第二单元 第一章 第一节练习使用显微镜 课件（共32张PPT）
文档属性
| 名称 | 第二单元 第一章 第一节练习使用显微镜 课件（共32张PPT） |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 859.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2018-07-17 00:00:00 | ||
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文档简介
课件32张PPT。生物第一章 细胞是生命活动的基本单位第一节 练习使用显微镜课前预习课后练习课堂探究学习目标随堂检测学习目标学习目标：
1、了解显微镜的构造和各部分的功能。
2、初步学会使用显微镜，能够使用显微镜观察到清晰的图像。
3、认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。
学习重点和难点：
1、了解显微镜的构造和各部分的功能。（重点）
2、初步学会使用显微镜，能够使用显微镜观察到清晰的图像。（难点）课前预习知识点一 显微镜的结构（教材P36～37）
1.显微镜的构造。
填图：①_______，
②_______，
③_______，
④__________，
⑤___________。
目镜 物镜 反光镜 粗准焦螺旋 粗准焦螺旋 课前预习知识点二 显微镜的使用（教材P38～39）
2.显微镜的使用
（1）取镜和安放：①一只手握住镜臂，一只手托住镜座。
②把显微镜显微镜放在距实验台边缘约___厘米处，安装好______和物镜。
（2）对光：①先转动转换器，使低倍物镜对准_______。
②然后把一个较大光圈对准通光孔，一只眼向目镜内注视，另一只眼睁开，再转动______，使光线通过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，通过目镜可看到_____的圆形视野。
7 目镜 通光孔 反光镜 明亮 课前预习（3）观察：①在载物台上放置标本，标本正对通光孔的______。
②下降镜筒：顺时针转动___准焦螺旋 ，眼睛要从侧面注视_____，直至其接近标本。
③寻找物像：一只眼向目镜内看，同时______转动___准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。最后略微转动___准焦螺旋使物像更清晰。
（4）清洁、收镜：目镜和物镜需用_______擦拭干净；转动 ______把两个目镜偏到两旁，镜筒要下降到最低点；最后把显微镜放进_____里。
中心 粗 物镜 粗 逆时针 细 擦镜纸 转换器 镜箱 课前预习知识点三 显微镜的放大倍数和成像（教材P40）
3. 显微镜的放大倍数=_____的放大倍数×____ 的放大倍数。
4. 目镜内看到的物像是_____，如果要想把物像移到视野中央，应该是物像往哪偏，标本就应该往哪移。例如：视野中看到 “d”，实际写的是“ ____”， 看到物像在视野的左上方，要想把物像移到视野正中央，要把玻片往_______移动。
目镜 物镜 倒像 左上方 P 课堂探究探究点一 显微镜的结构
1.下面让我们一起来认识一个重要的生物学仪器——显微镜的主要结构，并回答以下问题。（1）你能写出调节光线强弱的结构序号以及名称吗？⑦遮光器、⑨反光镜课堂探究（2）你知道转动时使镜筒升降范围很小和很大的结构分别是哪个吗？（写出序号以及名称）
（3）你知道接近眼睛和接近玻片标本的镜头分别是哪个吗？（写出序号以及名称）13细准焦螺旋 、14粗准焦螺旋①目镜、④物镜课堂探究探究点二 显微镜的使用
2. 显微镜的发明为我们揭开了生物体微观世界的神秘面纱。你会使用显微镜吗？请回答以下问题。（1）转动反光镜对光时，怎么才算对光成功？如果通过目镜看到明亮的圆形视野，证明对光成功。课堂探究（2）为了使物像更清晰，应该调节哪个结构？调节细准焦螺旋（3）如果外界光线较弱时，应选用显微镜的哪两个结构增强亮度？选用遮光器的大光圈和反光镜的凹面镜课堂探究（4）用显微镜进行观察时，发现视野中有一污点，请分析：如果转动目镜和移动玻片标本，污点都没有随着移动，说明污点在哪里？物镜课堂探究（2）如果显微镜视野中的物像偏在右上方，为移至视野中央，解决的办法应是将载玻片向哪里移动？右上 随堂检测知识点一 显微镜的结构
1．观察番茄果肉细胞时，为使视野中看到的物像更清晰，应调节（ ）
A．① B．②
C．③ D．④
2．使用显微镜时，若要将低倍物镜转换成高倍物镜，需要调节（ ）
A．转换器 B．光圈
C．反光镜 D．遮光器
CA随堂检测 知识点二 显微镜的使用
3．下列有关显微镜使用的叙述，正确的是（ ）
A．调节光圈——调节视野的大小
B．调节反光镜——调节物像的大小
C．调节细准焦螺旋——使看到的物像更清晰
D．转动转换器——换用不同放大倍数的目镜C随堂检测4．如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（ ）
A．①→②→③→④
B．①→③→②→④
C．③→①→②→④
D．③→①→④→②DC随堂检测知识点三 显微镜的放大倍数和成像
5．显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮，下列目镜和物镜的组合，视野中看到细胞数目最少的是（ ）
A．15×，40× B．5×，10×
C．15×，10× D．10×，40×
6．利用显微镜观察变形虫的运动方式时，视野中的变形虫伸出伪足向左上方缓慢运动，观察一段时间后，要使变形虫仍在视野中央，载玻片的移动方向为（ ）
A．右下方 B．右上方
C．左上方 D．左下方AC课后练习夯实基础
7．某同学在观察人血涂片时，看到了如图所示的物像。如要进一步放大以清晰地观察白细胞甲，不必要进行的操作是（ ）
A．转动转换器
B．转动粗准焦螺旋
C．转动细准焦螺旋
D．调节反光镜
B课后练习8．要使视野中单个细胞最大，你认为应选用的显微镜镜头组合是?（ ）
A．1和4 B．2和6
C．3和4 D．1和6C课后练习11．9．用同一台显微镜观察同一标本，通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后，在视野内分别观察到了下列图象．其中视野最亮的是（ ）
A． B．
C． D．
D课后练习10．用显微镜观察写在载玻片上的英文字母“d”，在低倍镜视野中看到的物像是（ ）
A．d B．p C．q D．b
11．用目镜为5×，物镜为40×的显微镜观察根尖的结构，观察到的物象放大的倍数（ ）
A．200 B．40 C．45 D．5
BA课后练习12．下表是显微镜使用过程中要达到的目的和所采用的操作，其中能达成目的操作是（ ）
A．A B．B C．C D．DB课后练习13．显微镜视野中出现了一个污点，要判断污点的来源，下列操作无效的是（ ）
A．转动反光镜 B．转动目镜
C．移动玻片标本 D．转动转换器，换一个物镜
14．使用显微镜观察装片，下降镜筒时为什么眼睛要注视物镜（ ）
A．观察物镜是否对准通光孔
B．避免物镜与玻片标本相撞
C．观察物镜是否对准反光镜
D．可以在视野中找到物象
AB课后练习15．显微镜的正确使用步骤是（ ）
①取镜和安放 ②观察 ③对光 ④收镜
A．①③②④ B．①②③④
C．②①③④ D．③②①④
16．选用下列哪种反光镜和光圈的组合，显微镜的视野最明亮（ ）
①大光圈 ②平面反光镜
③小光圈 ④凹面反光镜
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
AD课后练习能力提升
17．在显微镜使用中，下列操作与其结果不匹配的是（ ）
A．调节粗准焦螺旋——镜筒较大幅度的上升或下降
B．目镜选用5×，物镜选用10×——观察到的物像被放大50倍
C．将平面镜换成凹面镜——视野变暗
D．向左上方移动玻片——左上方的物像移至视野中央
C课后练习18．在练习使用显微镜时，由甲图变为乙图的操作中，下列说法正确的是（ ）
A．向右上方移动玻片标本，视野变暗
B．向左下方移动玻片标本，视野变暗
C．向右上方移动玻片标本，视野变亮
D．向左下方移动玻片标本，视野变亮B课后练习19．显微镜由低倍转为高倍观察，下列步骤排序正确的是（ ）
①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③转动转换器 ④移动装片 ⑤调节反光镜
A．④③①②
B．④③⑤②
C．④②⑤③
D．⑤④①③
B课后练习20．某同学在用显微镜观察菠菜叶切片，当他调节细准焦螺旋时，视野中有一部分细胞看得很清楚，另一部分较模糊，这主要是由于（ ）
A．物镜损坏
B．反光镜未调节好
C．标本厚薄不均
D．细准焦螺旋损坏
C21.显微镜是中学生开展实验探究常用的实验用具，其结构模式图如图，请据图回答问题：课后练习
（1）在对光过程中，要转动（3） ，使光线经过通光孔反射到镜筒内。 在光线较暗的环境下，应使用结构（3）的 镜。 若在（1） 能看到明亮的白色圆形视野，说明对光成功。
（2）在观察过程中，要使观察到的物像更加清晰，应调节（5） 。课后练习反光镜凹面目镜细准焦螺旋（3）若某同学在显微镜的视野中看到字母“P”，且位于视野中的左上方，则所观察的透明纸上写的字母是 。要将其移至中央，则应将透明纸向 方移动。
（4）该显微镜的物镜有两种，分别标有“10x”和“40x”，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用的物镜是标有“ ”的。要使视野中观察到的细胞最大，应选用的物镜是标有“ ”的"课后练习d左上10x40x22.请将下列显微镜的结构与其功能用线连接起来。课后练习英语首页末页
1、了解显微镜的构造和各部分的功能。
2、初步学会使用显微镜，能够使用显微镜观察到清晰的图像。
3、认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。
学习重点和难点：
1、了解显微镜的构造和各部分的功能。（重点）
2、初步学会使用显微镜，能够使用显微镜观察到清晰的图像。（难点）课前预习知识点一 显微镜的结构（教材P36～37）
1.显微镜的构造。
填图：①_______，
②_______，
③_______，
④__________，
⑤___________。
目镜 物镜 反光镜 粗准焦螺旋 粗准焦螺旋 课前预习知识点二 显微镜的使用（教材P38～39）
2.显微镜的使用
（1）取镜和安放：①一只手握住镜臂，一只手托住镜座。
②把显微镜显微镜放在距实验台边缘约___厘米处，安装好______和物镜。
（2）对光：①先转动转换器，使低倍物镜对准_______。
②然后把一个较大光圈对准通光孔，一只眼向目镜内注视，另一只眼睁开，再转动______，使光线通过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，通过目镜可看到_____的圆形视野。
7 目镜 通光孔 反光镜 明亮 课前预习（3）观察：①在载物台上放置标本，标本正对通光孔的______。
②下降镜筒：顺时针转动___准焦螺旋 ，眼睛要从侧面注视_____，直至其接近标本。
③寻找物像：一只眼向目镜内看，同时______转动___准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。最后略微转动___准焦螺旋使物像更清晰。
（4）清洁、收镜：目镜和物镜需用_______擦拭干净；转动 ______把两个目镜偏到两旁，镜筒要下降到最低点；最后把显微镜放进_____里。
中心 粗 物镜 粗 逆时针 细 擦镜纸 转换器 镜箱 课前预习知识点三 显微镜的放大倍数和成像（教材P40）
3. 显微镜的放大倍数=_____的放大倍数×____ 的放大倍数。
4. 目镜内看到的物像是_____，如果要想把物像移到视野中央，应该是物像往哪偏，标本就应该往哪移。例如：视野中看到 “d”，实际写的是“ ____”， 看到物像在视野的左上方，要想把物像移到视野正中央，要把玻片往_______移动。
目镜 物镜 倒像 左上方 P 课堂探究探究点一 显微镜的结构
1.下面让我们一起来认识一个重要的生物学仪器——显微镜的主要结构，并回答以下问题。（1）你能写出调节光线强弱的结构序号以及名称吗？⑦遮光器、⑨反光镜课堂探究（2）你知道转动时使镜筒升降范围很小和很大的结构分别是哪个吗？（写出序号以及名称）
（3）你知道接近眼睛和接近玻片标本的镜头分别是哪个吗？（写出序号以及名称）13细准焦螺旋 、14粗准焦螺旋①目镜、④物镜课堂探究探究点二 显微镜的使用
2. 显微镜的发明为我们揭开了生物体微观世界的神秘面纱。你会使用显微镜吗？请回答以下问题。（1）转动反光镜对光时，怎么才算对光成功？如果通过目镜看到明亮的圆形视野，证明对光成功。课堂探究（2）为了使物像更清晰，应该调节哪个结构？调节细准焦螺旋（3）如果外界光线较弱时，应选用显微镜的哪两个结构增强亮度？选用遮光器的大光圈和反光镜的凹面镜课堂探究（4）用显微镜进行观察时，发现视野中有一污点，请分析：如果转动目镜和移动玻片标本，污点都没有随着移动，说明污点在哪里？物镜课堂探究（2）如果显微镜视野中的物像偏在右上方，为移至视野中央，解决的办法应是将载玻片向哪里移动？右上 随堂检测知识点一 显微镜的结构
1．观察番茄果肉细胞时，为使视野中看到的物像更清晰，应调节（ ）
A．① B．②
C．③ D．④
2．使用显微镜时，若要将低倍物镜转换成高倍物镜，需要调节（ ）
A．转换器 B．光圈
C．反光镜 D．遮光器
CA随堂检测 知识点二 显微镜的使用
3．下列有关显微镜使用的叙述，正确的是（ ）
A．调节光圈——调节视野的大小
B．调节反光镜——调节物像的大小
C．调节细准焦螺旋——使看到的物像更清晰
D．转动转换器——换用不同放大倍数的目镜C随堂检测4．如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（ ）
A．①→②→③→④
B．①→③→②→④
C．③→①→②→④
D．③→①→④→②DC随堂检测知识点三 显微镜的放大倍数和成像
5．显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮，下列目镜和物镜的组合，视野中看到细胞数目最少的是（ ）
A．15×，40× B．5×，10×
C．15×，10× D．10×，40×
6．利用显微镜观察变形虫的运动方式时，视野中的变形虫伸出伪足向左上方缓慢运动，观察一段时间后，要使变形虫仍在视野中央，载玻片的移动方向为（ ）
A．右下方 B．右上方
C．左上方 D．左下方AC课后练习夯实基础
7．某同学在观察人血涂片时，看到了如图所示的物像。如要进一步放大以清晰地观察白细胞甲，不必要进行的操作是（ ）
A．转动转换器
B．转动粗准焦螺旋
C．转动细准焦螺旋
D．调节反光镜
B课后练习8．要使视野中单个细胞最大，你认为应选用的显微镜镜头组合是?（ ）
A．1和4 B．2和6
C．3和4 D．1和6C课后练习11．9．用同一台显微镜观察同一标本，通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后，在视野内分别观察到了下列图象．其中视野最亮的是（ ）
A． B．
C． D．
D课后练习10．用显微镜观察写在载玻片上的英文字母“d”，在低倍镜视野中看到的物像是（ ）
A．d B．p C．q D．b
11．用目镜为5×，物镜为40×的显微镜观察根尖的结构，观察到的物象放大的倍数（ ）
A．200 B．40 C．45 D．5
BA课后练习12．下表是显微镜使用过程中要达到的目的和所采用的操作，其中能达成目的操作是（ ）
A．A B．B C．C D．DB课后练习13．显微镜视野中出现了一个污点，要判断污点的来源，下列操作无效的是（ ）
A．转动反光镜 B．转动目镜
C．移动玻片标本 D．转动转换器，换一个物镜
14．使用显微镜观察装片，下降镜筒时为什么眼睛要注视物镜（ ）
A．观察物镜是否对准通光孔
B．避免物镜与玻片标本相撞
C．观察物镜是否对准反光镜
D．可以在视野中找到物象
AB课后练习15．显微镜的正确使用步骤是（ ）
①取镜和安放 ②观察 ③对光 ④收镜
A．①③②④ B．①②③④
C．②①③④ D．③②①④
16．选用下列哪种反光镜和光圈的组合，显微镜的视野最明亮（ ）
①大光圈 ②平面反光镜
③小光圈 ④凹面反光镜
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
AD课后练习能力提升
17．在显微镜使用中，下列操作与其结果不匹配的是（ ）
A．调节粗准焦螺旋——镜筒较大幅度的上升或下降
B．目镜选用5×，物镜选用10×——观察到的物像被放大50倍
C．将平面镜换成凹面镜——视野变暗
D．向左上方移动玻片——左上方的物像移至视野中央
C课后练习18．在练习使用显微镜时，由甲图变为乙图的操作中，下列说法正确的是（ ）
A．向右上方移动玻片标本，视野变暗
B．向左下方移动玻片标本，视野变暗
C．向右上方移动玻片标本，视野变亮
D．向左下方移动玻片标本，视野变亮B课后练习19．显微镜由低倍转为高倍观察，下列步骤排序正确的是（ ）
①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③转动转换器 ④移动装片 ⑤调节反光镜
A．④③①②
B．④③⑤②
C．④②⑤③
D．⑤④①③
B课后练习20．某同学在用显微镜观察菠菜叶切片，当他调节细准焦螺旋时，视野中有一部分细胞看得很清楚，另一部分较模糊，这主要是由于（ ）
A．物镜损坏
B．反光镜未调节好
C．标本厚薄不均
D．细准焦螺旋损坏
C21.显微镜是中学生开展实验探究常用的实验用具，其结构模式图如图，请据图回答问题：课后练习
（1）在对光过程中，要转动（3） ，使光线经过通光孔反射到镜筒内。 在光线较暗的环境下，应使用结构（3）的 镜。 若在（1） 能看到明亮的白色圆形视野，说明对光成功。
（2）在观察过程中，要使观察到的物像更加清晰，应调节（5） 。课后练习反光镜凹面目镜细准焦螺旋（3）若某同学在显微镜的视野中看到字母“P”，且位于视野中的左上方，则所观察的透明纸上写的字母是 。要将其移至中央，则应将透明纸向 方移动。
（4）该显微镜的物镜有两种，分别标有“10x”和“40x”，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用的物镜是标有“ ”的。要使视野中观察到的细胞最大，应选用的物镜是标有“ ”的"课后练习d左上10x40x22.请将下列显微镜的结构与其功能用线连接起来。课后练习英语首页末页