2018年秋九年级历史上册第二单元古代欧洲文明第5课罗马城邦和罗马帝国课件(17张ppt)

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名称 2018年秋九年级历史上册第二单元古代欧洲文明第5课罗马城邦和罗马帝国课件(17张ppt)
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文件大小 7.2MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2018-07-16 21:13:08

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课件17张PPT。第五课 罗马城邦和罗马帝国公元前8世纪,罗马在地中海北岸的意大利半岛(又称亚平宁半岛)中部兴起。 据传说,罗马城邦的最后一个国王小塔克文统治残暴,引起人民的不满,终于忍无可忍,揭竿而起,一举推翻了君主制。以后,为了防止再次出现戕害人民的国王,罗马人决定不再设立君主,而采用贵族共和制。2、 罗马共和国的建立时间:公元前509年 共和制指国家权力机关和国家元首由选举产生的政体形式,与君主制相对。
采用这种政体的国家称为共和国。 ?罗马共和制有哪些主要机构?元老院:国家决策机构,均为贵族,实行少数服从多数原则。元 老 院执 政 官公民大会(权力最大) 三者间相互制衡,体现了罗马共和国的民主制,是古代经典的政治体系之一,对后世影响很大。-73罗马共和国建立3、《十二铜表法》的制定罗马人的民族特性:教育上:勇敢,善战军事上:建立军团青年兵
壮年兵
后备兵三个战列工兵
机械兵
骑兵三个兵种尚武4、罗马共和国成为地中海霸主(1)军事扩张的基础军事基础:
制度基础:罗马人尚武,强大的罗马军团兵种齐全,装备精良,作战英勇,战术高超。实行共和制,设有人民大会、元老院、执政官其政治体制是贵族政治和民主政治的结合。3B.C. 征服意大利 罗马共和国为什么能征服意大利?罗马人的民族特性:教育上:勇敢,善战军事上:建立军团青年兵
壮年兵
后备兵三个战列工兵
机械兵
骑兵三个兵种对外扩张 开拓疆域尚武
公元前73年,角斗奴隶不堪忍受,爆发了斯巴达克领导的大规模起义。
哪里有压迫
哪里就有反抗5、斯巴达克起义:罗马斗兽场角斗士斯巴达克起义:
公元前73年,角斗奴隶不堪忍受,爆发了斯巴达克领导的大规模起义。
结果和影响:虽然失败,动摇了罗马共和国的统治。哪里有压迫
哪里就有反抗思考:
1、罗马共和国为什么会发展为罗马帝国?社会危机严重,奴隶主企图建立独裁
统治,以稳固政权。2、罗马危机的表现有哪些?其实质是什么?表现:统治者争斗混战不断,人民起义此起彼伏,
农业萎缩,工商业衰落,财政危机,民生凋敝。实质:奴隶制危机探究二:罗马帝国的建立公元前27年,罗马帝国建立屋大维元首(制)奥古斯都统帅
首席元老
终身执政官
大祭司长皇帝 帝制取代共和制是历史的倒退吗? 不是,因为罗马共和国向帝国转变,适应了当时奴隶社会政治、经济发展的要求,而且帝国最初两百年局势稳定,经济繁荣,被称为“罗马和平”时期,所以不是倒退。公元前27年,罗马帝国建立
公元2世纪,成为地跨亚非欧的大帝国探究三、罗马帝国的衰亡3世纪起,罗马帝国爆发了全面危机。日耳曼人屡屡进攻395年,罗马帝国分裂为东、西两部分。476年,西罗马帝国被日耳曼人灭亡,东罗马以君士坦丁堡为中心,继续存在了约一千年。东罗马帝国因其首都旧名为拜占廷,故称“拜占廷帝国”。