课件12张PPT。实验室制取氧气的装置探究复习巩固1、在工业上通常用分离 的方法来制取大量的氧气。
2、在实验室中通常分解 、 、 来制取氧气，对应的文字表达式分别为
3、实验步骤依次为查：检查装置的气密性；装： ；定：把装置固定在铁架台上；点：点然酒精灯；收： ；离： ；熄：熄灭酒精灯。
4、把 的木条放在集气瓶 ，若木条复燃，说明该瓶气体是氧气；把 的木条放在集气瓶 ，若木条复燃，说明氧气巳满。
5、二氧化锰是分解过氧化氢、氯酸钾制氧气的 ，能 它们的分解速率，但反应前后 与 不变。 空气高锰酸钾过氧化氢氯酸钾带火星带火星中口催化剂加快化学性质质量 向试管中填装药品把导管从水中撤离收集气体思考：1、在工业上为什么可用分离空气的方法制取大量的氧气？空气比较廉价易得，且在空气中氧气占空气体积的21%2、在实验室中为什么可分离高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾制氧气？高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾中都含有氧元素，而氧气是由氧元素组成的发生装置从反应物的状
态来划分固体固体与固体固体与液体加热加热室温固体与固体加热固体与液体不加热讨论：发生装置的选择与哪些因素有关？反应物的状态、反应的条件适用于固体与固体加热制气适用于固体与液
体不加热制气收集装置气体的收集装置的选择与哪些因素有关？气体的溶解性、密度、能否与空气、水发生反应气体收集装置排水法
不易溶于水或难溶于水的气体向上排空气法
密度比空气大的气体向下排空气法
密度比空气小的气体多用装置确定发生装置与收集装置需要考虑的因素
发生装置：反应物的状态－－固体与固体反应
固体与液体反应
液体与液体反应
反应条件－－－是否需要加热、加催化剂等
收集装置：排空气法－－－－密度比空气大可用向上排空气法
密度比空气小可用向下排空气法
排水法（不易溶于水，不与水反应）小结：请同学们根据信息，选择一套制取气体的装置并制取一瓶气体。
在实验室中，常用石灰石（固体）与稀盐酸（液体）反应制取二氧化碳，其文字表达式为：石灰石+盐酸 氯化钙+水+二氧化碳，二氧化碳能溶于水且能与水反应生成碳酸，密度比空气大。谈谈你这节课的收获实验室制取氧气的装置探究导学案
学号 班级 姓名
学习目标：1、通过复习，了解实验室制取氧气的相关知识。
2、通过对实验室制取氧气的实验装置的探究，让学生掌
握如何选择制取气体的发生、收集装置。
重点难点：掌握如何选择制取气体的发生装置、收集装置
复习巩固
1、在工业上通常用分离 的方法来制取大量的氧气。
2、在实验室中通常分解 、 、 来制取氧气，对应的文字表达式分别为 ；
；
。
3、实验步骤依次为查：检查装置的气密性；装： ；定：把装置固定在铁架台上；点：点然酒精灯；收： ；离： ；熄：熄灭酒精灯。
4、把 的木条放在集气瓶 ，若木条复燃，说明该瓶气体是氧气；把 的木条放在集气瓶 ，若木条复燃，说明氧气巳满。
5、二氧化锰是分解过氧化氢、氯酸钾制氧气的 ，能 它们的分解速率，但反应前后 与 不变。
6、思考：（1）在工业上为什么可用分离空气的方法制取大量的氧气？
（2）在实验室中为什么可分离高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾制氧气？
二、完成下表后，讨论以下问题
表一
反应物的状态
反应的条件
实验装置
反应类别
高锰酸钾
氯酸钾
过氧化氢
请分析制取氧气的发生装置后，讨论实验制取气体时，发生装置的选择与哪些因素有关？
表二
气体
物理性质
化学性质
收集方法
氧气
不易溶于水，密度略大于空气
不与空气中的成分、水发生反应
排水法
向上排空气法
氢 气
不溶于水，密度小于空气
在常温下，不与空气中的成分、水发生反应
排水发
向下排空气法
一氧化氮
不溶于水，密度略小于空气
在常温下能与氧气发生反应，不与水发生反应
仅能用排水法收集
请分析上表的信息，讨论实验室制取气体时，收集方法的选择与哪些因素有关？
课堂总结：实验室制取气体时发生装置的选择与 。
收集装置的选择 。
实践：请同学们根据信息，选择一套制取气体的装置并制取一瓶气体。
在实验室中，常用石灰石（固体）与稀盐酸（液体）反应制取二氧化碳，其文字表达式为：石灰石+盐酸 氯化钙+水+二氧化碳，二氧化碳能溶于水且能与水反应生成碳酸，密度比空气大。
