第一节电是什么

九年级物理 第十三章 了解电路 第一节 电是什么 集体备课时间：__________ 主稿人：__________ 审阅人：__________
课题 第一节 电是什么 课型 新授
教学目标 知识与技能 1．了解摩擦起电现象。2．通过实验探究，知道两种电荷及其相互作用的规律，会使用验电器。3．用静电知识解释生活和自然界中的一些现象。
过程与方法 能从实验探究中，领会物体带“电”的概念，知道电荷有两种和电荷间相互作用的规律。能认识验电器，会利用验电器检验物体是否带电及带电多少。
情感态度价值观 对于验电器的作用和原理可通过电荷间的相互作用规律来理解。注重与别人合作。
学习重点 摩擦起电现象、电荷的种类以及电荷间的作用规律
学习难点 摩擦起电的实质、实验探究电荷的种类
教具 塑料梳子、碎纸片、塑料直尺、验电器、玻璃棒、橡胶棒、丝绸 课时 2
学习过程：课前预习1. 一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体。人们就说这些摩擦后的物体带了 或者说带了 。2．研究发现自然界存在______种电荷，人们把________________________规定为正电荷，____________________________________规定为负电荷。3．电荷间相互作用的规律是：同种电荷相互 。异种电荷相互 。4．两个不同的物体相互摩擦时，一个物体的 可能会转移到另一个物体上，得到电子的物体带 ，失去电子的物体带 。5．摩擦起电的实质：摩擦起电并不是产生了 ，只是 在物体之间的转移。6．电荷的检验验电器的作用：是用来检验物体 。验电器的制作原理： ,能根据张角 判断物体带电的多少。7．使物体带电的方法除摩擦起电外还有 。 通过课前预习，初步掌握即将学习的知识
第十三章 了解电路
第一节 电是什么
教学过程：引入新课：摩擦起电现象1．冬天，脱毛衣的时候有电火花2．夏天，雷雨的时候有雷电3．油罐车后面有一条长链子着地活动1：利用准备的物品进行下列操作，并观察现象。用塑料梳子梳理自己的头发；用毛皮摩擦橡胶棒（塑料直尺）然后靠近碎纸片。你的发现是________________________。2．阅读课本43页上半部分。结论：一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体。人们就说这些摩擦后的物体带了________或者说带了________。活动2：自然界中只存在________ 电荷。即________和________。________：丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷，________：毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷。活动3：电荷之间的作用同种电荷相互________异种电荷相互________活动4：电荷的检验1、验电器的作用：是用来检验物体________________。2、验电器的制作原理______________________,能根据张角________判断物体带电的多少。活动5：摩擦起电的实质摩擦起电实际上不是产生了_______，而是_______在物体之间的转移，失去电子的物体带_______，得到了电子的物体带_______。活动6：如何使物体带电？活动7：生活中有关现象解释课堂小结课堂练习1．我们经常在加油站看到一条醒目的标语"严禁用塑料桶装运汽油"，这是因为桶内汽油会不断与桶壁摩擦，使塑料桶带了___________，造成火灾隐患·2．A、B、C、D四个带电小球，其中A与B相吸引，B与C相排斥，A与D相排斥。已知D所带电荷跟丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，则：A带______电荷，B带______电荷，C带______电荷，D带______电荷。3．如图所示：已知小球A带正电，则B球的带电情况是______________；C球的带电情况是________________。4．悬吊在丝线上的泡沫塑料小球，用一带电体去靠近，会发现小球先被吸引，与带电体接触后又立即就被带电体推开，这是为什么？5．飞机起落架的着陆机轮上的轮胎常用导电橡胶制成，这是什么道理？6．电视机的荧光屏表面经常有很多灰尘，这主要是因为( )， A 荧光屏具有吸附灰尘的能力 B 房间内灰尘的自然堆积 C 电视机工作时，荧光屏表面温度较高 D 电视机工作时，荧光屏表面有静电7．在编织某种地毯时，斋在编织过程中夹杂一些不锈钢丝，这是因为( ) A便地毯更好看 B使地毯更耐用C使地毯更善于传热 D释放静电，便地毯不易沾上灰尘8．下列现象中与静电无关的是（ ）A、用塑料梳子梳干燥的头发，越梳越蓬松 B、通信卫星采用硅光电池板提供电能C、运送石油的大卡车常在地上拖一条铁链子 D、晚上脱化纤毛衣时会有火花产生 9．用丝绸摩擦过的玻璃棒吸引轻小纸屑后,纸屑又很快分开,这是因为 ( )A.纸屑不带电,所以不能被橡胶棒吸引而分开B.纸屑质量太小,不能带电C.纸屑带的是正电,同种电荷互相排斥,所以飞开D.纸屑带的是负电, 同种电荷互相排斥,所以飞开 由于教材中本节的内容较全面而充实，学习时可以尽可能依据教材。两种电荷电荷间的相互作用电荷是如何检验的摩擦起电的实质通过达标检测巩固所学知识
教学后反思：