第一单元 第二章 第三节 生物圈是最大的生态系统 课件（共29张PPT）
文档属性
| 名称 | 第一单元 第二章 第三节 生物圈是最大的生态系统 课件（共29张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 749.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2018-07-17 08:29:15 | ||
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文档简介
课件29张PPT。生物第二章 了解生物圈第三节 生物圈是最大的生态系统课前预习课后练习课堂探究学习目标随堂检测学习目标学习目标：
1、描述生物圈的范围、
2、列举生态系统的类型及特点。
3、阐明生物圈是一个统一的整体。
4、确立保护生物圈的意识。
学习重点和难点：
1、正确认识生物圈的范围。（重点）
2、生态系统的类型及特点。（重点、难点）
3、阐明生物圈是一个统一的整体。（重点）课前预习知识点一 生物圈的范围（教材P26～27）
1. 生物圈是地球____的生态系统。生物圈是地球上所有生物及及其生存_____的总和。
2.生物圈的范围包括：大气圈的_____、水圈的 _____、岩石圈的_____。如以海平面来划分，向上可达10千米高度，向下可深入10千米深度。
3._____圈生活的生物主要是可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等，_____圈的生物大多数生存在距海平面150米内的水层，____圈表面覆盖土壤，是一切陆生生物的“立足点”。
最大环境 底部 大部表面大气 水 岩石 课前预习知识点二 多种多样的生态系统（教材P28～29）
4. 生态系统的类型和特点
(1)森林生态系统:动植物种类_____，自动调节能力最____。具有________、保持水土的作用，被称为“__________”“地球之肺”。
（2）湿地生态系统：具有_________、蓄洪抗旱的作用，有“_________”之称。
_____是典型的湿地生态系统。
（3）_____生态系统:年降雨少，缺乏高大植物，动物大多数具有挖洞或快速奔跑的行为特点。
地球之肾 沼泽 强 繁多 涵养水源 绿色水库 净化水质 草原 课前预习（4）海洋生态系统:植物以_____植物为主，动物种类_____，多能游水。
（5）______生态系统：包括河流、湖泊、池塘等淡水水域及生物。
（6）农田生态系统：以农作物为主体，其他动植物种类相对_____
（7）城市生态系统：植物种类和数量____，_____是主要消费者。
知识点三 生物圈是一个统一的整体（教材P30～31）
5. 生物圈中各个生态系统是相互_____的，共同构成了一个统一的整体。
浮游很多 淡水 较少少人类关联课堂探究探究点一 生物圈是我们共同的家园
1. “月宫一号”是中国自主研发的一套空间生命保障人工闭合生态系统实验装置。2014年5月20日三位实验人员经过105天的科学实验于成功出舱．在这个系统内种植了可生产食物、大气再生与净化、水分再生与净化和废物处理与再生等功能的植物，可以供给实验人员的生命所需，为将来人类移居月球做准备．阅读材料后，分析回答下列问题。 课堂探究（1）联系前面所学，你认为“月宫一号”是根据什么原理设计而成？根据生态系统的组成原理（2）“月宫一号”之所以可称为“微型生物”圈，是因为它具备了构成生物圈的基本要素，你能写出地球上生物圈包含的范围吗？大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面课堂探究（3）“月宫一号”作为一个生态系统，你认为其生物部分应由哪些部分组成？
（4）通过“月宫一号”实验，说明目前地球仍是人类和其他生物赖以生存的唯一家园。对此你有什么感悟？ 生产者、消费者和分解者生物圈是人类和其他生物赖以生存的唯一家园，我们要保护生物圈课堂探究探究点二 多种多样的生态系统
2. 阅读材料，分析回答下列问题。联合国生物多样性会议发布报告显示：过去百年中，约有半数湿地遭破坏。报告指出，在亚洲和其他一些地区，沿海湿地以每年1.6%的速度消失。全球湿地面积大约为1300万平方千米，是重要水源地，能减轻洪水危害，吸收温室气体。联合国环境署2002年的权威数据显示：1公顷湿地生态系统每年创造的价值高达1.4万美元，是热带雨林的7倍，是农田生态系统的160倍。而最新的湿地现状显示，中国湿地破坏严重，已经面临绝境。课堂探究（1）上述资料提到了那些生态系统类型？
（2）你知道哪个生态系统是典型的湿地生态系统吗？湿地生态系统又被比喻为什么？湿地生态系统、森林生态系统（热带雨林生态系统）、农田生态系统沼泽是典型的湿地生态系统；湿地生态系统又被比喻为地球之肾课堂探究（3）造成湿地生态系统遭到严重破坏的原因有哪些？遭到破坏后，又会造成哪些危害？破坏原因：湿地开垦为农田，人类用水过度，环境污染，填土造城；造成的危害：动物栖息地遭到破坏，净化水质作用下降，蓄洪抗旱功能下降，直接或间接危害人类的生存和发展。随堂检测知识点一 生物圈的范围
1．有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（ ）
A．地球上所有生物的总称
B．大气圈、水圈及岩石圈的全部
C．地球上所有生物能够生活的地方
D．地球上所有生物以及它们所生活的环境
D随堂检测
2．收看新闻联播时，首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种色彩，它们分别是生物圈的
（ ）
A．岩石圈、大气圈、水圈
B．大气圈、岩石圈、水圈
C．岩石圈、水圈、大气圈
D．水圈、大气圈、岩石圈
A随堂检测知识点二 多种多样的生态系统
3．下列生态系统中，动植物种类最为丰富的是（ ）
A．草原生态系统 B．农田生态系统
C．热带雨林生态系统 D．湖泊生态系统
4．沼泽属于下列哪一类生态系统（ ）
A．淡水生态系统 B．海洋生态系统
C．农田生态系统 D．湿地生态系统 CD随堂检测知识点三 生物圈是一个统一的整体
5．根据科学家掌握的资料，人类从未在南极使用过DDT，但是在南极企鹅的身体内检测到了这种巨毒药物的存在。这个现象说明（ ）
A．生态系统是相互联系的统一整体
B．DDT随空气飘到南极上空，破坏了臭氧层
C．企鹅曾到使用DDT的地区活动
D．科学考察人员将DDT带到了南极
A课后练习夯实基础
6．地球上最大的生态系统是（ ）
A．海洋生态系统 B．生物圈
C．草原生态系统 D．森林生态系统
7．下列属于生物圈范围的是（ ）
A．大气圈、水圈和岩石圈的表面
B．大气圈底部、水圈和岩石
C．大气圈、水圈和岩石圈
D．大气圈底部，水圈的大部分和岩石圈的表面BD课后练习8．由氮气、氧气和二氧化碳等多种气体组成，其中生活的生物主要是昆虫、鸟类，另外还有细菌等微小生物的圈层是（ ）
A．大气层 B．水圈 C．岩石圈 D．生物圈
9．地球上一切陆生生物的“立足点”是（ ）
A．大气圈 B．岩石圈
C．水圈 D．以上三项
AB课后练习
10．海洋中的生物大部分生活在距海平面150米以内的水层中，主要是因为150米以下的水域缺少 （ ）
A．氧气 B．阳光 C．营养物质 D．生存空间
11．水是生命之源，以下哪个生态系统具有“绿色水库”之称（ ）
A．草原生态系统 B．海洋生态系统
C．森林生态系统 D．河流生态系统
BC课后练习
12．广东现有湿地面积1 864 101公顷，占全省土地面积的10.47%，大面积的鱼塘基围引来迁徙水鸟“歇脚”，也让成千上万种的动植物有一个安稳的家。以下不属于湿地生态系统特点的是（ ）
A．湿地是在多水和过湿的环境条件下形成的
B．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用
C．湿地是生物多样性最丰富的生态系统
D．沼泽是最典型的湿地生态系统
C课后练习13．下列不是农田生态系统的主要特征的是 （ ）
A．人的作用非常突出 B．动植物种类较少
C．生态系统结构简单 D．生态系统成分不完整
14．下列实例中，不能体现生物圈是一个统一整体的是（ ）
A．阳光普照所有的生态系统
B．河流的污染会影响海洋生物
C．鸟类的迁徙跨越了多个生态系统
D．农药能灭杀农田的害虫 DD课后练习15． “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述的生态系统是（ ）
A．城市生态系统 B．森林生态系统
C．农田生态系统 D．草原生态系统
16．下列生态系统中，自动（自我）调节能力最强的是（ ）
A．草原生态系统 B．森林生态系统
C．农田生态系统 D．池塘生态系统CB课后练习能力提升
17．生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述正确的是（ ）
A．生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成
B．生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素
C．生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物
D．生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系A课后练习18．下列生态系统种类与其功能不相符的一组是（ ）
B课后练习
19．下列关于生态系统的说法，正确的是（ ）
A．湿地生态系统被称为“绿色水库”
B．森林生态系统有“地球之肾”之称
C．海洋生态系统由海洋生物组成
D．生态系统具有一定的自动调节能力
D20.请仔细阅读下面的材料，分析并回答问题
据新华社消息，我国自行建立的第一个生物再生生命保障基地综合密闭实验系统——“月宫一号”完成实验任务，三位实验人员经过 105天的科学实验于2014年5月20日成功出舱。 “月宫一号”由1个综合舱和2个植物舱组成，总面积160平方米，总体积 500立方米。“月宫一号”是能与地球媲美的“微型生物圈”，可实现 航天员在远离地球的太空长期生活的目标。课后练习（1）“月宫一号”之所以可称为“微型生物圈”是因为它具备了构成生物圈的基本要素，即它包含了 水圈和岩石圈。
（2）“月宫一号”作为一个生态系统，是由生物成分和 组成的。 从生态系统的组成成分来分析，生活在“月宫一号”内的三位实验人员属于该生态系统的 （填“生产者”、“消费者”或“分解者”）课后练习大气圈非生物成分消费者（3）“月宫一号”内实验人员的生存不仅需要营养物质，还必须保障生活环境(如空气中氧气含量)的相对稳定性。“月宫一号”总体积 500 立方米，实验人员仅生活了105 天，说明这个生态系统的自动调节能力是 的。 同时“月宫一号”实验还说明 仍是人类和其他生物赖以生存的唯一家园。课后练习有限地球21.请用线将各种生态系统及对应的特点连起来课后练习英语首页末页
1、描述生物圈的范围、
2、列举生态系统的类型及特点。
3、阐明生物圈是一个统一的整体。
4、确立保护生物圈的意识。
学习重点和难点：
1、正确认识生物圈的范围。（重点）
2、生态系统的类型及特点。（重点、难点）
3、阐明生物圈是一个统一的整体。（重点）课前预习知识点一 生物圈的范围（教材P26～27）
1. 生物圈是地球____的生态系统。生物圈是地球上所有生物及及其生存_____的总和。
2.生物圈的范围包括：大气圈的_____、水圈的 _____、岩石圈的_____。如以海平面来划分，向上可达10千米高度，向下可深入10千米深度。
3._____圈生活的生物主要是可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等，_____圈的生物大多数生存在距海平面150米内的水层，____圈表面覆盖土壤，是一切陆生生物的“立足点”。
最大环境 底部 大部表面大气 水 岩石 课前预习知识点二 多种多样的生态系统（教材P28～29）
4. 生态系统的类型和特点
(1)森林生态系统:动植物种类_____，自动调节能力最____。具有________、保持水土的作用，被称为“__________”“地球之肺”。
（2）湿地生态系统：具有_________、蓄洪抗旱的作用，有“_________”之称。
_____是典型的湿地生态系统。
（3）_____生态系统:年降雨少，缺乏高大植物，动物大多数具有挖洞或快速奔跑的行为特点。
地球之肾 沼泽 强 繁多 涵养水源 绿色水库 净化水质 草原 课前预习（4）海洋生态系统:植物以_____植物为主，动物种类_____，多能游水。
（5）______生态系统：包括河流、湖泊、池塘等淡水水域及生物。
（6）农田生态系统：以农作物为主体，其他动植物种类相对_____
（7）城市生态系统：植物种类和数量____，_____是主要消费者。
知识点三 生物圈是一个统一的整体（教材P30～31）
5. 生物圈中各个生态系统是相互_____的，共同构成了一个统一的整体。
浮游很多 淡水 较少少人类关联课堂探究探究点一 生物圈是我们共同的家园
1. “月宫一号”是中国自主研发的一套空间生命保障人工闭合生态系统实验装置。2014年5月20日三位实验人员经过105天的科学实验于成功出舱．在这个系统内种植了可生产食物、大气再生与净化、水分再生与净化和废物处理与再生等功能的植物，可以供给实验人员的生命所需，为将来人类移居月球做准备．阅读材料后，分析回答下列问题。 课堂探究（1）联系前面所学，你认为“月宫一号”是根据什么原理设计而成？根据生态系统的组成原理（2）“月宫一号”之所以可称为“微型生物”圈，是因为它具备了构成生物圈的基本要素，你能写出地球上生物圈包含的范围吗？大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面课堂探究（3）“月宫一号”作为一个生态系统，你认为其生物部分应由哪些部分组成？
（4）通过“月宫一号”实验，说明目前地球仍是人类和其他生物赖以生存的唯一家园。对此你有什么感悟？ 生产者、消费者和分解者生物圈是人类和其他生物赖以生存的唯一家园，我们要保护生物圈课堂探究探究点二 多种多样的生态系统
2. 阅读材料，分析回答下列问题。联合国生物多样性会议发布报告显示：过去百年中，约有半数湿地遭破坏。报告指出，在亚洲和其他一些地区，沿海湿地以每年1.6%的速度消失。全球湿地面积大约为1300万平方千米，是重要水源地，能减轻洪水危害，吸收温室气体。联合国环境署2002年的权威数据显示：1公顷湿地生态系统每年创造的价值高达1.4万美元，是热带雨林的7倍，是农田生态系统的160倍。而最新的湿地现状显示，中国湿地破坏严重，已经面临绝境。课堂探究（1）上述资料提到了那些生态系统类型？
（2）你知道哪个生态系统是典型的湿地生态系统吗？湿地生态系统又被比喻为什么？湿地生态系统、森林生态系统（热带雨林生态系统）、农田生态系统沼泽是典型的湿地生态系统；湿地生态系统又被比喻为地球之肾课堂探究（3）造成湿地生态系统遭到严重破坏的原因有哪些？遭到破坏后，又会造成哪些危害？破坏原因：湿地开垦为农田，人类用水过度，环境污染，填土造城；造成的危害：动物栖息地遭到破坏，净化水质作用下降，蓄洪抗旱功能下降，直接或间接危害人类的生存和发展。随堂检测知识点一 生物圈的范围
1．有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（ ）
A．地球上所有生物的总称
B．大气圈、水圈及岩石圈的全部
C．地球上所有生物能够生活的地方
D．地球上所有生物以及它们所生活的环境
D随堂检测
2．收看新闻联播时，首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种色彩，它们分别是生物圈的
（ ）
A．岩石圈、大气圈、水圈
B．大气圈、岩石圈、水圈
C．岩石圈、水圈、大气圈
D．水圈、大气圈、岩石圈
A随堂检测知识点二 多种多样的生态系统
3．下列生态系统中，动植物种类最为丰富的是（ ）
A．草原生态系统 B．农田生态系统
C．热带雨林生态系统 D．湖泊生态系统
4．沼泽属于下列哪一类生态系统（ ）
A．淡水生态系统 B．海洋生态系统
C．农田生态系统 D．湿地生态系统 CD随堂检测知识点三 生物圈是一个统一的整体
5．根据科学家掌握的资料，人类从未在南极使用过DDT，但是在南极企鹅的身体内检测到了这种巨毒药物的存在。这个现象说明（ ）
A．生态系统是相互联系的统一整体
B．DDT随空气飘到南极上空，破坏了臭氧层
C．企鹅曾到使用DDT的地区活动
D．科学考察人员将DDT带到了南极
A课后练习夯实基础
6．地球上最大的生态系统是（ ）
A．海洋生态系统 B．生物圈
C．草原生态系统 D．森林生态系统
7．下列属于生物圈范围的是（ ）
A．大气圈、水圈和岩石圈的表面
B．大气圈底部、水圈和岩石
C．大气圈、水圈和岩石圈
D．大气圈底部，水圈的大部分和岩石圈的表面BD课后练习8．由氮气、氧气和二氧化碳等多种气体组成，其中生活的生物主要是昆虫、鸟类，另外还有细菌等微小生物的圈层是（ ）
A．大气层 B．水圈 C．岩石圈 D．生物圈
9．地球上一切陆生生物的“立足点”是（ ）
A．大气圈 B．岩石圈
C．水圈 D．以上三项
AB课后练习
10．海洋中的生物大部分生活在距海平面150米以内的水层中，主要是因为150米以下的水域缺少 （ ）
A．氧气 B．阳光 C．营养物质 D．生存空间
11．水是生命之源，以下哪个生态系统具有“绿色水库”之称（ ）
A．草原生态系统 B．海洋生态系统
C．森林生态系统 D．河流生态系统
BC课后练习
12．广东现有湿地面积1 864 101公顷，占全省土地面积的10.47%，大面积的鱼塘基围引来迁徙水鸟“歇脚”，也让成千上万种的动植物有一个安稳的家。以下不属于湿地生态系统特点的是（ ）
A．湿地是在多水和过湿的环境条件下形成的
B．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用
C．湿地是生物多样性最丰富的生态系统
D．沼泽是最典型的湿地生态系统
C课后练习13．下列不是农田生态系统的主要特征的是 （ ）
A．人的作用非常突出 B．动植物种类较少
C．生态系统结构简单 D．生态系统成分不完整
14．下列实例中，不能体现生物圈是一个统一整体的是（ ）
A．阳光普照所有的生态系统
B．河流的污染会影响海洋生物
C．鸟类的迁徙跨越了多个生态系统
D．农药能灭杀农田的害虫 DD课后练习15． “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述的生态系统是（ ）
A．城市生态系统 B．森林生态系统
C．农田生态系统 D．草原生态系统
16．下列生态系统中，自动（自我）调节能力最强的是（ ）
A．草原生态系统 B．森林生态系统
C．农田生态系统 D．池塘生态系统CB课后练习能力提升
17．生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述正确的是（ ）
A．生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成
B．生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素
C．生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物
D．生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系A课后练习18．下列生态系统种类与其功能不相符的一组是（ ）
B课后练习
19．下列关于生态系统的说法，正确的是（ ）
A．湿地生态系统被称为“绿色水库”
B．森林生态系统有“地球之肾”之称
C．海洋生态系统由海洋生物组成
D．生态系统具有一定的自动调节能力
D20.请仔细阅读下面的材料，分析并回答问题
据新华社消息，我国自行建立的第一个生物再生生命保障基地综合密闭实验系统——“月宫一号”完成实验任务，三位实验人员经过 105天的科学实验于2014年5月20日成功出舱。 “月宫一号”由1个综合舱和2个植物舱组成，总面积160平方米，总体积 500立方米。“月宫一号”是能与地球媲美的“微型生物圈”，可实现 航天员在远离地球的太空长期生活的目标。课后练习（1）“月宫一号”之所以可称为“微型生物圈”是因为它具备了构成生物圈的基本要素，即它包含了 水圈和岩石圈。
（2）“月宫一号”作为一个生态系统，是由生物成分和 组成的。 从生态系统的组成成分来分析，生活在“月宫一号”内的三位实验人员属于该生态系统的 （填“生产者”、“消费者”或“分解者”）课后练习大气圈非生物成分消费者（3）“月宫一号”内实验人员的生存不仅需要营养物质，还必须保障生活环境(如空气中氧气含量)的相对稳定性。“月宫一号”总体积 500 立方米，实验人员仅生活了105 天，说明这个生态系统的自动调节能力是 的。 同时“月宫一号”实验还说明 仍是人类和其他生物赖以生存的唯一家园。课后练习有限地球21.请用线将各种生态系统及对应的特点连起来课后练习英语首页末页