(共15张PPT)
第四节 串联和并联电路的电流（1）
电流和电流表的使用
水流的形成——水发生定向移动
一、电流
电流的方向——正电荷定向移动的方向
电流和电流表的使用
电流的形成——电荷的定向移动
3、电流：每秒通过导体任一横截面的电荷的量（电荷量）。
符号：I
4、电流的国际主单位是
常用单位有: 和
一、电流
电流和电流表的使用
安培（A）
毫安(mA)
微安(μA )
练习：
1. 0.5安培= 毫安= 微安
500
5×105
2. 200毫安= 安培= 微安
0.2
2×105
3. 10000微安= 安培
0.01
电流和电流表的使用
手机：待机15~50mA、
开机60~300mA、
发射 200~400mA
电冰箱 1A
电子表 1.5~2 μA
柜式空调 约为10A
电饭煲 3.2~4.5A
高压输电 200A
怎样知道电流的大小
电流表：测量电流的大小的工具。
A
电流表的符号：
电流和电流表的使用
量程：0.6A
一大格0.2A
一小格0.02A
量程：3A
一大格1A
一小格0.1A
电流和电流表的使用
读数练习
温馨提示：
读数要
“二看清”
一看清“量程”
二看清“每一大格每一小格的数值”
电流表
符号：
电流表使用不当，
很容易烧坏，因此
使用电流表应注
意使用事项．
Ａ
电流和电流表的使用
电流表使用说明
电流表与被测用电器“要”串联.
电流“要”从电流表的“+”接线柱流进, “－”接线柱流出.
正确选择量程.被测电流“不”能超过电流表的量程.否则将损坏电流表.
绝对“不”允许把电流表直接连到电源两极上.
×
禁止三种连接
（图a)
(图b)
×
都会造成电流过大，损坏电流表
电流和电流表的使用
接线柱接反，指针会反偏
电流和电流表的使用
练习
请在下面两幅图中添上电流表的符号使它能够测量L2的电流，并且标出电流表的“+”“-”接线柱
电流和电流表的使用
练习
在下图中，要用电流表测量灯L1中的电流，正确的电路图应是( )
S
L1 L2
＋ －
A
C
S
L1 L2
＋ －
A
A
S
L1 L2
＋
－
A
B
＋
－
S
L1 L2
A
D
B
电流和电流表的使用
练习
用电流表测灯泡L1的电流，如图所示的A、B、C中正确的是（ ）
A
二“要”，
二“不”，
二“看清”
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第4节 科学探究：串联和并联电路的电流（一）
——公开课教案
物理组 张朝胜
教学目标
知识与技能：
1、 通过类比理解电流的概念，了解电流的单位，及单位换算；
2、 知道如何用电流表测电流，会正确选择电流表的量程和正确读数。
过程与方法：
结合电流表的使用，培养学生通过阅读仪器使用说明书掌握仪器正确使用方法的能力。知道类比理解物理概念的方法。
情感态度与价值观：
体验通过可观察到的现象来获得不可直接感受的信息的方法。
教学重难点
1、 重点：
电流的概念、单位；电流表连接、读数方法；
2、 难点：
电流的概念
教学仪器
多媒体课件，小灯泡一只，学生用电流表，1号电池2节，开关一个，导线若干，各种电流表挂图
教学过程
1、 复习提问：
(1)电流是如何形成的？电流的方向是怎样规定的？
教师：打开水龙头时，水管中的水向一定的方向流动，形成“水流”；而导体中的电荷定向移动形成电流。
问题：水流有大小之分，那么电流有没有大小之分呢？
学生发表见解
教师：电流是电流看不见、摸不着，怎样判断导体中电流的大小？
演示：观察一节干电池和一个小灯泡、两节干电池和同样一个小灯泡连接的电路，这两种情况下小灯泡的发光情况
观察结果：小灯泡亮度随电池的增加而增大，即小灯泡亮度随通过的电流增加而增大。
在物理学中用每秒通过导体任一横截面的电荷的量来表示电流的强弱，叫电流，用字母I表示
学生阅读加油站，了解电荷量
引导学生类比以前学过的速度、密度等物理量得出电流强度的定义式
定义式：电流强度=电量/时间 I=Q/t
国际单位：安培，简称安，符号“A”， 1A =1C/s；
常用单位：毫安（mA） 微安（μA)
单位换算：1A=1000mA，1mA=1000μA。
指导学生阅读“信息窗”，了解常见电器的电流大小。
巩固练习
1、3A= mA= μA ；
500 mA= A= μA
2、某家用电器正常工作时,测通过用电器的电流为5A，则此用电器可能是（ ）
A、家用电冰箱 B、普通灯泡
C、家用空调器 D、半导体收音机
二、怎样使用电流表
提出问题：不同的电路和用电器中的电流的大小是不同的，怎样测量电路中电流的大小？
教师：在刚才的实验中，灯的亮度随着电池的增多而增加，电流也随之增大，但是，根据灯的亮度并不能确定流过灯的电流的具体数值。而测量电流有专门的仪器——电流表。
出示几种电流表挂图
使用电流表之前，先要了解电流表。
让学生观察学生用电流表，提醒学生先回忆刻度尺、弹簧秤等测量工具的使用方法，进行分组讨论，然后回答教材图P55——探究电流表的使用方法（1）——（5）条。
［师生总结］
（1）电流表的表盘上标有“A”字样，表示表盘上示数单位是“A”，电流表在电路中的符号是
（2）学生电流表有两个量程：分别是“0—3A”、“0—0.6A”。表盘上方的示数
（3）学生用的电流表有三个接线柱
“-”接线柱是“0—0.6A”、“0—3A”两个量程的共用接线柱；
“3”接线柱是“0—3A” 量程的“+”接线柱；
“0.6”接线柱是“0—0.6A” 量程的“+”接线柱。
（4）读取电流表所指示的电流值
观察图13-36，按照正确的读数顺序进行读数，填写课本第55页的空格。
利用电流表挂图练习读数
提出问题：怎样将电流表接入电路中？
让学生演示用电流表测量右图所示通过小灯泡的电流，并利用投影仪投影，并利用书上的图P55 图13—37加以说明。
总结：
规范使用电流表要做到“三要，一不，两看清”
二要：电流表要串联在电路中；要使电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出；
二不：不允许把电流表直接接到电源两极；被测电流不超过电流表最大量程。
两看清：读数时，要看清电流表使用的量程；看清每大格、每小格所表示的电流值。
巩固练习
1、要用电流表测量某用电器的电流大小，估计电流大约为300mA,那么电路中的两个接线柱应分别接着电流表的（ ）
A、“+”和3 B、“+”和0.6
C、3和0.6 D、不能确定
2、 某同学用电流表测电路的电流时，发现表针向没有刻度的左边偏转，原因是（ ）
A、电流表坏了 B、电路接触不良
C、“+”、“-”接线柱接错了
D、电路中的电流超过了电流表的测量范围
3、 要用电流表测量灯L1中的电流，正确的电路图应是( )
并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。（I = I1 + I2 +I3 +……+ In）
三、课堂小结
通过本节课的学习，我知道了什么是电流，学会了用电流表测量电路中的电流值。
板书设计
一、 电流强度
1、用电流强度( I )表示电流的大小。
2、定义：在物理学中用每秒通过导体任一横截面的电荷的量来表示电流的强弱，叫电流，用字母I表示
3、单位：国际单位：安培，简称安(A)。1A=1C/s。
常用单位：毫安(mA)，微安(μA)。
换算关系：1A=1000mA，1mA=1000μA 。
二、怎样使用电流表
1、测量电流大小的仪表。
2、电流表在电路图中的符号：
3、使用方法：要领：“二要、二不、二看清”
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