第1课古代埃及同步练习（含答案）

第1课古代埃及
1.2017年5月14日，习近平总书记在“ 一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中指出：古丝绸之 路跨越尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、 黄河和长江流域……古丝绸之路跨越的“尼罗河流域”诞生了( )
A.埃及文明B.巴比伦文明C.印度文明 D.希腊文明
2.绘制年代尺是培育“时空观念”历史核心素养的重要途径。下列年代尺中处的信息解读正确的是( )

A. 尼罗河下游出现若干个小国家
B. 古埃及初步实现了统一
C. 埃及成为强大的军事帝国
D. 埃及被波斯帝国所灭
3.2018年3月，某教学网站组卷选题栏目设计了一道 题:古埃及初步统一1后，历经了古王国时代（3—10 王朝）、中王国时代（11 一 17王朝）、新王国时代 (18 — 20王朝，帝国幵始形成）、后埃及时代（21 — 31 王朝）。法老图特摩斯三世时期，埃及成为强大军事 帝国。那么图特摩斯三世属于 （ )
A?古王国时代 B.中王国时代 C.新王国时代 D.后埃及时代
4?古埃及人根据对尼罗河涨落和星辰的长期观测而总 结出来的，他将一年分为12个月，每月30天，再加 上5个宗教节日，共计365天。但它比实际一年的 时间少0.25天。古埃及人制定每年365天的历法 被称为 （ )
A?夏历 B.农历 C?太阳历 D?二十四节气
5.下列古迹属于古埃及的是( )
6.金字塔是古埃及文明的象征，最大的金字塔是胡夫 金字塔，被誉为世界七大奇迹之首。古埃及的金字 塔和中国古代的万里长城都成为世界文化遗产的靓 丽风景线，在历史上它们的主要用途分别是( )
A.宫殿建筑、旅游观光 B.陵墓、防沙尘暴
C.陵墓、军事防御 D.军事防御、划分国界
7.胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，这 一历史现象主要反映了 （ )
A. 埃及建筑技术日趋落后
B. 埃及经济日益凋敝
C. 王权逐渐衰落
D. 埃及厉行节俭之风
8.古希腊历史学家希罗多德说过:“埃及是尼罗河的赠 礼。”对此理解最准确的是 （ )
A. 尼罗河谷出现了世界上最早的国家
B. 埃及人是喝尼罗河的水长大的
C. 尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明
D. 尼罗河是世界上最长的河流
9.如图展示了象形文字，该文字最早的发明者是( )
A.中国人 B.古埃及人C.古希腊人 D.古印度人
10?古埃及宫廷形成了一套礼仪，如大臣觐见法老须行 跪拜之礼，吻法老脚前的尘土。如果臣下能吻法老 的脚尖，意味着他得到了法老的奖赏。古埃及推行 这一礼仪制度主要目的是 （ )
A?为了得到法老的奖赏 B?为了维护法老奢靡的生活
C?为了显示法老至高无上的权威 D?利用宗教维护统治秩序
11.阅读下列材料，回答问题。
材料_ 1799年，法国士兵在一个名叫罗塞塔的村落旁偶然发现了一块石碑，上面刻着陌生的文字。 后来，法国文字学家商博良凭借渊博的语言学知识 和镇而不舍的钻研精神，破解了碑上的陌生文字 (如图）。
商博良破译的古埃及国王与王后名：托勒密与克娄巴特拉
材料二在古埃及，国王掌握国家一切大权法老 自称是主神太阳神的儿子。在文献中，法老的名字 用象征太阳的椭圆环绕，右侧有一道象征土地的竖线-意指法老是神灵佑护下的大地主人。古埃及确立了最早的君主专制制度。法老的专制统治 是通过一系列制度来实现的。
材料三金字塔现存90 座，规模最大的金字塔（如 图）高约146.5米，有近50 层楼高；塔底每边长230 米，占地约5.3万平方米；据说用了 230万块巨石，每 块石料平均重2. 5吨，有的重达15吨。石块之间 是自然叠合，但严丝合缝，连刀片都插不进去Q高 耸、壮观的金字塔见证了古代埃及人的血和泪。
(1)材料一中商博良破解的“陌生文字”指的是什 么文字？该“陌生文字”的破解有何意义？
(2)结合材料二和所学知识回答:埃及君主专制统 治下，法老有何特权？
(3)材料三中的金字塔指的是哪一座金字塔？法老 追求和建造高耸、壮观的金字塔的主要用意是 什么？为什么说金字塔的构建是古埃及人的血和泪？
(4)关于金字塔的建造一直是一个谜，其中有人提 出：“金字塔不是古埃及人建造的”的观点。请 你为这一观点举例佐证，说明理由。
参考答案：1－5.ABCCA 6-10.CCCBC
11.(1) 象形文字。象形文字的破解为现代人认识和研 究古埃及文明提供了史料和必要条件。（类似 亦可）
(2) 法老掌握国家一切大权，法老作为全国最高的 统?口者，集军、政、财、神等大权于—身;在宗教 上具有至高无上的权威?(类似亦可）
(3) 胡夫金字塔。以显示法老的威严，表示法老与 天上神灵存在密切联系。古埃及金字塔是埃及 奴隶、平民被奴役、被压迫的见证，许多奴隶因 修筑金字塔累死、病死或者致残等。
(4) 金字塔设计精密、石块巨大、工期浩大等技术要 素、经济实力等都是当时人类社会所不具备的。 (举例说明即可）