13.3连接串联电路和并联电路

课件31张PPT。连接串联电路和并联电路同学们能否用这些元件组成一个电路，使两个灯泡都发光呢？出示电路元件：上节课学习的电路图中，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个，三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？
提出问题这也就是我们今天要学习的串联电路和并联电路．那么，哪一个是并联电路，哪一个又是串联电路呢？实验探究画出你设计的电路图串联电路：把用电器顺次连接起来的电路如左图，把两只小灯泡首尾相连，然后接在电路里，我们说　这两个灯泡是串联的．实验演示：串联电路串联电路图 连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、用电器，最后接到电源的负极。 实物图：电路图：观察实验现象（1）观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？实验（1）亮观察实验现象（2）观察2：当调换开关 S 的位置时，两个灯泡有什么变化？观察实验现象（2）
调换开
关位置
后，两
灯都
亮串联电路的特点[思考]串联电路知识结构方框图串
联
电
路连接特点工作特点 开关的
控制特点依次逐个相连，无分支.各用电器工作有关联：
任意一个用电器不工
作，其他用电器均停
止工作.一只开关可控制各用
电器工作，且与开关
的位置无关.SL1L2 如左图：两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路里，我们说这两个灯泡是并联的。并联的定义：把用电器并列地连接的电路实验演示：并联电路并联电路图实物图：电路图：连接要点：在并联电路中，电流从电源正极流出，通过干路，流向支路，流回电源负极。SS1S2L1L2 实验演示：SS1S2L1L2观察实验现象SS1S2L1L2灯
泡
L1
亮灯
泡
L2
不
亮实验结果SS1S2L1L2 再观察：
当断开开关
S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、
L2的变化？
观察实验SS1S2L1L2灯
泡
L1
不
亮灯
泡
L2
亮实验结果并联电路的特点[思考]并联电路知识结构方框图工作特点并联电路连接特点 开关的
控制特点各用电器（包括跟用电
器相连的开关）各自接
在电路两点之间.某一条支路断开时，其
他支路上的用电器照常
工作.干路上的开关可以控制
所有用电器，而支路上
的开关只能控制所在支
路上的用电器.小结（1）串
联
电
路把元件逐个顺次连接起来组
成的电路，称为串联电路.定义：特点：电流路径惟一，开关位置任意.小结（2）并
联
电
路定义：特点：把元件并列连接起来组成的电路.断开干路，整个电路形成开路；
断开一条支路，不影响别的支路.1. 如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是
A. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是串联　　　　　　B. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是并联
C. 闭合开关S后,两灯同时亮的可能是并联,
也可能是串联
D. 条件不足,无法判定想一想?目标检测答案: C （只有答案C全面）看图做练习:SL2干并联L1L2L1、L2 找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想?甲乙丙L2L1L2L1L1L2甲：电路为短路，电路虽有用电器
但没有接入电路。乙：电路中L2没有接入电路中。丙：有一节电池没有接入电路.　　⑵闭合开关，灯L1、L2同时　　　，拿掉其中一只灯，发生的现象是　　　　　　　。发光另一灯不发光　　原因是：串联电路中只有　　条通路，电路上灯的亮灭相互　　　。一影响把两只电灯L1、L2连接成下图的电路。　　⑴闭合开关S1、S2。闭合开关S，灯L1　　；灯L2　　，断开开关S，灯L1　　　，灯L2　　　。亮亮不亮不亮　　特点1：干路开关控制　　　　　上的电灯。整个电路节日小彩灯的连接方法　　节日用的小彩灯（又称“满天星”）灯泡数量很多，一串小彩灯就有约50只灯泡，下面研究小彩灯灯泡的连接。　　1、根据串联电路和并联电路的知识，请你设计一个或几个方案并画出电路图。
　　2、讨论设计方案的优、缺点，选择最佳方案。【方案一】小灯泡串联，电路图如下：【缺点】当某一个灯泡不发光时，其余灯都不发光。【方案二】小灯泡并联，电路图如下：【缺点】干路电流过大，灯两端电压过大。【方案二】小灯泡混联。【缺点】连接复杂。【方案三】小灯泡混联实物图结构图连接方式混联电路:电路中既有串联部分又有并联部分,就
组成了混联电路.