点儿边，不要让吸管断成两截．仔细地使吸管弯曲，使得被剪开的开口处形成一个如图所示的直角在一个杯子里装大约3/4的水，把弯曲的吸管稍长一端插入杯子(被剪的开口在水面上方)．把嘴唇放在吸管的另一端 ．轻轻地往管中吹气．你听到了什么声音？如果没有产生哨音，试一试捏住吸管开口的顶端．产生稳定的声音之后，改变吸管插入水中的深度，声音有什么变化吗？试着解释这一现象．谢谢！
