五上 2《我怎样长大》 教案

《我怎样长大》
教学目标：
1、在革命歌曲的音乐中，纪念红军长征胜利70周年，牢记革命传统，回顾潘冬子、王二小、“小萝卜头”等小英雄的足迹，让孩子们懂得今天的幸福生活来之不易，反思自己的成长历程，用音乐进行德育教育。
2、指导学生用优美、深情的声音演唱歌曲，体验并表现歌曲所表达的不怕困难、幸福成长的真切情感。
3、指导学生用三拍子的指挥图式边唱边划拍，唱准高声部旋律。4、聆听感知段落的变化，比较练习中体验速度、力度、演唱方法的变化在表现音乐情绪和形象中的作用。
教学重点：
能用柔和、连贯的声音，悠长、平稳的气息演唱这首高声部。唱出对“这样就会长大”的喜悦心情，感受到长大后的甜美幸福的感觉。
教学难点：
唱准节奏，聆听感知段落的变化。
教具准备：
多媒体课件
教学过程：
一、组织教学：
1、用琴声来师生问好。
2、发声练习：（1）5 3 1 ｜ 5 3 1 ‖
咪 吗
（2）1．2 3．4｜5．4 3．2 ｜ 1——‖
咪 吗 咪
二、引入新课，在歌声中回忆小英雄们的光辉事迹。
1、师：今天我们一起来学一首新歌，（课件展示歌名）请同学们齐读歌名（学生齐读《我怎样长大》），你怎样长大呢？（学生自由回答）
2、师：是呀，我们成长的路上不光是吃饱饭，还要付出很多很多努力，克服很多很多困难，就像我们在这些熟悉的歌声中认识的小英雄们一样。认真听，看看谁可以最先知道他是谁？
播放音乐《闪闪红星》《王二小》多媒体展示图片,简单介绍英雄事迹。
3、师：认识了两位同龄人，他们在成长的路上遇见的困难需要付出生命的代价，但他们不怕。同学们，当你们遇见困难时，会退缩吗？4、师：好，我们再来认识这样一棵渴望长大的小树，让我们用歌声告诉它，应该怎样长大！
三、听歌曲《我怎样长大》，掌握节奏
1、播放歌曲《我怎样长大》。介绍歌曲背景，这是影片《烛光里的微笑》的主题曲。简介电影梗概。
2、师：请两个孩子表演一次蓝天和小树的对话，要用歌词告诉小树的成长需要什么？（不怕风沙，不怕雨打，越过春夏秋冬，这样就会长大）
3、师：看课本P21，聆听歌曲第二遍，了解歌唱顺序，轻声跟唱简谱，回忆学过的乐理知识，回答老师的乐理小问题。播放第二遍音乐
4、师：这是一首几拍子的歌曲？
教师指导A段旋律：弱起换气，教学生拍手打拍子并唱简谱。
抽学生用三拍子的指挥图式边唱边划拍进行。
四、教唱歌曲高声部，为下一课时和声准备。
1、教师教唱高声部旋律，全班同学共同学习。
2、伴奏学生独立唱高声部旋律，并纠正不足的地方。提醒学生高音往上拉、声音竖、圆，用气息支持。
3、提出情感上的要求。思考：分别用怎样的情绪对比性地进行演唱？师：电影为什么起名为《烛光里的微笑》?这微笑为谁而绽放？（王双玲老师非常喜欢烛光，虽然离开了同学们，但她在同学们悼念她的烛光里看到孩子们懂事了、成熟了，她因为学生们的长大而高兴！）
第一乐段：节奏紧密，活泼轻快；
第二乐段：稍舒展，抒情。
抽生唱，小组比赛唱。
4、加动作表演唱，师生共同完成。
五、师生交流歌曲内涵，小结下课。
师：孩子们，你们就是这样一棵小树，老师希望你们在成长的路上，不怕……风沙，不怕……雨打，不怕……困难，从小树变成一棵参天大树。下节课我们学唱低声部，体会和声之美。