2.3 平面镜成像

课件28张PPT。平面镜成像初二物理
2009.10.13教学目标1.知道平面镜成像的特点
2.知道什么是虚像，以及虚像的形成
3.知道什么是凹面镜和凸面镜及其应用重点难点重点：平面镜成像的特点
难点：确定像的位置及对虚像概念的理解
师生互动游戏教师和学生面对面站立，教师伸左臂的同时学生要伸右臂，教师伸右臂的同时学生要伸左臂；
教师向学生迈进一步的同时学生也要向教师迈进一步，教师远离学生向后退一步的同时学生也要远离教师向后退一步；
动作错误的学生将被淘汰
问题思考：
1.游戏中教师和学生的动作有什么规律？
2.游戏中的情景在生活中是否出现过？
猪八戒照镜子，里外不是人。假设猜想问题：平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小的关系？
猜想一：物体与像的大小关系？
猜想二：物体和像离镜子的远近关系？
猜想三：？学生实验：探究平面镜成像的特点实验器材：平面镜、白纸、刻度尺、粉笔、平板玻璃
实验方法：等效替代法
“等效替代法”是指在效果相同的前提下，把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研究处理的方法。实验步骤A：在桌面上铺一张大白纸，纸上竖立一块玻璃板，作为平面镜。在纸上记下平面镜的位置。
B：把一支点燃的蜡烛放在玻璃面前，可以看到它在玻璃板后面的像。
C：再拿一支没有点燃的同样的蜡烛，在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合。这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置。在纸上记下这两个位置。
实验时注意观察蜡烛的大小和它的像的大小是否相同。
D：移动点燃的蜡烛重做实验。
实验数据处理：规律总结平面镜成像的特点：
1、像与物体的大小相等
2、像与物体到镜面的距离相等
3、像与物体的连线与镜面垂直
4、像和物体是左右相反的
5、像是正立的虚像像与物关于平面镜对称重、难点解疑实像：实像是实际光线会聚而成的（能在光屏上呈现）
虚像：虚像是实际光线的反向延长线相交而成 （不能在光屏上呈现）
判断虚像的两种方法：
1.光屏法：物理学中把不能在光屏上呈现的像。
2.光线法：虚像不是实际光线的交点，是反射光线的反向延长线的交点。实像：由实际光线汇聚而成的像，它能呈现在光屏上。小孔成像是光的直线传播的应用，是实际光线通过小孔成的像，是实像。挡板虚像：不是由实际光线汇聚，不能呈现在光屏上，能用眼睛看到的像。在平面镜成像中，平面镜成像是由反射光线的反向延长线相交而形成。平面镜成像不是实际光线的交点，是反射光线的反向延长线的交点，是虚像。凸面镜各种各样的凸面镜凹面镜使平行光束发散凹面镜北京奥运会圣火采集仪式用凹面镜凹面镜使平行光束会聚随堂练习1.平面镜所成的像和物体到镜面的距离 ，像和物体的大小 。
2.将平面镜所成的像和物体的位置用直线连起来，则连线与镜面 。平面镜所称的像是 。
3.一个人站在平面镜前2m处，他在镜中的像到镜面的距离是 m，当他向镜移动时他的像的大小将 ；如果他向镜面前进了1m，则人与像间的距离是 m。相等相同垂直虚像2不变2知识回顾总结提升：平面镜成像的特点：
1、像与物体的大小相等
2、像与物体到镜面的距离相等
3、像与物体的连线与镜面垂直
4、像和物体是左右相反的
5、像是正立的虚像
凸面镜是平行光束发散，凹面镜使平行光束会聚。
像与物关于平面镜对称课本：P46 作业：1、2、3、4巩固练习：再见，祝你学习愉快！本节课结束