第六章 第一节人体对外界环境的感知 课件（共33张PPT）
文档属性
| 名称 | 第六章 第一节人体对外界环境的感知 课件（共33张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 442.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2018-07-18 08:21:57 | ||
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文档简介
课件33张PPT。第六章 生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知导学目标首页末页课前预习课堂探究课后练习生物随堂检测导学目标【学习目标】1.了解人体的感受器。
2.能说出眼球的结构名称和视觉的形成过程。
3.说出近视的成因及预防的方法。
4.了解耳的结构，尝试学会听觉形成的过程。首页末页【学习重、难点】1.眼球的结构和视觉的形成过程。
2.导致近视和远视的各种因素及预防的措施。
3.耳的结构和听觉形成的过程。生物课前预习首页末页生物知识点一 人体的感受器（阅读教材P78）
1．人体各种感觉的获取：靠分布在身体不同部位的感受器获取。
2．分类：
(1)简单感受器：如皮肤里的感觉神经末梢。
(2)感觉器官：带有附属结构的感受器，如 是视觉器官， 是听觉器官。
耳眼课前预习首页末页生物 1．人眼球的基本结构及其功能：
(1)人的眼球近似球体。
(2)人眼球的基本结构：由 和眼球的
构成。
填图：①巩膜 ②脉络膜 ③ ④________
⑤ ⑥玻璃体 ⑦ ⑧虹膜眼球壁 内容物视网膜晶状体视神经角膜知识点二 眼和视觉（阅读教材P79～82）课前预习首页末页生物（3）眼球的各部分结构和功能
①虹膜：有色素，中央的小孔叫_______。
②瞳孔：光线的通道。人能通过调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处都能看清物体。
③角膜：无色，透明，可以透过光线。
④晶状体：透明，有弹性，像 镜，能折射光线。瞳孔双凸透课前预习首页末页生物眼球 视网膜⑤巩膜：白色，坚韧，保护 的内部结构。
⑥ ：含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激。
⑦脉络膜含丰富的血管和色素给视网膜提供营养。
⑧玻璃体：透明胶状物质，支撑眼球壁，并折射光线。课前预习首页末页生物2．视觉的形成过程：
外界光线→角膜→ →晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑皮层的特定区域。其中，形成物象的结构是 ，形成视觉的结构是 的视觉中枢。瞳孔视网膜 大脑皮层课前预习首页末页生物前方凹透镜3．近视及其预防：
(1)近视的概念：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大且不易恢复原大小，远处物体反射来的光线通过晶状体折射所形成的物像，落在视网膜的 ，看不清远处物像的现象。
(2)矫正方法：配戴近视镜 。
(3)预防方法：做到“三要”和“四不要”（参看课本）。课前预习首页末页生物知识点三 耳和听觉（阅读教材P83～85）
1．耳的基本结构和功能：
(1)外耳： （收集声波）、外耳道。
(2)中耳：鼓膜、听小骨、________。
(3)内耳：半规管、前庭、________。耳郭 鼓室耳蜗课前预习首页末页生物2．听觉的形成过程：
声波→外耳道→鼓膜→ →耳蜗内对声波敏感的感觉细胞→声音信息通过听觉神经传导→大脑（产生听觉）。
3．保护耳和听觉：
(1)减少和消除 。
(2)不要用尖锐的东西挖耳朵。
(3)遇巨响时，迅速张开口；使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力 。
(4)注意卫生清洁，避免中耳炎和外耳道感染。听小骨噪声平衡课前预习首页末页生物知识点四其他感觉器官
1．鼻：鼻腔上端的黏膜中有对 十分敏感的细胞。
2．舌：舌的 两侧有对味道十分敏感的突起，能辨别酸、甜、苦、咸。
3．皮肤：能感受外界 、热、痛、触、压等刺激。气味上表面 冷课堂探究探究一 眼球的结构和视觉的形成 1. 阅读课本P79~81的内容，并回答相关问题。
（1）俗话说的人眼的“白眼球”和“黑眼球”，分别是指眼球的什么结构？首页末页生物 “白眼球”和“黑眼球”分别是指眼球的巩膜和虹膜。课堂探究 （2）形成物象和视觉分别是什么结构？
（3）下面请你用关键词和箭头写出视觉的形成过程。
首页末页生物 形成物象和视觉分别是视网膜和大脑皮层的视觉中枢。 外界光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑皮层的特定区域（视觉中枢）。课堂探究 （4）你能写出近视形成的主要原理及矫正方法。首页末页生物 由于不注意用眼，导致晶状体曲度过大或者眼球的前后径过长，使物像落在视网膜前方，故看到的物像模糊不清，导致近视。需要佩戴凹透镜进行矫正。课堂探究探究二 耳的结构和听觉的形成 2. 阅读课本P84~85的内容，并回答相关问题。
（1）听觉感受器和形成听觉的场所分别是什么结构？首页末页生物 听觉感受器和形成听觉的场所分别是耳蜗和大脑皮层的听觉中枢。课堂探究 （2）下面请你用关键词和箭头写出听觉的形成过程。
（3）遇到巨大声响时，应迅速张开口，并用双手捂住耳朵，这样做有何好处?首页末页生物 声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗内的听觉感受器→听觉神经→大脑皮层的一定区域（听觉中枢）。 这样做可以保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜。随堂检测首页末页生物1．眼是心灵的窗户，视觉感受器位于眼的（ ）
A．晶状体 B．视网膜 C．脉络膜 D．角膜
知识点二：眼和视觉
2．外界物体反射的光线进入眼睛，物象和视觉形成的部位分别是（ ）
A．角膜、视网膜 B．晶状体、视网膜
C．视网膜、脉络膜 D．视网膜、大脑皮层BD知识点一 人体的感受器随堂检测首页末页生物3．下列4幅图，分别表示来自远方物体的光经过远视眼、近视眼折光系统折射后的成像情况和对它们进行矫正的做法。其中表示近视眼成像情况和矫正做法的是（ ）
A．②① B．②④ C．③① D．③④C随堂检测首页末页生物知识点三：耳和听觉
4．如图为耳的结构模式图，具有听觉感受器的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④C随堂检测首页末页生物5．声波形成到听觉形成需经过（ ）
①听小骨 ②鼓膜 ③耳蜗内的听觉感受器 ④外耳道 ⑤大脑皮层的听觉中枢．
A．声波→①→②→③→④→⑤
B．声波→④→②→①→③→⑤
C．声波→④→①→②→③→⑤
D．声波→④→③→①→②→⑤B课后练习首页末页生物夯实基础6．味蕾分辨的味觉基本有四种，即（ ）
A．酸、甜、苦、辣 B．酸、甜、咸、辣
C．咸、甜、苦、涩 D．酸、甜、苦、咸
7．下列器官中不是感觉器官的是（ ）
A．耳和鼻 B．眼和舌
C．皮肤和舌 D．指甲和毛发
8．盲人能“读”盲文，用的是皮肤中的那种感受器（ ）
A．冷觉感受器 B．触觉感受器
C．痛觉感受器 D．温觉感受器DDB课后练习首页末页生物9．人眼的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指
（ ）
A．虹膜和角膜 B．巩膜和角膜 C．巩膜和虹膜 D．角膜和瞳孔
10．图是人眼球结构示意图，视觉感受器位于图中的（ ）
A．① B．② C．③ D．④CA课后练习首页末页生物11．视觉形成过程为（ ）
①通过折射在视网膜上形成物像
②外界物体反射的光线经过瞳孔进入眼球
③神经冲动经视神经传导视觉中枢
④感光细胞产生神经冲动
⑤视觉中枢产生视觉．
A. ①②③④⑤ B．①④②③⑤
C．②①③④⑤ D．②①④③⑤D课后练习首页末页生物12．近视的成因及矫正方法是（ ）
A．晶状体曲度变大，眼球前后径过短，配戴凸透镜矫正
B．晶状体曲度变大，眼球前后径过长，配戴凹透镜矫正
C．晶状体曲度变小，眼球前后径过长，配戴凹透镜矫正
D．晶状体曲度变小，眼球前后径过短，配戴凸透镜矫正B课后练习首页末页生物13．下列选项中，有利于养成用眼卫生习惯的行为是（ ）
A．长时间通过手机看微信或玩游戏
B．长时间使用电脑
C．在光线过强或过暗的环境中阅读
D．坚持做眼保健操
14．有的人乘车、乘船时会晕车、晕船，你知道这与以下哪个结构有关？（ ）
A．鼓膜 B．耳蜗
C．前庭与半规管 D．听小骨和鼓室DC课后练习首页末页生物15．将鼓膜的振动传递到内耳的结构是（ ）
A．咽鼓管 B．半规管 C．耳蜗 D．听小骨
16．人产生听觉的部位是（ ）
A．鼓膜
B．耳蜗
C．与听觉有关的神经
D．大脑皮层的一定区域DD课后练习首页末页生物17．下列关于耳的结构的叙述，不正确的是
（ ）
A．鼓膜、听小骨和鼓室组成中耳
B．耳蜗内具有听觉感受器
C．前庭和半规管与维持身体平衡有关
D．咽鼓管能够传导声波D课后练习首页末页生物18．“眼睛是心灵的窗户”，请结合如图眼球结构示意图，指出下列描述中错误的是（ ）
A．[2]在成像过程中相当于凸透镜
B．结构[2]过度变凸，则看不清远处的物体
C．结构[8]能将物像刺激转变为神经冲动，并形成视觉
D．我们通常所说的黑眼球和白眼球分别是指[4]和[6]C课后练习首页末页生物219．右图是眼球的结构示意图，请据图回答：
（1）“红灯”发出的光进入司机眼球成像的先后顺序是：
→ → → → （填序号）．1375课后练习首页末页生物（2）“红灯”物像形成的部位在[ ]视网膜，这个信息通过[ 6 ] 传到视觉中枢形成视觉。
（3）光线进入眼球最先透过的膜是[ 2 ] ，也是人体捐献的重要器官之一。沉迷于上网不但会影响学业，而且因长时间近距离注视屏幕会导致
[ 3 ] 曲度过大，看不清远处的物体形成近视。5视神经角膜晶状体 课后练习首页末页生物耳蜗20．如图，请看耳的基本结构图回答：
（1）听觉感受器位于[⑤] 中，听觉的形成在 ．大脑皮层 课后练习首页末页生物咽鼓管 （2）感冒以后，病菌可以沿[⑥] 进入中耳，引起人的中耳炎．
（3）同学们在玩耍打闹时请勿用手掌煽耳光，以防压缩空气冲击[⑨] ，导致其破裂而引发传导性耳聋．
（4）人除了能用眼感受光的刺激，用耳感受声音的刺激，还能用鼻感受气味的刺激，用舌感受味道的刺激，用 感受冷、热、触、痛、压的刺激．鼓膜 皮肤首页末页生物
2.能说出眼球的结构名称和视觉的形成过程。
3.说出近视的成因及预防的方法。
4.了解耳的结构，尝试学会听觉形成的过程。首页末页【学习重、难点】1.眼球的结构和视觉的形成过程。
2.导致近视和远视的各种因素及预防的措施。
3.耳的结构和听觉形成的过程。生物课前预习首页末页生物知识点一 人体的感受器（阅读教材P78）
1．人体各种感觉的获取：靠分布在身体不同部位的感受器获取。
2．分类：
(1)简单感受器：如皮肤里的感觉神经末梢。
(2)感觉器官：带有附属结构的感受器，如 是视觉器官， 是听觉器官。
耳眼课前预习首页末页生物 1．人眼球的基本结构及其功能：
(1)人的眼球近似球体。
(2)人眼球的基本结构：由 和眼球的
构成。
填图：①巩膜 ②脉络膜 ③ ④________
⑤ ⑥玻璃体 ⑦ ⑧虹膜眼球壁 内容物视网膜晶状体视神经角膜知识点二 眼和视觉（阅读教材P79～82）课前预习首页末页生物（3）眼球的各部分结构和功能
①虹膜：有色素，中央的小孔叫_______。
②瞳孔：光线的通道。人能通过调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处都能看清物体。
③角膜：无色，透明，可以透过光线。
④晶状体：透明，有弹性，像 镜，能折射光线。瞳孔双凸透课前预习首页末页生物眼球 视网膜⑤巩膜：白色，坚韧，保护 的内部结构。
⑥ ：含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激。
⑦脉络膜含丰富的血管和色素给视网膜提供营养。
⑧玻璃体：透明胶状物质，支撑眼球壁，并折射光线。课前预习首页末页生物2．视觉的形成过程：
外界光线→角膜→ →晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑皮层的特定区域。其中，形成物象的结构是 ，形成视觉的结构是 的视觉中枢。瞳孔视网膜 大脑皮层课前预习首页末页生物前方凹透镜3．近视及其预防：
(1)近视的概念：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大且不易恢复原大小，远处物体反射来的光线通过晶状体折射所形成的物像，落在视网膜的 ，看不清远处物像的现象。
(2)矫正方法：配戴近视镜 。
(3)预防方法：做到“三要”和“四不要”（参看课本）。课前预习首页末页生物知识点三 耳和听觉（阅读教材P83～85）
1．耳的基本结构和功能：
(1)外耳： （收集声波）、外耳道。
(2)中耳：鼓膜、听小骨、________。
(3)内耳：半规管、前庭、________。耳郭 鼓室耳蜗课前预习首页末页生物2．听觉的形成过程：
声波→外耳道→鼓膜→ →耳蜗内对声波敏感的感觉细胞→声音信息通过听觉神经传导→大脑（产生听觉）。
3．保护耳和听觉：
(1)减少和消除 。
(2)不要用尖锐的东西挖耳朵。
(3)遇巨响时，迅速张开口；使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力 。
(4)注意卫生清洁，避免中耳炎和外耳道感染。听小骨噪声平衡课前预习首页末页生物知识点四其他感觉器官
1．鼻：鼻腔上端的黏膜中有对 十分敏感的细胞。
2．舌：舌的 两侧有对味道十分敏感的突起，能辨别酸、甜、苦、咸。
3．皮肤：能感受外界 、热、痛、触、压等刺激。气味上表面 冷课堂探究探究一 眼球的结构和视觉的形成 1. 阅读课本P79~81的内容，并回答相关问题。
（1）俗话说的人眼的“白眼球”和“黑眼球”，分别是指眼球的什么结构？首页末页生物 “白眼球”和“黑眼球”分别是指眼球的巩膜和虹膜。课堂探究 （2）形成物象和视觉分别是什么结构？
（3）下面请你用关键词和箭头写出视觉的形成过程。
首页末页生物 形成物象和视觉分别是视网膜和大脑皮层的视觉中枢。 外界光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑皮层的特定区域（视觉中枢）。课堂探究 （4）你能写出近视形成的主要原理及矫正方法。首页末页生物 由于不注意用眼，导致晶状体曲度过大或者眼球的前后径过长，使物像落在视网膜前方，故看到的物像模糊不清，导致近视。需要佩戴凹透镜进行矫正。课堂探究探究二 耳的结构和听觉的形成 2. 阅读课本P84~85的内容，并回答相关问题。
（1）听觉感受器和形成听觉的场所分别是什么结构？首页末页生物 听觉感受器和形成听觉的场所分别是耳蜗和大脑皮层的听觉中枢。课堂探究 （2）下面请你用关键词和箭头写出听觉的形成过程。
（3）遇到巨大声响时，应迅速张开口，并用双手捂住耳朵，这样做有何好处?首页末页生物 声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗内的听觉感受器→听觉神经→大脑皮层的一定区域（听觉中枢）。 这样做可以保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜。随堂检测首页末页生物1．眼是心灵的窗户，视觉感受器位于眼的（ ）
A．晶状体 B．视网膜 C．脉络膜 D．角膜
知识点二：眼和视觉
2．外界物体反射的光线进入眼睛，物象和视觉形成的部位分别是（ ）
A．角膜、视网膜 B．晶状体、视网膜
C．视网膜、脉络膜 D．视网膜、大脑皮层BD知识点一 人体的感受器随堂检测首页末页生物3．下列4幅图，分别表示来自远方物体的光经过远视眼、近视眼折光系统折射后的成像情况和对它们进行矫正的做法。其中表示近视眼成像情况和矫正做法的是（ ）
A．②① B．②④ C．③① D．③④C随堂检测首页末页生物知识点三：耳和听觉
4．如图为耳的结构模式图，具有听觉感受器的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④C随堂检测首页末页生物5．声波形成到听觉形成需经过（ ）
①听小骨 ②鼓膜 ③耳蜗内的听觉感受器 ④外耳道 ⑤大脑皮层的听觉中枢．
A．声波→①→②→③→④→⑤
B．声波→④→②→①→③→⑤
C．声波→④→①→②→③→⑤
D．声波→④→③→①→②→⑤B课后练习首页末页生物夯实基础6．味蕾分辨的味觉基本有四种，即（ ）
A．酸、甜、苦、辣 B．酸、甜、咸、辣
C．咸、甜、苦、涩 D．酸、甜、苦、咸
7．下列器官中不是感觉器官的是（ ）
A．耳和鼻 B．眼和舌
C．皮肤和舌 D．指甲和毛发
8．盲人能“读”盲文，用的是皮肤中的那种感受器（ ）
A．冷觉感受器 B．触觉感受器
C．痛觉感受器 D．温觉感受器DDB课后练习首页末页生物9．人眼的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指
（ ）
A．虹膜和角膜 B．巩膜和角膜 C．巩膜和虹膜 D．角膜和瞳孔
10．图是人眼球结构示意图，视觉感受器位于图中的（ ）
A．① B．② C．③ D．④CA课后练习首页末页生物11．视觉形成过程为（ ）
①通过折射在视网膜上形成物像
②外界物体反射的光线经过瞳孔进入眼球
③神经冲动经视神经传导视觉中枢
④感光细胞产生神经冲动
⑤视觉中枢产生视觉．
A. ①②③④⑤ B．①④②③⑤
C．②①③④⑤ D．②①④③⑤D课后练习首页末页生物12．近视的成因及矫正方法是（ ）
A．晶状体曲度变大，眼球前后径过短，配戴凸透镜矫正
B．晶状体曲度变大，眼球前后径过长，配戴凹透镜矫正
C．晶状体曲度变小，眼球前后径过长，配戴凹透镜矫正
D．晶状体曲度变小，眼球前后径过短，配戴凸透镜矫正B课后练习首页末页生物13．下列选项中，有利于养成用眼卫生习惯的行为是（ ）
A．长时间通过手机看微信或玩游戏
B．长时间使用电脑
C．在光线过强或过暗的环境中阅读
D．坚持做眼保健操
14．有的人乘车、乘船时会晕车、晕船，你知道这与以下哪个结构有关？（ ）
A．鼓膜 B．耳蜗
C．前庭与半规管 D．听小骨和鼓室DC课后练习首页末页生物15．将鼓膜的振动传递到内耳的结构是（ ）
A．咽鼓管 B．半规管 C．耳蜗 D．听小骨
16．人产生听觉的部位是（ ）
A．鼓膜
B．耳蜗
C．与听觉有关的神经
D．大脑皮层的一定区域DD课后练习首页末页生物17．下列关于耳的结构的叙述，不正确的是
（ ）
A．鼓膜、听小骨和鼓室组成中耳
B．耳蜗内具有听觉感受器
C．前庭和半规管与维持身体平衡有关
D．咽鼓管能够传导声波D课后练习首页末页生物18．“眼睛是心灵的窗户”，请结合如图眼球结构示意图，指出下列描述中错误的是（ ）
A．[2]在成像过程中相当于凸透镜
B．结构[2]过度变凸，则看不清远处的物体
C．结构[8]能将物像刺激转变为神经冲动，并形成视觉
D．我们通常所说的黑眼球和白眼球分别是指[4]和[6]C课后练习首页末页生物219．右图是眼球的结构示意图，请据图回答：
（1）“红灯”发出的光进入司机眼球成像的先后顺序是：
→ → → → （填序号）．1375课后练习首页末页生物（2）“红灯”物像形成的部位在[ ]视网膜，这个信息通过[ 6 ] 传到视觉中枢形成视觉。
（3）光线进入眼球最先透过的膜是[ 2 ] ，也是人体捐献的重要器官之一。沉迷于上网不但会影响学业，而且因长时间近距离注视屏幕会导致
[ 3 ] 曲度过大，看不清远处的物体形成近视。5视神经角膜晶状体 课后练习首页末页生物耳蜗20．如图，请看耳的基本结构图回答：
（1）听觉感受器位于[⑤] 中，听觉的形成在 ．大脑皮层 课后练习首页末页生物咽鼓管 （2）感冒以后，病菌可以沿[⑥] 进入中耳，引起人的中耳炎．
（3）同学们在玩耍打闹时请勿用手掌煽耳光，以防压缩空气冲击[⑨] ，导致其破裂而引发传导性耳聋．
（4）人除了能用眼感受光的刺激，用耳感受声音的刺激，还能用鼻感受气味的刺激，用舌感受味道的刺激，用 感受冷、热、触、痛、压的刺激．鼓膜 皮肤首页末页生物