不懂就要问 课件 (共23张PPT)

课件23张PPT。同学们，你们知道这是谁吗？孙中山 孙中山是中国民主主义革命先行者，被后人称为“国父”。
1911年辛亥革命后被十七省代表推举为中国民国临时大总统。3* 不懂就要问R·三年级上册左右结构上下结构诵、例、段、练、糊、涂、挨背、呆、楚我会认字词学习半包围结构戒、厉全包围结构圈背 诵 照例 圈子 段落
糊里糊涂 发呆 戒尺
严厉 挨打 清楚 bèi sònɡlìduànhú túdāijièlìáichǔquān词语解释根据词语的意思，在文中找出这些词语。（ ）：旧时家庭、宗教或教师自己设立的教学处所，一般只有一个教师，采用个别教学法，没有一定的教材和学习年限。
（ ）：拟声词。①形容某些物体摩擦时发出的声音。②形容小孩子学话的声音。
（ ）：按照惯例；按照常情。
私塾咿咿呀呀照例
（ ）：①话说得快而清楚；文章读起来通畅。②灵活；不凝滞。
（ ）：对事物的认识模糊。
（ ）：极短的时间。。
（ ）：形容非常安静。
流利糊里糊涂霎时鸦雀无声整体把握先读一遍课文，再填空：
课文主要讲了（ ）小时候在（ ）里读书，为了弄懂书里的意思，（ ）地向先生提问的事。说明了他是一个（ ）的人。大胆私塾孙中山勤学好问课文解读 旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所，一般只有一个教师，采用个别教学法，没有一定的学习年限，多用《三字经》《百家姓》《千字文》等作课本。 旧时的人在私塾里读书和我们现在在学校里读书有什么不同？读第一自然段，思考： 那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。 在私塾里，只背诵，不讲解，孙中山能懂书里的意思吗？他是怎么做的？读第二自然段，思考： 孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”反问句体现了孙中山要弄懂所学知识的决心。 孙中山这一问，同学的反应是怎样的？老师先后又怎样？ 自读第三至六自然段，思考：同学——吓呆 鸦雀无声先生先：拿着戒尺 厉声
后：收起戒尺 摆摆手让孙中山坐下好学上进 认真执着我会写 这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。
有的同学（ ），
有的同学（ ），
有的想：（ ）
有的小声嘀咕 ：（ ）惊得目瞪口呆吓得用书挡住脸孙中山吃了豹子胆啦！孙中山这下可要挨揍了！ 先生讲得很详细，大家听得很认真。 说明大家并不是不想知道书里的意思，而是不敢向先生提问，孙中山能主动提出要求实在难能可贵。 孙中山大胆向先生提出问题，就不怕挨打吗？读第七、八自然段，思考： 孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。” 孙中山为了追求知识，宁可挨打，这是多么好学求知的精神呀！总结全文，感悟中心孙中山：生疑问→学意思→得解答私塾读书：先生读→学生读→死读书勤学好问
读书求理不懂就要问思想提升 本课讲的是孙中山小时候在私塾读书，为了弄懂课文的意思，大胆地向先生提出问题的事。故事教育我们，要学习孙中山勤学好问、勇于追求真理的优秀品质。
说一说，当你在学习中遇到不懂的问题时，你会怎么办？拓展运用关于好学的词语勤学好问 不耻下问 学而不厌 牛角挂书
孜孜不倦 囊萤映雪 手不释卷 韦编三绝
学海无涯 废寝忘食 悬梁刺股 凿壁借光谢谢观看！