第一单元 第一章 认识生物 综合检测 课件（共16张PPT）
文档属性
| 名称 | 第一单元 第一章 认识生物 综合检测 课件（共16张PPT） |
|
|
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 637.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2018-07-17 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
课件16张PPT。《第一章 认识生物》综合检测
选择题（共20小题，每小题5分）
1．调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草．下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（ ）
A．都能自己制造营养物质
B．都能进行新陈代谢
C．都能对外界刺激作出反应
D．都能生长繁殖
A2．某学习合作小组在讨论生物的基本特征时，出现以下四种说法，其中正确的是（ ）
A．生物都需要从外界获取食物
B．生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳
C．同种的生物都是完全一样的
D．生物对外界刺激能作出一定的反应
3．下列物体中不是生物的是（ ）
A．冬眠的蛇 B．病毒
C．咸鸭蛋 D．休眠的种子
DC
4．生物一般不会由于个体的死亡而导致物种的灭绝，这是由于生物具有什么样的生物特性 （ ）
A．新陈代谢 B．生殖
C．遗传变异 D．进化
5．“春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（ ）
A．生物能够由小长大
B．生物的生活需要营养
C．生物能够繁殖后代
D．生物能够适应环境
CB
6．变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来，这说明（ ）
A．杨树的生活需要营养物质
B．杨树能够繁殖和生长
C．杨树能够进行呼吸
D．杨树能够排出体内的废物
7．下列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是（ ）
A．惊弓之鸟 B．蜻蜓点水
C．杯弓蛇影 D．望梅止渴
DB8．下列对动物行为研究的案例中，纯粹属于观察法的是（ ）
A．训练蚯蚓走迷宫
B．探究蚂蚁通讯及喜食何种食物
C．探究环境因素对鼠妇生活的影响
D．珍妮长期观察研究黑猩猩行为
9．我国科学家通过努力，终于摸清了野生东北虎的数量。这项活动主要采用的方法是（ ）
A．观察法
B．调查法
C．实验法
D．分类法
DB10．观察是科学探究的基本方法，以下说法错误的是（ ）
A．科学观察要有明确的目的
B．观察要全面、细致和实事求是
C．科学观察不可以直接用肉眼，可借助放大镜、显微镜等仪器
D．科学观察有时需要较长的时间，要有计划、有耐心
11．观察是科学探究的一种基本方法。下列说法不符合观察要求的是（ ）
A．要有目的 B．要有记录
C．要全面 D．要用显微镜看
CCD12．下面是小明设计的“调査新县初中学生近视发病率”的几种实施方案，你认为最合理的方案是
（ ）
A．选取新县部分城市中学的学生作为样本进行调查分析
B．选取新县部分农村中学的学生作为样本进行调查分析
C．成立一个调查小组，对新县所有的初中学生进行调查和统计
D．选取新县部分农村和城市中学的初中学生作为样本进行调查和分析
D13．在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（ ）
A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
B．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
C．小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来
D．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
C14．在野外调查生物种类时，你认为下列做法正确的是（ ）
A．边观察边记录
B．将自己喜欢的花草采回家种植
C．看到自己喜欢的花就采摘
D．品尝异果，嗅赏奇花
15．在校园中调查生物时，下列做法正确的是 （ ）
A．只调查自己感兴趣的生物
B．不需要制定调查方案
C．对空中偶尔飞过的鸟和昆虫不记录
D．将调查结果进行认真整理并归类
AD16. 有关科学探究的内容中，下列说法正确的是 （ ）
①所有的观察都可以不借助放大镜和显微镜等仪器；
②在进行探究实验时，做完实验后要把动物放回它们生存的自然环境；
③小丽同学很怕蛇，看到蛇就跑了，在调查时就不把蛇记录下来；
④进行调查时，要注意安全；
⑤调查时，应该选择一条生物种类少、环境变化不大的路线，可以减少调查时间。
A．①② B．②④ C．①⑤ D．③⑤
B17.按形态结构特点，我们可以把香菇归为
（ ）
A．动物
B．植物
C．其他生物
D．陆生生物
18. “螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现了生物的基本特征是（ ）
A．生物的生活需要营养 B．生物能生长
C．生物能排出体内废物 D．生物能呼吸
CA
19. 当我们对某地区生物分布状况做调查时，首先应该明确调查的（ ）
①范围 ②目的 ③方案 ④样本 ⑤对象 ⑥方法
A．①② B．③⑥
C．①④ D．②⑤
20. 含羞草对刺激能做出反应，与下列哪一生理现象相同？（ ）
A．植物的光合作用 B．子女与父母有相同点
C．手被针刺后缩回 D．植物能够吸收水分
DC二、填空题
21.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，从生物学角度分析：
（1）蛙鸣是一种求偶行为，然后产卵。发育成蛙，说明生物具有 特征。 但当有人走近时，不再鸣叫， 这说明蛙能对外界刺激作出 。
（2）“蛙鸣求偶”是世代相传的一种性状，这反映了生物具有 的特征。繁殖反应遗传22.某研究性学习小组的同学随机调查了本校七年级100名学生在 2015 年不同季节中流感的发病情况，调查结果如图所示，请回答下列问题。（1）调查时首先要明确 和 ，并制订合理的调查方案。
（2）该研究性学习小组采用的调查方法 是 （填“普查法”或“抽样调查法”）。为使调查结果真实可靠，他们在选取样本时应 （填“以男生为主”或“以女生为主”或“随机取样”）。
（3）分析图中的数据,2014 年该校七年级学生流感发病的规律是 。调查目的调查对象抽样调查法随机取样春季、冬季感冒的人数多，夏季、秋季感冒的人数少英语首页末页
选择题（共20小题，每小题5分）
1．调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草．下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（ ）
A．都能自己制造营养物质
B．都能进行新陈代谢
C．都能对外界刺激作出反应
D．都能生长繁殖
A2．某学习合作小组在讨论生物的基本特征时，出现以下四种说法，其中正确的是（ ）
A．生物都需要从外界获取食物
B．生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳
C．同种的生物都是完全一样的
D．生物对外界刺激能作出一定的反应
3．下列物体中不是生物的是（ ）
A．冬眠的蛇 B．病毒
C．咸鸭蛋 D．休眠的种子
DC
4．生物一般不会由于个体的死亡而导致物种的灭绝，这是由于生物具有什么样的生物特性 （ ）
A．新陈代谢 B．生殖
C．遗传变异 D．进化
5．“春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（ ）
A．生物能够由小长大
B．生物的生活需要营养
C．生物能够繁殖后代
D．生物能够适应环境
CB
6．变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来，这说明（ ）
A．杨树的生活需要营养物质
B．杨树能够繁殖和生长
C．杨树能够进行呼吸
D．杨树能够排出体内的废物
7．下列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是（ ）
A．惊弓之鸟 B．蜻蜓点水
C．杯弓蛇影 D．望梅止渴
DB8．下列对动物行为研究的案例中，纯粹属于观察法的是（ ）
A．训练蚯蚓走迷宫
B．探究蚂蚁通讯及喜食何种食物
C．探究环境因素对鼠妇生活的影响
D．珍妮长期观察研究黑猩猩行为
9．我国科学家通过努力，终于摸清了野生东北虎的数量。这项活动主要采用的方法是（ ）
A．观察法
B．调查法
C．实验法
D．分类法
DB10．观察是科学探究的基本方法，以下说法错误的是（ ）
A．科学观察要有明确的目的
B．观察要全面、细致和实事求是
C．科学观察不可以直接用肉眼，可借助放大镜、显微镜等仪器
D．科学观察有时需要较长的时间，要有计划、有耐心
11．观察是科学探究的一种基本方法。下列说法不符合观察要求的是（ ）
A．要有目的 B．要有记录
C．要全面 D．要用显微镜看
CCD12．下面是小明设计的“调査新县初中学生近视发病率”的几种实施方案，你认为最合理的方案是
（ ）
A．选取新县部分城市中学的学生作为样本进行调查分析
B．选取新县部分农村中学的学生作为样本进行调查分析
C．成立一个调查小组，对新县所有的初中学生进行调查和统计
D．选取新县部分农村和城市中学的初中学生作为样本进行调查和分析
D13．在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（ ）
A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
B．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
C．小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来
D．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
C14．在野外调查生物种类时，你认为下列做法正确的是（ ）
A．边观察边记录
B．将自己喜欢的花草采回家种植
C．看到自己喜欢的花就采摘
D．品尝异果，嗅赏奇花
15．在校园中调查生物时，下列做法正确的是 （ ）
A．只调查自己感兴趣的生物
B．不需要制定调查方案
C．对空中偶尔飞过的鸟和昆虫不记录
D．将调查结果进行认真整理并归类
AD16. 有关科学探究的内容中，下列说法正确的是 （ ）
①所有的观察都可以不借助放大镜和显微镜等仪器；
②在进行探究实验时，做完实验后要把动物放回它们生存的自然环境；
③小丽同学很怕蛇，看到蛇就跑了，在调查时就不把蛇记录下来；
④进行调查时，要注意安全；
⑤调查时，应该选择一条生物种类少、环境变化不大的路线，可以减少调查时间。
A．①② B．②④ C．①⑤ D．③⑤
B17.按形态结构特点，我们可以把香菇归为
（ ）
A．动物
B．植物
C．其他生物
D．陆生生物
18. “螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现了生物的基本特征是（ ）
A．生物的生活需要营养 B．生物能生长
C．生物能排出体内废物 D．生物能呼吸
CA
19. 当我们对某地区生物分布状况做调查时，首先应该明确调查的（ ）
①范围 ②目的 ③方案 ④样本 ⑤对象 ⑥方法
A．①② B．③⑥
C．①④ D．②⑤
20. 含羞草对刺激能做出反应，与下列哪一生理现象相同？（ ）
A．植物的光合作用 B．子女与父母有相同点
C．手被针刺后缩回 D．植物能够吸收水分
DC二、填空题
21.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，从生物学角度分析：
（1）蛙鸣是一种求偶行为，然后产卵。发育成蛙，说明生物具有 特征。 但当有人走近时，不再鸣叫， 这说明蛙能对外界刺激作出 。
（2）“蛙鸣求偶”是世代相传的一种性状，这反映了生物具有 的特征。繁殖反应遗传22.某研究性学习小组的同学随机调查了本校七年级100名学生在 2015 年不同季节中流感的发病情况，调查结果如图所示，请回答下列问题。（1）调查时首先要明确 和 ，并制订合理的调查方案。
（2）该研究性学习小组采用的调查方法 是 （填“普查法”或“抽样调查法”）。为使调查结果真实可靠，他们在选取样本时应 （填“以男生为主”或“以女生为主”或“随机取样”）。
（3）分析图中的数据,2014 年该校七年级学生流感发病的规律是 。调查目的调查对象抽样调查法随机取样春季、冬季感冒的人数多，夏季、秋季感冒的人数少英语首页末页