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行路难
部编版 九年级上
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新知导入
杜甫《寄李十二白二十韵》中有一句“昔年有狂客，号尔谪仙人。笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”赞扬的是唐代伟大诗人李白。然而，当得起如此盛誉的李白也曾失落过，痛苦过，彷徨过，他又是怎样面对的呢？今天我们一起来学习他的《行路难》，看看从中能得到怎样的体会。
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作者名片
李白 ，唐代诗人，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，被誉为“诗仙”，是我国文学史上继屈原之后的伟大的浪漫主义诗人。他的作品善于从民间汲取营养，想象丰富奇特，风格豪放、清新、飘逸。与杜甫并称为“李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《梁甫吟》《早发白帝城》等。
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李白的诗歌广为流传，你记得的名句有哪些？
作者名片
“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”
“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”
“天生我材必有用，千金散尽还复来。”
“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”
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李白生逢大唐鼎盛时期，一生以“安社稷”、“济苍生”为自己的政治理想，渴望得到君王赏识。唐玄宗天宝年间（42岁），他奉诏入京，准备建立功业。但“贵妃研磨、力士脱靴”的风光只是昙花一现，玄宗已丧失励精图治的精神，奸佞当朝；而李白那种不能摧眉折腰的嶙峋傲骨，也无法见容于近宦权臣，没有真正得到施展政治抱负的机会，最后竟被玄宗找了个借口发落出来。几十年的功业追求化为泡影。这首是李白不得不离开长安时，在朋友为他践行的酒宴上所写，表达他失意而又憧憬美好未来的心情而作。
写作背景
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诗题解读
“行路难”是乐府古题，大多咏叹世路艰难，贫困孤苦的处境。
“乐府”指的是能够配乐的歌诗。乐府诗是一种古体诗。李白的《行路难》共三首，主要抒发了怀才不遇的情怀。
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初读感悟
行路难（一）李白
金樽清酒/斗十千，玉盘珍羞/直万钱。
停杯投箸/不能食，拔剑四顾/心茫然。
欲渡黄河/冰塞川，将登太行/雪满山。
闲来垂钓/碧溪上，忽复乘舟/梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海。
1、看视频朗诵，注意字音停顿。
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xiū
zhù
háng
sè
2、先自由朗读，后小组合作朗诵。
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初读感悟
3、朗诵展示，其他同学评价。
金樽清酒斗十千
玉盘珍羞直万钱
停杯投箸不能食
拔剑四顾心茫然
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初读感悟
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
3、朗诵展示，其他同学评价。
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初读感悟
闲来垂钓碧溪上
忽复乘舟梦日边
3、朗诵展示，其他同学评价。
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初读感悟
行路难！行路难！
多歧路，今安在？
长风破浪会有时
直挂云帆济沧海
3、朗诵展示，其他同学评价。
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初读感悟
行路难
金樽斟满清酒，一斗要十千钱，
玉盘里摆满珍美的菜肴（同馐）价值（同值）万钱。
面对佳肴我放下杯子，停下筷子，不能下咽，
拔出剑来，环顾四周，心中一片茫然。
想渡过黄河，坚冰封住了河面堵塞大川；
想要登上太行山，大雪遍布高山。
行路难
金樽清酒斗十千，
玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，
拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，
将登太行雪满山。
师徒先合作了解大意，然后展示。
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闲来垂钓碧溪上，
忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！
多歧路，今安在？
长风破浪会有时，
直挂云帆济沧海。
闲暇时我像姜太公在碧溪边上垂钓，
忽又梦见像伊尹乘船经过日月边。
行路艰难，行路艰难！
岔路这么多，现在要走的路在哪里？
总会有乘风破浪的那一天，
径直挂起高高的船帆横渡茫茫大海。
师徒先合作了解大意，然后展示。
初读感悟
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小组合作探究
细读探究
1、“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。”运用了哪些修辞手法？有何作用？
2、面对美酒佳肴，诗人为何“停杯投箸“，”拔剑四顾“？
3、诗人借“冰塞川”“雪满山”表现自己怎样的人生处境？
4、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”用什么手法？有何作用？
5、“行路难！行路难！多歧路，今安在？”反复咏叹有什么作用？
6、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”蕴含诗人怎样的感情？
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小组展示，其他同学补充、纠错。
细读探究
1、“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。”运用了哪些修辞手法？有何作用？
夸张、对偶。 器皿贵重、美酒佳肴，极言朋友为李白所设宴饮的丰盛奢华，表现出朋友的深情厚谊，营造欢乐气氛。欲抑先扬，为下文写苦闷茫然的心绪做铺垫。
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细读探究
小组展示，其他同学补充、纠错。
2、面对美酒佳肴，诗人为何“停杯投箸“，”拔剑四顾“？
面对美酒佳肴，作者却放下酒杯，撂下筷子，离开座席，拔出宝剑，举目四顾，心绪茫然。动作、细节描写体现诗人极度苦闷、抑郁迷茫的心情。
“欲渡黄河”、“将登太行”象征？“冰塞川”、“雪满山”象征？
（ “欲渡黄河”、“将登太行”象征对理想的追求）
（ 冰塞川”“雪满山”象征人生道路的艰难险阻、仕途的艰难。）
（比喻修辞：说明自己的仕途道路受到阻塞，济世安民的理想无法实现。抒写世路的艰难。）
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细读探究
小组展示，其他同学补充、纠错。
3、“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”诗人借“冰塞川”“雪满山”表现自己怎样的人生处境？
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细读探究
小组展示，其他同学补充、纠错。
4、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”用什么手法？有何作用？
姜太公溪边垂钓遇周文王后一展宏图
伊尹梦见自己乘船在日月旁经过后被商汤重用。
用典：借姜尚伊尹受重用的典故，表达自己渴望得到明君赏识，被朝廷任用，施展才能的愿望。
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细读探究
小组展示，其他同学补充、纠错。
5、但理想与现实是有距离的，这样的痛苦交织在诗人心中，他发出“行路难，行路难，多歧路，今安在？”的感叹，这样反复咏叹有何作用？
反复咏叹，节奏短促，唱出无穷的忧虑和焦灼不安。表现诗人对理想抱负不能实现的慨叹。
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细读探究
小组展示，其他同学补充、纠错。
6、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”蕴含诗人怎样的感情？
用典：南朝名将宗悫què的典故，《宋书》：宗悫少时，叔父炳问其志。悫曰：“愿乘长风破万里浪。”
尽管前路障碍重重，诗人相信总有一天会高挂云帆，乘风破浪，横渡沧海，到达理想的彼岸。诗人展望未来，以古人的崇高志向自勉，信心满怀，相信理想定能实现。体现了诗人身处逆境仍乐观自信的人生态度和他对理想的执着追求。现在常用这兩句诗表达自己有宏大的理想和实现理想的信念。
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精读揣摩
再读诗歌，回顾诗人的情感变化。
金樽清酒/斗十千，玉盘珍羞/直万钱。
停杯投箸/不能食，拔剑四顾/心茫然。
欲渡黄河/冰塞川，将登太行/雪满山。
闲来垂钓/碧溪上，忽复乘舟/梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海。
欢乐（宴会）
苦闷（停、投）
希望（理想）
失望（现实）
希望、自信（感想）
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精读揣摩
总结本诗写作上的技巧
一、巧用比喻、夸张、对偶修辞。
二、用典精当，使表达言简意赅。
三、虚实结合，想象雄奇。
四、细节描写、动作描写表现心情。
五、运用象征手法。
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归纳整理
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。——美酒佳肴的铺陈（夸张、对偶）
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。——停杯投箸的苦闷（动作、细节描写）
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——人生道路的艰难（比喻、对偶）
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。——重展抱负的愿望（用典）
行路难，行路难，多歧路，今安在？——理想未竞的痛苦（反复咏叹）
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——积极乐观的态度（用典）
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课堂练习
抢答
（1）写宴席档次很高的句子是：
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
（2）写诗人面对丰盛的宴席却毫无食欲、内心苦闷的句子是：
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
（3）引用两个历史人物的典故，表达自己愿望的句子是：
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
（4）借南宋宗悫之语表达自己远大政治抱负和强烈自信心的句子：
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
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课堂总结
本诗抒发了诗人因世路艰险，功业难建的苦闷心情，同时也表现了诗人乐观自信的人生态度和执着
追求理想和坚定信念。诗人不畏
人生艰难，不放弃自己的理想，
没有消沉下去，是令世人学习的。
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板书设计
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。——美酒佳肴的铺陈（夸张、对偶）
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。——停杯投箸的苦闷（动作、细节描写）
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——人生道路的艰难（比喻、对偶）
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。——重展抱负的愿望（用典）
行路难，行路难，多歧路，今安在？——理想未竞的痛苦（反复咏叹）
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——积极乐观的态度（用典）
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作业布置
你在生活中有没有碰到过苦闷彷徨、抑郁无奈的时候？当时的心情怎样？你是怎样处理的？请结合此诗的诗句详细谈谈。
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谢谢
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部编版语文九上第13课《行路难》教学设计
课题 行路难 单元 三 学科 语文 年级 九上
学习目标 反复诵读，做到有感情地朗读并背诵全诗。2．自主研讨，理解诗人苦闷、迷惘的心情。3．体会诗人悲愤中不乏豪迈， 失意中仍怀希望的思想境界。
重点 自主研讨，理解诗人苦闷、迷惘的心情。
难点 体会诗人悲愤中不乏豪迈， 失意中仍怀希望的思想境界。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 杜甫《寄李十二白二十韵》中有一句“昔年有狂客，号尔谪仙人。笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”赞扬的是唐代伟大诗人李白。然而，当得起如此盛誉的李白也曾失落过，痛苦过，彷徨过，他又是怎样面对的呢？今天我们一起来学习他的《行路难》，看看从中能得到怎样的体会。 进入情境 进入情境
作者名片 李白 ，唐代诗人，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，被誉为“诗仙”，是我国文学史上继屈原之后的伟大的浪漫主义诗人。他的作品善于从民间汲取营养，想象丰富奇特，风格豪放、清新、飘逸。与杜甫并称为“李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《梁甫吟》《早发白帝城》等。 李白的诗歌广为流传，你记得的名句有哪些？“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”“天生我材必有用，千金散尽还复来”“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁” 了解李白有关情况。 知人论世，了解作者有助于学生了解作品。
背景简介 李白生逢大唐鼎盛时期，一生以“安社稷”、“济苍生”为自己的政治理想，渴望得到君王赏识。唐玄宗天宝年间（42岁），他奉诏入京，准备建立功业。但“贵妃研磨、力士脱靴”的风光只是昙花一现，玄宗已丧失励精图治的精神，奸佞当朝；而李白那种不能摧眉折腰的嶙峋傲骨，也无法见容于近宦权臣，没有真正得到施展政治抱负的机会，最后竟被玄宗找了个借口发落出来。几十年的功业追求化为泡影。这首是李白不得不离开长安时，在朋友为他践行的酒宴上所写，表达他失意而又憧憬美好未来的心情而作。 简介背景 通过了解背景加深对课文的理解。
标题解读 “行路难”是乐府古题，大多咏叹世路艰难，贫困孤苦的处境。“乐府”指的是能够配乐的歌诗。乐府诗是一种古体诗。李白的《行路难》共三首，主要抒发了怀才不遇的情怀。 了解标题 了解“行路难”和“乐府”含义。
初读感知 看视频朗诵，注意字音停顿。先自由朗读，后小组合作朗诵。朗诵展示，其他同学评价。师徒先合作了解大意，然后展示。（重点词语的理解看课件） 行路难金樽斟满清酒，一斗要十千钱，玉盘里摆满珍美的菜肴（同馐）价值（同值）万钱。面对佳肴我放下杯子，停下筷子，不能下咽，拔出剑来，环顾四周，心中一片茫然。想渡过黄河，坚冰封住了河面堵塞大川；想要登上太行山，大雪遍布高山。闲暇时我像姜太公在碧溪边上垂钓，忽又梦见像伊尹乘船经过日月边。行路艰难，行路艰难！岔路这么多，现在要走的路在哪里？总会有乘风破浪的那一天，径直挂起高高的船帆横渡茫茫大海。 朗读诗歌了解大意 整体把握文章大意和思路。
细读探究 一、小组合作探究1、“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。”运用了哪些修辞手法？有何作用？(夸张、对偶。 器皿贵重、美酒佳肴，极言朋友为李白所设宴饮的丰盛奢华，表现出朋友的深情厚谊，营造欢乐气氛。欲抑先扬，为下文写苦闷茫然的心绪做铺垫。)2、面对美酒佳肴，诗人为何“停杯投箸“，”拔剑四顾“？（面对美酒佳肴，作者却放下酒杯，撂下筷子，离开座席，拔出宝剑，举目四顾，心绪茫然。动作、细节描写体现诗人极度苦闷、抑郁迷茫的心情。）3、诗人借“冰塞川”“雪满山”表现自己怎样的人生处境？（ “欲渡黄河”、“将登太行”象征对理想的追求）（ 冰塞川”“雪满山”象征人生道路的艰难险阻、仕途的艰难。）（比喻修辞：说明自己的仕途道路受到阻塞，济世安民的理想无法实现。抒写世路的艰难。）4、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”用什么手法？有何作用？（用典：借姜尚伊尹受重用的典故，表达自己渴望得到明君赏识，被朝廷任用，施展才能的愿望。）5、“行路难！行路难！多歧路，今安在？”反复咏叹有什么作用？（ 反复咏叹，节奏短促，唱出无穷的忧虑和焦灼不安。表现诗人对理想抱负不能实现的慨叹。）6、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”蕴含诗人怎样的感情？（用典：南朝名将宗悫què的典故，《宋书》：宗悫少时，叔父炳问其志。悫曰：“愿乘长风破万里浪。” 尽管前路障碍重重，诗人相信总有一天会高挂云帆，乘风破浪，横渡沧海，到达理想的彼岸。诗人展望未来，以古人的崇高志向自勉，信心满怀，相信理想定能实现。体现了诗人身处逆境仍乐观自信的人生态度和他对理想的执着追求。现在常用这兩句诗表达自己有宏大的理想和实现理想的信念。） 小组合作探究学习 探究诗人表达的情感及表现情感的方法。
精读揣摩 总结本诗写作上的技巧一、巧用比喻、夸张、对偶修辞。二、用典精当，使表达言简意赅。三、虚实结合，想象雄奇。四、细节描写、动作描写表现心情。五、运用象征手法。 总结技巧 总结提高
课堂练习 （1）写宴席档次很高的句子是：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。（2）写诗人面对丰盛的宴席却毫无食欲、内心苦闷的句子是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。（3）引用两个历史人物的典故，表达自己愿望的句子是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。（4）借南宋宗悫之语表达自己远大政治抱负和强烈自信心的句子：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 完成练习 进一步巩固所学知识。
课堂小结 用自己的方式总结课文。 巩固提升。
作业布置 你在生活中有没有碰到过苦闷彷徨、抑郁无奈的时候？当时的心情怎样？你是怎样处理的？请结合此诗的诗句详细谈谈。 回忆，表达 进一上品析诗歌内含，用以指导生活。
板书 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。——美酒佳肴的铺陈（夸张、对偶）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。——停杯投箸的苦闷（动作、细节描写）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——人生道路的艰难（比喻、对偶）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。——重展抱负的愿望（用典）行路难，行路难，多歧路，今安在？——理想未竞的痛苦（反复咏叹）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——积极乐观的态度（用典）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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