八年级上册第三章 第一节自然资源的基本特征课件
文档属性
| 名称 | 八年级上册第三章 第一节自然资源的基本特征课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 711.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2018-07-18 08:13:00 | ||
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文档简介
课件42张PPT。地理第三章 中国的自然资源课前练习第一节 自然资源的基本特征课后练习随堂检测课堂探究课前预习一、可再生资源与非可再生资源
要求认真阅读课本P62～66页的内容，完成下列问题：
1. 中对人类活动有 的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等，称为自然资源。
2.自然资源分为______ 资源和________ 资源。
3.可以在较短的时间内更新、再生，或者可以循环使用，称为______ 资源；还有些自然资源，例如矿产资源等，总是用一些少一些，称为______ _ 资源。
4.我国自然资源现状的基本特征是总量______，人均______。 自然界价值可再生非可再生可再生非可再生丰富不足课堂探究一、可再生资源与非可再生资源
1.P63活动题1——认识和区分可再生资源和非可再生资源
1.可再生资源有温泉、树木、草地、潮汐能、藏羚羊、风能、海鱼。
理由：这些自然资源有的可以在较短时间内更新、再生，有的可以循环使用。
非可再生资源有核能、天然气、花岗岩。
理由：这些自然资源用一点就少一点，形成、再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生。课堂探究2.P64活动题2——可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？
3.P66活动题——了解节约和保护自然资源的行为方式可再生资源并非“取之不尽，用之不竭”。当我们对可再生资源的开发利用速度超过了其更新、再生速度，在一定条件下就成了“非可再生”的资源。例如：水污染会使水资源短缺，过度捕捞会使渔业资源枯竭。因此，只有合理利用并且注意保护和培育，可再生资源才会“取之不尽，用之不竭”。3.例如：尽量选择公共交通出行；减少使用一次性用品；回收废电池、废金属和废玻璃等。随堂检测知识点一：可再生资源与非可再生资源
1．（2015·山东泰安）下列关于风能的叙述正确的是（ ）
A．风能是一种矿产资源
B．风能发电绿色环保
C．青藏高原风能最丰富
D．风能只分布在内陆地区B2.（2015?张家界）“和煦的阳光，广阔的田野，欢快的鸟儿”所描述的自然资源分别属于（ ）
①气候资源 ②水资源 ③土地资源 ④生物资源 ⑤矿产资源 ⑥海洋资源．
A．①②③ B．③④⑤
C．①③④ D．③④⑥
随堂检测C随堂检测3. （2016?宿迁）下列自然资源中，全部属于可再生资源的是（ ）
A．阳光、土地、水、大气
B．森林、天然气、铀矿、阳光
C．森林、水、天然气、铁矿
D．石油、水、煤炭、天然气
A4．（2015?广东）如图所示信号灯顶部的装置是把（ ）转化为电能．
A．太阳能
B．沼气能
C．风能
D．核能A随堂检测随堂检测5.（2016?莆田）下列属于自然资源的是（ ）
A．钢铁
B．皮革
C．森林
D．水泥C随堂检测知识点二：总量丰富，人均不足
6.（2015?大庆）目前，我国消费的石油一半以上依靠进口，已经成为世界最大石油进口国之一．为了保障资源供给，下列做法不符合实际的是（ ）
A．扩大进口渠道
B．改进技术，提高资源利用率
C．开发新资源，如页岩气等
D．停滞使用石油，全部改用煤炭
D随堂检测（2015?漳州）读图，完成7﹣8题
7．图反映了我国自然资源的特点是（ ）
A．总量丰富，居世界首位
B．总量丰富，人均不足
C．总量丰富，人均充足
D．总量匮乏，人均充足B随堂检测8．保护和节约自然资源的做法，可取的是（ ）
A．尽量坐公交车出行
B．多使用一次性筷子
C．尽量使用节日贺卡
D．电池用完随手扔掉A随堂检测9.（2015?常德）在生活中我们应节约资源，尽量循环使用资源，保护环境．为实现可持续发展尽我们一份责任和义务，在对垃圾分类处理时，下列标志表示可回收利用的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
B课后练习夯实基础
1．关于可再生资源和非可再生资源的叙述，正确的是（ ）
A．铁矿石是非可再生资源，必须加以珍惜和保护
B．今天的树木将来也能变成石油，所以石油是可再生资源
C．水资源是可以更新、循环使用的，不必节约
D．对人类有利用价值的一切东西都是自然资源A2.（2016?广东）下列属于可再生能源的是
（ ）
①太阳能 ②天然气 ③核能 ④风能 ⑤地热能．
A. ①②③
B．②③④
C．③④⑤
D．①④⑤
课后练习D课后练习3．（2015?长沙模拟）在土地上种庄稼，种了一季又一季，收获了一年又一年，这说明（ ）
A．土地是可再生资源
B．土地是非可再生资源
C．可再生资源可随意使用，不用担心其枯竭
D．土地的生产能力是不会下降的
A4.（2015秋?营口期末）下列自然资源，全部属于可再生资源的是（ ）
A．石油、森林、煤炭、太阳能
B．铜矿、天然气、铀矿、阳光
C．阳光、土地、水能、森林
D．森林、水、天然气、铜矿课后练习C课后练习5．（2016?滨州）符合我国自然资源分布特点的说法，正确的是（ ）
A．水资源﹣﹣华北多，西南少
B．草地﹣﹣主要分布在东南部湿润地区
C．林地﹣﹣西北多，东北少
D．耕地﹣﹣南方以水田为主，北方以旱地为主D课后练习6．右图反映了我国自然资源的特点是（ ） A．自然资源总量丰富，人均不足
B．自然资源分布不均
C．自然资源品种齐全，总量不足
D．自然资源十分缺乏
A7．（2015?福州）下列行为不符合“绿色生活方式”的是（ ）
A.选用一次性餐具 B.使用购物篮购物
C．利用清洁能源 D．提倡垃圾分类
课后练习A课后练习（2015?淮北）2014年4月以来，淮北市建设城市公共自行车服务系统，推进节能减排和绿色出行，获得市民点赞．据此完成8--9题。
8．有关设置公共自行车服务系统的叙述，不正确的是（ ）
A．方便市民出行
B．倡导绿色交通
C．减小交通压力
D．增加财政收入
D9．鼓励市民选用步行、骑自行车、乘坐公交车等绿色交通方式出行，这有利于
（ ）
①减轻大气污染 ②减少能源消耗 ③传递绿色环保理念 ④减少交通事故
A．①
B．①②
C．①②③
D．①②③④C课后练习课后练习10．下列漫画最能反映资源减少的是( )
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
C课后练习 (2014·广东)读2011年世界发电量结构饼状图，完成11--12题。
11．可再生资源发电所占比例为( )
A．10％
B．20％
C．30％
D．40％B12．为保护环境、促进可持续发展，我们应大力发展( )
A．水力发电
B．煤炭发电
C．石油发电
D．天然气发电
课后练习A课后练习（2015?烟台）如图是我国2009年和2013年能源消费结构柱状图，据图回答13--14题。
课后练习
13．比较2009年和2013年能源消费状况，下列说法不正确的是（ ）
A．能源消费都以煤炭为主
B．非可再生能源的消费比例都在减少
C．能源消费总量总体增加
D．清洁能源的消费呈现增长的趋势
B课后练习14．下列能源产业的发展最有利于改善生态环境的是（ ）
A．煤炭的开采与加工
B．石油的开采与加工
C．天然气的开采与加工
D．太阳能的开发与应用D课后练习（2015?郴州）2015年世界地球日的活动主题为：珍惜地球资源，转变发展方式--提高资源利用效益”。中国区主题：“能见蔚蓝”。根据材料回答15--17题。
15．下列做法不符合“珍惜地球资源，转变发展方式---提高资源利用效益”主题思想的是（ ）
A．大力推广一次性餐具用品
B．逐步关停高耗能重污染的工厂
C．垃圾分类，资源再利用
D．大力发展节水农业A课后练习16．“能见蔚蓝”代表了对未来的期待。下列属于可再生清洁能源的是（ ）
A．石油
B．煤炭
C．太阳能
D．天然气C17．（2016?海南）下列行为中，符合“绿色低碳”生活理念的是（ ）
A．关紧水龙头，防止滴漏
B．人走灯不灭，照亮房间
C．求美味，多吃炭火烧烤
D．讲卫生，多用一次性餐具
课后练习A课后练习能力提升
18.（2015?广东）今年4月公布的全国空气“十佳”城市，珠江三角洲占一半,这源于珠江三角洲（ ）
A．发展经济的同时重视环境保护
B．全面关停污染企业
C．禁止外地机动车进入
D．单一发展轻工业A课后练习19．（2015?衡阳）我国每年都在东海实行一段时间的禁渔期，期间禁止一切捕捞活动，此举主要目的是（ ）
A．增加渔民的假期
B．减少水污染
C．便于海洋矿产资源的勘探与开发
D．保护渔业资源D课后练习20．（2016?沈阳）随着生活水平的逐渐提高，人们经常到饭店用餐，下列做法符合可持续发展理念的是（ ）
A．吃完火锅后，不关闭火锅电源
B．一个人去吃饭，却点了一桌子菜
C．吃自助餐时，多取多拿却吃不完
D．适量点餐，践行“光盘行动”?
?
D课后练习（2016·山东青岛）读图我国西电东送路线示意图，完成21～23题。
课后练习21．西电东送工程北线输送到的地区是
A．辽中南工业区
B．京津唐工业区
C．沪宁杭工业区
D．珠江三角洲工业区
B22．西电东送工程南线输送的电力类型是
A．火电
B．水电
C．风力发电
D．核电
B课后练习课后练习23．西电东送减轻了珠江三角洲地区日益严重的环保压力，主要原因是
A．煤炭在能源消耗中所占比重减少
B．绿化面积增加
C．用电量减少
D．使用环保电器者增多A24.读下列图文资料回答相关问题。
材料一：中国自然资源种类多，储量大，一向有“地大物博”之说。
材料二：我国土地利用类型图。
课后练习（1）下列属于可再生资源的是 。
①石油 ②水资源 ③土地资源
④太阳能 ⑤天然气 ⑥小麦
A．①②③
B．②③④
C．③④⑤
D．④⑤⑥
课后练习B （2）我国自然资源的基本国情是总量 ，人均 。
（3）根据因地制宜，合理利用土地的原则，①～⑤代表的土地利用类型中最适合发展畜牧业的是 ，②类型所在地主要种植的粮食作物是 。
课后练习大少 ④ 水稻 （4）我国北方地区水土资源搭配非常不合理，作为中学生他们应该怎样的实际行动为节约用水做出自己的贡献（至少两条措施）。
。
?
课后练习大力宣传节约用水、合理用水；生活用水一水多用；及时关好水龙头等
要求认真阅读课本P62～66页的内容，完成下列问题：
1. 中对人类活动有 的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等，称为自然资源。
2.自然资源分为______ 资源和________ 资源。
3.可以在较短的时间内更新、再生，或者可以循环使用，称为______ 资源；还有些自然资源，例如矿产资源等，总是用一些少一些，称为______ _ 资源。
4.我国自然资源现状的基本特征是总量______，人均______。 自然界价值可再生非可再生可再生非可再生丰富不足课堂探究一、可再生资源与非可再生资源
1.P63活动题1——认识和区分可再生资源和非可再生资源
1.可再生资源有温泉、树木、草地、潮汐能、藏羚羊、风能、海鱼。
理由：这些自然资源有的可以在较短时间内更新、再生，有的可以循环使用。
非可再生资源有核能、天然气、花岗岩。
理由：这些自然资源用一点就少一点，形成、再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生。课堂探究2.P64活动题2——可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？
3.P66活动题——了解节约和保护自然资源的行为方式可再生资源并非“取之不尽，用之不竭”。当我们对可再生资源的开发利用速度超过了其更新、再生速度，在一定条件下就成了“非可再生”的资源。例如：水污染会使水资源短缺，过度捕捞会使渔业资源枯竭。因此，只有合理利用并且注意保护和培育，可再生资源才会“取之不尽，用之不竭”。3.例如：尽量选择公共交通出行；减少使用一次性用品；回收废电池、废金属和废玻璃等。随堂检测知识点一：可再生资源与非可再生资源
1．（2015·山东泰安）下列关于风能的叙述正确的是（ ）
A．风能是一种矿产资源
B．风能发电绿色环保
C．青藏高原风能最丰富
D．风能只分布在内陆地区B2.（2015?张家界）“和煦的阳光，广阔的田野，欢快的鸟儿”所描述的自然资源分别属于（ ）
①气候资源 ②水资源 ③土地资源 ④生物资源 ⑤矿产资源 ⑥海洋资源．
A．①②③ B．③④⑤
C．①③④ D．③④⑥
随堂检测C随堂检测3. （2016?宿迁）下列自然资源中，全部属于可再生资源的是（ ）
A．阳光、土地、水、大气
B．森林、天然气、铀矿、阳光
C．森林、水、天然气、铁矿
D．石油、水、煤炭、天然气
A4．（2015?广东）如图所示信号灯顶部的装置是把（ ）转化为电能．
A．太阳能
B．沼气能
C．风能
D．核能A随堂检测随堂检测5.（2016?莆田）下列属于自然资源的是（ ）
A．钢铁
B．皮革
C．森林
D．水泥C随堂检测知识点二：总量丰富，人均不足
6.（2015?大庆）目前，我国消费的石油一半以上依靠进口，已经成为世界最大石油进口国之一．为了保障资源供给，下列做法不符合实际的是（ ）
A．扩大进口渠道
B．改进技术，提高资源利用率
C．开发新资源，如页岩气等
D．停滞使用石油，全部改用煤炭
D随堂检测（2015?漳州）读图，完成7﹣8题
7．图反映了我国自然资源的特点是（ ）
A．总量丰富，居世界首位
B．总量丰富，人均不足
C．总量丰富，人均充足
D．总量匮乏，人均充足B随堂检测8．保护和节约自然资源的做法，可取的是（ ）
A．尽量坐公交车出行
B．多使用一次性筷子
C．尽量使用节日贺卡
D．电池用完随手扔掉A随堂检测9.（2015?常德）在生活中我们应节约资源，尽量循环使用资源，保护环境．为实现可持续发展尽我们一份责任和义务，在对垃圾分类处理时，下列标志表示可回收利用的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
B课后练习夯实基础
1．关于可再生资源和非可再生资源的叙述，正确的是（ ）
A．铁矿石是非可再生资源，必须加以珍惜和保护
B．今天的树木将来也能变成石油，所以石油是可再生资源
C．水资源是可以更新、循环使用的，不必节约
D．对人类有利用价值的一切东西都是自然资源A2.（2016?广东）下列属于可再生能源的是
（ ）
①太阳能 ②天然气 ③核能 ④风能 ⑤地热能．
A. ①②③
B．②③④
C．③④⑤
D．①④⑤
课后练习D课后练习3．（2015?长沙模拟）在土地上种庄稼，种了一季又一季，收获了一年又一年，这说明（ ）
A．土地是可再生资源
B．土地是非可再生资源
C．可再生资源可随意使用，不用担心其枯竭
D．土地的生产能力是不会下降的
A4.（2015秋?营口期末）下列自然资源，全部属于可再生资源的是（ ）
A．石油、森林、煤炭、太阳能
B．铜矿、天然气、铀矿、阳光
C．阳光、土地、水能、森林
D．森林、水、天然气、铜矿课后练习C课后练习5．（2016?滨州）符合我国自然资源分布特点的说法，正确的是（ ）
A．水资源﹣﹣华北多，西南少
B．草地﹣﹣主要分布在东南部湿润地区
C．林地﹣﹣西北多，东北少
D．耕地﹣﹣南方以水田为主，北方以旱地为主D课后练习6．右图反映了我国自然资源的特点是（ ） A．自然资源总量丰富，人均不足
B．自然资源分布不均
C．自然资源品种齐全，总量不足
D．自然资源十分缺乏
A7．（2015?福州）下列行为不符合“绿色生活方式”的是（ ）
A.选用一次性餐具 B.使用购物篮购物
C．利用清洁能源 D．提倡垃圾分类
课后练习A课后练习（2015?淮北）2014年4月以来，淮北市建设城市公共自行车服务系统，推进节能减排和绿色出行，获得市民点赞．据此完成8--9题。
8．有关设置公共自行车服务系统的叙述，不正确的是（ ）
A．方便市民出行
B．倡导绿色交通
C．减小交通压力
D．增加财政收入
D9．鼓励市民选用步行、骑自行车、乘坐公交车等绿色交通方式出行，这有利于
（ ）
①减轻大气污染 ②减少能源消耗 ③传递绿色环保理念 ④减少交通事故
A．①
B．①②
C．①②③
D．①②③④C课后练习课后练习10．下列漫画最能反映资源减少的是( )
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
C课后练习 (2014·广东)读2011年世界发电量结构饼状图，完成11--12题。
11．可再生资源发电所占比例为( )
A．10％
B．20％
C．30％
D．40％B12．为保护环境、促进可持续发展，我们应大力发展( )
A．水力发电
B．煤炭发电
C．石油发电
D．天然气发电
课后练习A课后练习（2015?烟台）如图是我国2009年和2013年能源消费结构柱状图，据图回答13--14题。
课后练习
13．比较2009年和2013年能源消费状况，下列说法不正确的是（ ）
A．能源消费都以煤炭为主
B．非可再生能源的消费比例都在减少
C．能源消费总量总体增加
D．清洁能源的消费呈现增长的趋势
B课后练习14．下列能源产业的发展最有利于改善生态环境的是（ ）
A．煤炭的开采与加工
B．石油的开采与加工
C．天然气的开采与加工
D．太阳能的开发与应用D课后练习（2015?郴州）2015年世界地球日的活动主题为：珍惜地球资源，转变发展方式--提高资源利用效益”。中国区主题：“能见蔚蓝”。根据材料回答15--17题。
15．下列做法不符合“珍惜地球资源，转变发展方式---提高资源利用效益”主题思想的是（ ）
A．大力推广一次性餐具用品
B．逐步关停高耗能重污染的工厂
C．垃圾分类，资源再利用
D．大力发展节水农业A课后练习16．“能见蔚蓝”代表了对未来的期待。下列属于可再生清洁能源的是（ ）
A．石油
B．煤炭
C．太阳能
D．天然气C17．（2016?海南）下列行为中，符合“绿色低碳”生活理念的是（ ）
A．关紧水龙头，防止滴漏
B．人走灯不灭，照亮房间
C．求美味，多吃炭火烧烤
D．讲卫生，多用一次性餐具
课后练习A课后练习能力提升
18.（2015?广东）今年4月公布的全国空气“十佳”城市，珠江三角洲占一半,这源于珠江三角洲（ ）
A．发展经济的同时重视环境保护
B．全面关停污染企业
C．禁止外地机动车进入
D．单一发展轻工业A课后练习19．（2015?衡阳）我国每年都在东海实行一段时间的禁渔期，期间禁止一切捕捞活动，此举主要目的是（ ）
A．增加渔民的假期
B．减少水污染
C．便于海洋矿产资源的勘探与开发
D．保护渔业资源D课后练习20．（2016?沈阳）随着生活水平的逐渐提高，人们经常到饭店用餐，下列做法符合可持续发展理念的是（ ）
A．吃完火锅后，不关闭火锅电源
B．一个人去吃饭，却点了一桌子菜
C．吃自助餐时，多取多拿却吃不完
D．适量点餐，践行“光盘行动”?
?
D课后练习（2016·山东青岛）读图我国西电东送路线示意图，完成21～23题。
课后练习21．西电东送工程北线输送到的地区是
A．辽中南工业区
B．京津唐工业区
C．沪宁杭工业区
D．珠江三角洲工业区
B22．西电东送工程南线输送的电力类型是
A．火电
B．水电
C．风力发电
D．核电
B课后练习课后练习23．西电东送减轻了珠江三角洲地区日益严重的环保压力，主要原因是
A．煤炭在能源消耗中所占比重减少
B．绿化面积增加
C．用电量减少
D．使用环保电器者增多A24.读下列图文资料回答相关问题。
材料一：中国自然资源种类多，储量大，一向有“地大物博”之说。
材料二：我国土地利用类型图。
课后练习（1）下列属于可再生资源的是 。
①石油 ②水资源 ③土地资源
④太阳能 ⑤天然气 ⑥小麦
A．①②③
B．②③④
C．③④⑤
D．④⑤⑥
课后练习B （2）我国自然资源的基本国情是总量 ，人均 。
（3）根据因地制宜，合理利用土地的原则，①～⑤代表的土地利用类型中最适合发展畜牧业的是 ，②类型所在地主要种植的粮食作物是 。
课后练习大少 ④ 水稻 （4）我国北方地区水土资源搭配非常不合理，作为中学生他们应该怎样的实际行动为节约用水做出自己的贡献（至少两条措施）。
。
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课后练习大力宣传节约用水、合理用水；生活用水一水多用；及时关好水龙头等