Module 5 Unit 9 It looks fun 教案

Unit 9 It looks fun教学设计
学生分析
广州市的四年级学生已具备两年的口语，一年的英语学习基础，有开口说英语的愿望。但另一方面由于词汇量的局限性，对于旧知识遗忘得快，说的句子往往局限于最近学期的内容。
内容分析
本模块是四年级下册比较后的内容，开始学习现在进行时第三人称单复数的使用。学生也在Module2学习了时间和部分动作的基础上，可从之前的内容着手引入课文及学习内容，并且合并之前的词汇，丰富了所描述的范围。因此，教师通过文本重构，通过新旧知识搭配运用从中提高学生的语言表达能力和读写能力。
教学目标
知识与技能
能理解运用一下功能性语言：
能掌握运用basketball, football, kung fu, skating, try, fun, think等词汇。
能掌握现在进行时be doing的基本形式。
能灵活运用现在进行时第三人称复数的问与答。
能灵活运用It looks …. Some of the…/some of them 等句型。
能通过所学语言描述正在发生的事情。
能掌握课文，完成相关书面任务。
能在教师指导下完成文本重构。
过程与方法
通过多种图片让学生认识各种运动。
通过文本重构编写小诗，把重难句运入其中，使学生朗朗上口。
运用自主学习模式，使学生获得灵活运用语言的能力。
情感、态度与价值观
对所学内容感兴趣，有自主学习的意愿。
有合作意识，积极与同伴交流共同完成学习任务。
懂得珍惜生活中所拥有的。
学习策略
能够仔细观察、分析，利用图片，阅读材料，听力材料获取信息。
在读写过程中积累方法，从而提高自己的阅读能力和写话能力。
教学过程
Warm up
通过复习时间，了解不同职业的人的辛酸。
教师通过图片转换出各种职业人群在孩子们睡觉的时候还在工作working初步感知现在进行，并且让孩子们懂得珍惜，在图片转换的时候教师不断提问Do you want to try it with them?掌握句型try it with them。
通过时间的推移，复习get up, have breakfast, go to school, have class等日常动作，并且把动作改为现在进行时形式，同时教师出现句型It looks …，并在最后的图片中出现课题Module 5 Sports Unit 9 It looks fun
Learn the text
通过课文句子What are the children doing? They are….开展学习，根据不完全的图片让学生猜孩子们究竟在干什么活动。从中掌握新单词football, basketball, do kung fu, skate, think。学会新单词后让孩子进行机械操练。
Let’s talk more，通过恒大的照片提示学生是否想与恒大一起踢足球，引入课文重点句It looks fun. I want to go and try it with them.
通过运动场上的照片，提出问题Are all the children … in the playground ?从中引出课文重难句Some of the children…, some of them ….反复多形式操练，使学生掌握。
通过之前学习的重点句引入课文。
听课文录音回答问题。
完成课文抽空练习。
划出课文重点句。
分角色演绎课文。
Develop
通过图片让学生连贯说话。
板书设计