课件17张PPT。 朱德的扁担
（第一课时）0生在树上，落在肩上，
干活躺下，休息靠墙。猜这是什么东西？扁担导入新课0 扁担：在我国的农村，有的地方山路崎岖，还有很多东西如水、粮等需要用扁担来挑。在科技不发达的旧中国，更是离不开肩挑手提。导入新课0朱德的扁担课题质疑1.朱德是谁？他做了什么？
2.这个故事发生在什么时候？
3.朱德用这根扁担干什么？0朱德 朱德（1886年－1976），字玉阶，原名朱代珍，曾用名朱建德，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家和军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。中华人民共和国十大元帅之首。人物介绍0 听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。感知内容0自读要求：
（1）自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。
（2）画出生字、词语，多读几遍。感知内容0朱德 扁担 同志 队伍 毛泽东
敌人 抽出 陡路 难走 打仗
心疼 不料 敬爱 zhū dé biǎn dan tóng zhì duì wu máo zé dōng认读生字 dí rén chōu chū dǒu lù nán zǒu dǎ zhàng xīn téng bú liào jìng ài0认读生字 朱 德 扁 担 志 伍 泽
敌 抽 陡 难 仗 疼 料 敬 读出来，组个词语，才能通过！0 dàn（ ）
担
dān（ ）给多音生字组词认读生字 nán（ ）
难
nàn（ ）重担担心难走灾难0 1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。情景朗读0 红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。情景朗读读出挑粮的艰辛。读出大家的积极。0 朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。情景朗读体会朱德同志与战士们同甘共苦的精神。0 大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。读出大家对朱德同志的敬爱。情景朗读0 你能用自己的话说说课文主要讲了一件什么事吗？概括总结谁做了什么事情0学写生字0学写生字左窄右宽。悬针竖后写，
位于竖中线。左将军占领阵地，
右将军挥戈杀敌。五个人。0课件15张PPT。 朱德的扁担
（第二课时）0认读生字朱德 扁担 同志 队伍 毛泽东
敌人 抽出 陡路 难走 打仗
心疼 不料 敬爱 zhū dé biǎn dan tóng zhì duì wu máo zé dōng dí rén chōu chū dǒu lù nán zǒu dǎ zhàng xīn téng bú liào jìng ài0认读生字大声读一读！朱德扁担志伍泽敌抽陡难仗疼料敬0感知内容说说课文主要讲了一件什么事？ 朱德和大家一起挑粮。战士把他的扁担藏起来，后来朱德在扁担上写了自己的名字，大家就不好意思再藏他的扁担了。0走进文本 1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。从这段话中，你知道了什么？时间地点人物0合作探究自学提示：
1.根据问题快速朗读第二自然段。
2.画出问题的答案。 朱德用扁担干什么？为什么需要挑粮上山？0 红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。走进文本0合作探究自学提示：
1.根据问题快速朗读第3自然段。
2.画出问题的答案。 找出有关的句子，初步了解战士为什么藏朱德的扁担，后来为什么又不藏的原因。0 朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。走进文本0合作探究同志们藏朱德扁担的原因：心疼 白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。关心0合作探究同志们不藏朱德扁担的原因： 不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。同甘共苦0 大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。走进文本0总结提升 有这样以身作则，与战士同甘共苦的总司令。如果你是战士，你将会对朱德说： ……朱老总，你该休息休息了。朱老总，这些活我们做就好了。0拓展延伸井冈山会师血战沙场我了解的朱德的故事0同甘共苦布置作业 1.有感情地朗读课文。
2.收集有关朱德或其他革命先辈的故事、名言。
3.阅读《一根灯芯》和《普通一兵》。0
