第一单元 第一章 第二节 调查周边环境中的生物 课件（共26张PPT）
文档属性
| 名称 | 第一单元 第一章 第二节 调查周边环境中的生物 课件（共26张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 403.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2018-07-17 08:27:36 | ||
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文档简介
课件26张PPT。生物第一章 认识生物第二节 调查周边环境中的生物课前预习课后练习课堂探究学习目标随堂检测学习目标学习目标：
1、说出调查的一般方法。
2、初步学会做调查记录，并将所学到的生物进行归类。
3、关注周围生物的生存状况，加强保护生物资源的意识。
学习重点和难点：
1、尝试对生物进行分类。（重点）
2、调查的一般方法。（难点）课前预习知识点一 科学探究方法——调查（教材P9～11）
1．调查时首先要明确?_________和?________，制定合理的_________。调查过程中要如实_____。对调查的结果要进行?_____和_____，有时要用数学方法进行统计。
2.如果调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为______。
3.调查校园、公园或农田的生物种类包括以下步骤：①选择调查范围② _____③设计调查路线④ _____⑤ _____⑥整理。
调查目的 调查对象 调查计划 记录整理 分析 样本 分组 调查 归类 课前预习知识点二 生物的归类（教材P11）
4.调查到的生物有多种归类方法。可按照形态结构特点，将生物分为_____、_____和其他生物三大类；也可按照生活环境将生物分为_______生物和______ 生物等；还可以按照用途，将生物分为______、_____、家畜、宠物等。
动物 植物 陆生 作物 水生 家禽 课堂探究探究点一 科学探究方法——调查
1.谈起宠物（如狗、猫等）相信你一定很感兴趣，你所居住的小区或村庄内有一定数量的宠物存在，它们在人们生活中的作用以及如何保证它们不向人类传播疾病等问题，也许你很感兴趣但并不太清楚。因此，有必要做广泛的调查，并把所调查到的相关内容告诉身边养宠物的人。那么，你（或你们小组）打算怎样做这个调查呢？在调查开始之前请尝试回答以下问题：课堂探究（1）你能写出本次调查的目的吗？（2）你能写出本次调查所采用的方法吗？弄清宠物在人们生活中的作用及如何防止宠物向人类传播疾病。采用访谈法、查阅资料等方法。课堂探究（3）你能写出本次调查的对象和范围吗？对象：本小区或村庄内饲养的宠物；范围：本小区或村庄。课堂探究探究点二 生物的归类
2.以下是王辉同学在校园调查时记录的部分生物名称：①狗尾草,②红蜘蛛,③松树,④蚯蚓,⑤大红花,⑥柳树,⑦蚂蚁,⑧蚊子,⑨蜻蜓,⑩蟋蟀。请你参考课本的知识帮他将以上生物分类，并说明分类的依据。可分为植物和动物两大类。植物：①狗尾草、③松树、⑤大红花、⑥柳树；动物：②红蜘蛛、④蚯蚓、⑦蚂蚁、⑧蚊子、⑨蜻蜓、⑩蟋蟀。分类依据是根据形态结构的不同。随堂检测知识点一 科学探究方法——调查
1．当调查的范围较大，不能逐个调查时，要选取一部分调查对象作为（ ）
A．例子 B．代表 C．样品 D．样本
2．我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的（ ）
A．确定调查目的和对象
B．制定合理的调查方案
C．选取样本抽样调查
D．整理分析调查结果
DC随堂检测3．某记者暗访拍摄了长沙某些餐馆食品制作过程，报道质疑这些餐馆的诚信和卫生问题。记者主要采用的方法是（ ）
A．观察法
B．实验法
C．资料分析法
D．调查法
D4．在调查校园生物时，下列叙述是几位同学的做法，正确的是（ ）
A．小于发现几株不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
B．小宋拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小宋把它记录下来
C．小周调查记录中有蜈蚣，其他同学都没有，小周决定把它删掉
D．小波发现一只老鼠，感到太恶心了，但还是把它记录了下来随堂检测D随堂检测知识点二 生物的归类
5．下列是几位同学在调查校园生物种类时选用的归类方法，不科学的是（ ）
A．按照形态结构的特点
B．按照生活环境
C．按照个人的喜好
D．按照用途
C随堂检测6．小朋和同学调查了学校周围环境中的生物，将香樟、腊梅、玉兰、山茶归为一类，画眉、蚯蚓、蜻蜓和哈巴狗归为另一类。他们依据的归类方法是（ ）
A．按照形态结构归类
B．按照生活环境归类
C．按照用途归类
D．按照个人喜好归类A课后练习夯实基础
7．在调查校园里的生物过程中。下面四位同学的做法正确的是（ ）
A。李华发现一只毛毛虫，觉得太恶心了，不记录
B．王强抓到一只不认识的鸟，于是把它带回家探究后当食物
C．陈明的调查记录中有菊花，后来他发现其他同学都没有，就把它删掉
D．张平在校园内发现一只蟋蟀，它很快就蹦到校园外面去，但他同样记录下来
D课后练习8．某研究小组要进行“初中生生活方式的调查”，采取的措施不当的是（ ）
A．调查前应拟好调查提纲
B．只调查与自己熟悉的同学
C．利用问卷的形式获取数据
D．用数学方法进行统计和分析
9．2016年1月1日我国全面二胎政策正式实施，为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，通常采用的方法是（ ）
A．调查法 B．实验法
C．资料分析法法 D．观察法BA课后练习10．下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是（ ）
A．调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只须注意较大的生物就行
B．调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处
C．调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类
D．对看上去差别明显的生物，要注意它们相同之处；对相似的生物要注意不同之处
A课后练习11．下列研究方法中，属于调查法的是（ ）
A．人口普查
B．上网搜集濒危动物种类
C．用放大镜观察小肠绒毛
D．仔细观察东北虎，并拍照
12．如果让你调查本地市树的分布情况，第一步你将怎样做（ ）
A．制订合理的调查方案
B．选取调查样本
C．设计调查线路
D．如实记录调查过程AA课后练习13．我国历次人口普查运用的主要研究方法与下列哪一项相同（ ）
A．探究蚂蚁的通讯
B．观察叶片的结构
C．测定种子的发芽率
D．森林资源的清查
14．我们把调查到的生物分为作物、家禽、家畜、宠物，这种归类方法是（ ）
A．形态特点
B．生活环境
C．用途
D．结构特点
DC课后练习15．下列归类方法正确的一组是（ ）
A．小麦、虾、鹰为陆生生物
B．玉米、水稻、大豆为农作物
C．猪、鸭、虎为家畜
D．螃蟹、紫菜、鸵鸟为水生生物
16．进行调查的方法步骤是（ ）
①分组；②归类；③调查记录；④设计调查路线；⑤选择调查范围；⑥将归好类的生物的资料进行整理，写在笔记本上．
A．①④⑤③②⑥ B．⑤④③①②⑥
C．⑤①④③②⑥ D．④③①②⑤⑥
BC课后练习能力提升
17．你想调查一块草地上草的密度，最好采取哪种调查方法（ ）
A．一点也不落地数草、量地
B．划格后逐格计算再累加
C．选点抽样调查，求平均值
D．大体估算
C课后练习
18．调查法是常用的科学探究方法，以下说法错误的是（ ）
A．调查时，首先要明确调查目的和调查对象
B．调查时，有时范围很大，可采取选取一部分调查对象作为样本
C．调查时，要仔细观察，如实记录
D．调查时，必须逐个调查，因为这样，数据才准确
D19.晓峰想了解本班同学的近视发病率，现有两种方案：a抽样调查法，任抽班上,3 组同学进行调查；b普查法，对全班同学进行 调查。
（1）方案 获得的数据更准确（填序号）。
（2）调查时首先要明确 和 ，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作 为 。课后练习?调查目的调查对象样本课后练习（3）晓峰调查所在学校七、八、九年级近视发病率如图，近视发病率有 的趋势。增长20.小明对校园的生物进行了调查，调查到的生物记录如下；1铁树，2枯枝落叶、3含羞草、4月季、5小鱼、6蚯蚓、7麻雀、8人、9感冒病毒、10蘑菇等.
（1）其中不属于生物的是 （填序号），应在调查表中除去。
（2）所调查到的生物如果按形态结构特点划分，属于植物的是 （填序号）；如果按照生活环境，可以 划分成 和 等。课后练习2 1，3, 4陆生生物水生生物3在调查过程中遇到了一些问题，以下做法正确的是 （可多选）.
A老鼠，蟑螂等生物携带病菌，应马上打死，不需记录
B特别注意树皮，草丛和枯枝落叶中容易被忽略的小生物
C发现几株不认识的植物，拔出来去问家长和老师
D天空中飞过一只麻雀，要马上记录下课后练习BD英语首页末页
1、说出调查的一般方法。
2、初步学会做调查记录，并将所学到的生物进行归类。
3、关注周围生物的生存状况，加强保护生物资源的意识。
学习重点和难点：
1、尝试对生物进行分类。（重点）
2、调查的一般方法。（难点）课前预习知识点一 科学探究方法——调查（教材P9～11）
1．调查时首先要明确?_________和?________，制定合理的_________。调查过程中要如实_____。对调查的结果要进行?_____和_____，有时要用数学方法进行统计。
2.如果调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为______。
3.调查校园、公园或农田的生物种类包括以下步骤：①选择调查范围② _____③设计调查路线④ _____⑤ _____⑥整理。
调查目的 调查对象 调查计划 记录整理 分析 样本 分组 调查 归类 课前预习知识点二 生物的归类（教材P11）
4.调查到的生物有多种归类方法。可按照形态结构特点，将生物分为_____、_____和其他生物三大类；也可按照生活环境将生物分为_______生物和______ 生物等；还可以按照用途，将生物分为______、_____、家畜、宠物等。
动物 植物 陆生 作物 水生 家禽 课堂探究探究点一 科学探究方法——调查
1.谈起宠物（如狗、猫等）相信你一定很感兴趣，你所居住的小区或村庄内有一定数量的宠物存在，它们在人们生活中的作用以及如何保证它们不向人类传播疾病等问题，也许你很感兴趣但并不太清楚。因此，有必要做广泛的调查，并把所调查到的相关内容告诉身边养宠物的人。那么，你（或你们小组）打算怎样做这个调查呢？在调查开始之前请尝试回答以下问题：课堂探究（1）你能写出本次调查的目的吗？（2）你能写出本次调查所采用的方法吗？弄清宠物在人们生活中的作用及如何防止宠物向人类传播疾病。采用访谈法、查阅资料等方法。课堂探究（3）你能写出本次调查的对象和范围吗？对象：本小区或村庄内饲养的宠物；范围：本小区或村庄。课堂探究探究点二 生物的归类
2.以下是王辉同学在校园调查时记录的部分生物名称：①狗尾草,②红蜘蛛,③松树,④蚯蚓,⑤大红花,⑥柳树,⑦蚂蚁,⑧蚊子,⑨蜻蜓,⑩蟋蟀。请你参考课本的知识帮他将以上生物分类，并说明分类的依据。可分为植物和动物两大类。植物：①狗尾草、③松树、⑤大红花、⑥柳树；动物：②红蜘蛛、④蚯蚓、⑦蚂蚁、⑧蚊子、⑨蜻蜓、⑩蟋蟀。分类依据是根据形态结构的不同。随堂检测知识点一 科学探究方法——调查
1．当调查的范围较大，不能逐个调查时，要选取一部分调查对象作为（ ）
A．例子 B．代表 C．样品 D．样本
2．我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的（ ）
A．确定调查目的和对象
B．制定合理的调查方案
C．选取样本抽样调查
D．整理分析调查结果
DC随堂检测3．某记者暗访拍摄了长沙某些餐馆食品制作过程，报道质疑这些餐馆的诚信和卫生问题。记者主要采用的方法是（ ）
A．观察法
B．实验法
C．资料分析法
D．调查法
D4．在调查校园生物时，下列叙述是几位同学的做法，正确的是（ ）
A．小于发现几株不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
B．小宋拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小宋把它记录下来
C．小周调查记录中有蜈蚣，其他同学都没有，小周决定把它删掉
D．小波发现一只老鼠，感到太恶心了，但还是把它记录了下来随堂检测D随堂检测知识点二 生物的归类
5．下列是几位同学在调查校园生物种类时选用的归类方法，不科学的是（ ）
A．按照形态结构的特点
B．按照生活环境
C．按照个人的喜好
D．按照用途
C随堂检测6．小朋和同学调查了学校周围环境中的生物，将香樟、腊梅、玉兰、山茶归为一类，画眉、蚯蚓、蜻蜓和哈巴狗归为另一类。他们依据的归类方法是（ ）
A．按照形态结构归类
B．按照生活环境归类
C．按照用途归类
D．按照个人喜好归类A课后练习夯实基础
7．在调查校园里的生物过程中。下面四位同学的做法正确的是（ ）
A。李华发现一只毛毛虫，觉得太恶心了，不记录
B．王强抓到一只不认识的鸟，于是把它带回家探究后当食物
C．陈明的调查记录中有菊花，后来他发现其他同学都没有，就把它删掉
D．张平在校园内发现一只蟋蟀，它很快就蹦到校园外面去，但他同样记录下来
D课后练习8．某研究小组要进行“初中生生活方式的调查”，采取的措施不当的是（ ）
A．调查前应拟好调查提纲
B．只调查与自己熟悉的同学
C．利用问卷的形式获取数据
D．用数学方法进行统计和分析
9．2016年1月1日我国全面二胎政策正式实施，为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，通常采用的方法是（ ）
A．调查法 B．实验法
C．资料分析法法 D．观察法BA课后练习10．下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是（ ）
A．调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只须注意较大的生物就行
B．调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处
C．调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类
D．对看上去差别明显的生物，要注意它们相同之处；对相似的生物要注意不同之处
A课后练习11．下列研究方法中，属于调查法的是（ ）
A．人口普查
B．上网搜集濒危动物种类
C．用放大镜观察小肠绒毛
D．仔细观察东北虎，并拍照
12．如果让你调查本地市树的分布情况，第一步你将怎样做（ ）
A．制订合理的调查方案
B．选取调查样本
C．设计调查线路
D．如实记录调查过程AA课后练习13．我国历次人口普查运用的主要研究方法与下列哪一项相同（ ）
A．探究蚂蚁的通讯
B．观察叶片的结构
C．测定种子的发芽率
D．森林资源的清查
14．我们把调查到的生物分为作物、家禽、家畜、宠物，这种归类方法是（ ）
A．形态特点
B．生活环境
C．用途
D．结构特点
DC课后练习15．下列归类方法正确的一组是（ ）
A．小麦、虾、鹰为陆生生物
B．玉米、水稻、大豆为农作物
C．猪、鸭、虎为家畜
D．螃蟹、紫菜、鸵鸟为水生生物
16．进行调查的方法步骤是（ ）
①分组；②归类；③调查记录；④设计调查路线；⑤选择调查范围；⑥将归好类的生物的资料进行整理，写在笔记本上．
A．①④⑤③②⑥ B．⑤④③①②⑥
C．⑤①④③②⑥ D．④③①②⑤⑥
BC课后练习能力提升
17．你想调查一块草地上草的密度，最好采取哪种调查方法（ ）
A．一点也不落地数草、量地
B．划格后逐格计算再累加
C．选点抽样调查，求平均值
D．大体估算
C课后练习
18．调查法是常用的科学探究方法，以下说法错误的是（ ）
A．调查时，首先要明确调查目的和调查对象
B．调查时，有时范围很大，可采取选取一部分调查对象作为样本
C．调查时，要仔细观察，如实记录
D．调查时，必须逐个调查，因为这样，数据才准确
D19.晓峰想了解本班同学的近视发病率，现有两种方案：a抽样调查法，任抽班上,3 组同学进行调查；b普查法，对全班同学进行 调查。
（1）方案 获得的数据更准确（填序号）。
（2）调查时首先要明确 和 ，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作 为 。课后练习?调查目的调查对象样本课后练习（3）晓峰调查所在学校七、八、九年级近视发病率如图，近视发病率有 的趋势。增长20.小明对校园的生物进行了调查，调查到的生物记录如下；1铁树，2枯枝落叶、3含羞草、4月季、5小鱼、6蚯蚓、7麻雀、8人、9感冒病毒、10蘑菇等.
（1）其中不属于生物的是 （填序号），应在调查表中除去。
（2）所调查到的生物如果按形态结构特点划分，属于植物的是 （填序号）；如果按照生活环境，可以 划分成 和 等。课后练习2 1，3, 4陆生生物水生生物3在调查过程中遇到了一些问题，以下做法正确的是 （可多选）.
A老鼠，蟑螂等生物携带病菌，应马上打死，不需记录
B特别注意树皮，草丛和枯枝落叶中容易被忽略的小生物
C发现几株不认识的植物，拔出来去问家长和老师
D天空中飞过一只麻雀，要马上记录下课后练习BD英语首页末页