第二十五课《真正的英雄》同步练习（人教新课标七年级下）

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《真正的英雄》同步练习
（建议安排1课时）
［学法导引］
本文是一则关于哀悼美国“挑战者”号航天飞机失事的演讲词。“挑战者”号的失事，是震撼世界的悲剧，全世界人民都为人类航天壮举发生的这一重大挫折和不幸感到悲痛和惋惜。在演讲词中，里根总统哀悼了罹难的航天勇士，颂扬人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。整篇演讲词情感充沛，对人们的心灵形成直接的强大的冲击。从感情脉络来看，全文可分前后两大部分，前半部分主要是抒发悲痛的心情，后半部分则主要表达力量，号召人们化悲痛为力量，沿着英雄的足迹继续前进。
学习中应化身为演讲者，在反复朗读中体会课文中丰富、强烈的感情，并联系生活积累赏析文中几个意味深长的精彩语句，感受作品的独特魅力。还要了解演讲词的基本常识，学会以情动人，以情感人。
［典题例析］
例题：阅读下面选段，完成文后问题。
⑴我们今天所说的远远不够表达我们内心的真实情感，言语在我们的不幸面前显得如此软弱无力：它们根本无法寄托我们对你们深深爱着的、同时也是我们所敬佩的英勇献身的人们的哀思。
⑵英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。我们所能尽力做到的就是记住我们的七位宇航员——七位“挑战者”，记住他们活着的时候结熟悉他们的人们带来的生机、爱和欢乐，给祖国带来的骄傲。
题目：1、段（1）中加点的“它们”、“你们”、“人们”分别指什么？
2、段（1）中的“如此”一词有什么表达作用？
3、如何理解段（2）中的划线句？
4、比较下列两组句子的表达效果有何不同。
A、它们根本无法寄托我们对你们深深爱着的，同时也是我们所敬佩的英勇献身的人们的哀思。
B、它们根本无法寄托我们的哀思，寄托对你们深深爱着的人们的哀思，寄托对我们所敬佩的人们的哀思，寄托对英勇献身的人们的哀思。
［解析］第1题考查代词的指代内容。解答时不能只着眼于选段，应先熟悉全文的内容，在此基础上，联系上下文，了解词语具体含义。第2题考查词语的表达作用，要先了解词语的意思，“如此”是“这样”之意，之后再联系具体语境，即回到有关句子中去体会其表达作用。第3题旨在借助对精彩语句的理解、欣赏来进一步把握文章的主题，品析时要先抓住其“并不在于……而在于……”的句式，了解语句强调的是后部分内容，再调动平日的知识储备，联系生活，谈谈对这句话的理解。第4题考查对句式特点修辞手法及其作用的理解。解答时要先找出A、B句之间的不同，再进一步结合句式或特点及修辞手法比较其不同的表达效果。
［参考答案］1、 言语，即“我们今天所说的”。 遇难宇航员的家属和亲友们。 遇难的七位宇航员。
2、修饰“软弱无力”，强调了“软弱无力”的程度，加重了语气。
3、作为英雄，本质上是具有高度的事业心和责任感，忘掉小我，以实践生活和为理想而付出为快乐，甚至不惜牺牲生命。
4、A句是长句，适合表达一种沉重、悲痛的心情。B句是排比句，强调了语句的气势，但不适合表达沉痛的心情。
［课时训练］
一、根据拼音补全词语并解释整个词语。
1、余xiá（ ）： 2、阴mái（ ）：
3、迫不jí（ ）待：
4、zī zī（ ）（ ）不倦：
5、梦mèi（ ）以求：
二、下面句中空白处应填的一组是（ ）
我们的国家的确非常幸运，因为我们依然保持着 、 和 ，我们仍然有像“挑战者”号上七位宇航员那样的英雄。
A．令人信赖的声誉 巨大的勇气 刚毅不屈的品质
B．巨大的勇气 令人信赖的声誉 刚毅不屈的品质
C．巨大的勇气 刚毅不屈的品质 令人信赖的声誉
D．刚毅不屈的品质 巨大的勇气 令人信赖的声誉
三、以下各句属于抒情的表达方式的一项是（ ）
A．今天，我们聚集在一起，沉痛地哀悼我们失去的七位勇敢的公民。
B．他梦想着到外层空间站去生活，在失重的太空中做试验：吹奏萨克管。
C．在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理：未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。
D．安息吧，我们永远忘不了你们。
四、分析加点词在句中的意思。
1、老老少少都在诉说自己的悲哀，都为我们的宇航员感到骄傲。
2、如果出现什么，它决不意味着太空计划的结束。
五、阅读下面选段，完成文后1－6题。
⑴你们所热爱的人们的牺牲轰动了整个国家。在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理：未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。我们又一次认识到，我们的美国是在英雄主义和崇高献身精神的基础上建立起来的，它是由像我们的七位宇航员那样的男人和女人，那些把全社会的责任作为自己责任的人，那些给予人民比人民期望和要求的更多的人，那些为人类做出贡献而从不企求些微报答的人建立起来的。
⑵我们不禁回想起一个世纪前的开拓者们，那些带着家眷和财产去开发荒凉的美国西部的刚毅不屈的人们，他们常常面临着恶劣的条件，沿着俄勒冈小道，你们仍能看见那些倒下去的拓荒者的墓碑。但是悲痛只能使他们更加坚定开拓前进的决心。
⑶今天的荒漠就是太空和人类知识没有达到的疆域。有时，我们会感到想达到外星球还力不从心。但我们必须重新振作起来，忍受着磨难，不断前进。我们的国家的确非常幸运，因为我们依然保持着巨大的勇气、令人信赖的声誉和刚毅不屈的品质，我们仍然有像“挑战者”号上七位宇航员那样的英雄。
1、选文出自 （国籍）总统 （姓名）所作的演讲词。
2、选文中提到的“你们所热爱的人们的牺牲”指的是
3、如何理解文中的划线句。
答：
4、段⑵中为什么要提到“拓荒者的墓碑”？
答：
5、段⑵中，演讲词的人称不断变化：由“我们”变成“他们”，然后又变成“你们”、“他们”。请分别指出其指代的内容，并谈谈这样变换人称对表情达意有何作用？
答：
6、全篇演讲词所倡导的美国精神在选文中具体指什么？如何看待这种精神？
答：
24、真正的英雄
一、1、（暇）；空闲，没有事的时候。 2、（霾）；空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的浑浊现象。这里指一种压抑沉闷的气氛。 3、（及）；急迫得不能再等待。 4、（孜孜）；勤勉，不知道疲倦。 5、（寐）；睡梦中都想着寻找，形容迫切希望着。 二、B 三、D 四、1、这里的“骄傲”是贬词褒用，是感到自豪、光荣的意思。 2、“什么”这个词比较委婉地表示了探索太空的过程中出现的不幸的意外和失败。 五、1、美国；里根 2、此次空难 3、这是作者面对困难和挫折而概括出的具有哲理色彩的观点，表明了只有克服困难才能推动历史前进。 4、提起人们关于西部拓荒的艰难岁月的回忆，希望全国人民发扬拓荒的精神，继续向宇宙的荒漠————太空探索。 5、“我们”，指里根自己和所有知道了这场悲剧的美国人民；“他们”，指那些曾参与开发美国西部的人们；“你们”，指所有关注历史、关注美国的美国人民。 这样转换人称可将历史和现实推在一起，激起人们对英雄们更深的理解和感悟，且能从中获得启发与教育。 6、具体指英雄主义、献身精神、开拓精神，巨大的勇气，令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。 这种百折不挠地探索未知领域的精神绝不只属于美国。它是属于全人类的。
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