§课题3 元素—导学案
★学习目标
知识与技能：
了解元素的概念,将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。
过程与方法：
通过对元素的探究学习，让学生体验探究的过程及成功的喜悦。
情感态度与价值观：
通过合作交流，培养学生与同学友好相处的能力以及勇于实践的科学精神。
★重难点
【学习重点:】元素的概念；
【学习难点:】（1）元素概念的形成；（2）分子、原子、元素、物质之间的关系。
【学习内容:】（主要知识点）
★新课导入：
1.氧化汞（HgO）、氧气（O2）、水（H2O）和二氧化碳（CO2）这些物质的分子各含有什么原子？
这些物质的分子中都含有什么相同的原子？由相同的氧原子引出氧元素；
2.分析对比不同的氢原子，质子数相同，中子数不同，引出氢元素。
归纳上述物质中都含有氧元素。质子数为8的所有氧原子统称为氧元素；质子数为1的所有氢原子统称为氢元素。请同学们尝试归纳出元素概念。
元素： 的总称。
★新课推进：
知识点一：元素的概念
1.概念关键词理解
（1）“质子数相同”：质子数决定元素种类，不同元素的质子数不同。质子数相同的原子都属于同一种元素，可以形成不同的粒子。 如：Na、Na+质子数相同属于钠元素。而Na+和Ne原子核外电子数相同，质子数不同，则不是同一类元素。
（2）“一类原子的总称”：元素是宏观概念，只能从宏观角度描述物质的组成，只讲种类，不讲个数。
课堂及时练：
1.碳元素和氧元素最本质的区别是（ ）
A 质子数 B 中子数 C 核外电子数 D 相对原子质量
2 .下列说法有没有错误？将错误的说法加以改正：
水（H2O）是由两个氢元素和一个氧元素组成的。（ ）
2.P59，讨论：以过氧化氢分解为例，来探究化学反应中微观粒子变化过程。
反应前后，过氧化氢分子变成了 分子和 分子，但 原子和 原子未变，氢元素和氧元素也未变；
结论：化学反应前后：分子种类一定 ，原子种类、个数和质量 ，元素种类也 ；
知识点二：元素在自然界中的含量
1.地壳中含量最多的元素是： ；地壳中元素含量前四位的顺序是：氧、硅、铝、铁；
地壳中含量最多的金属元素是： ；地壳中含量最多的固态非金属元素是： 。
2.生物细胞中含量最多的元素是： ；生物细胞中含量最多的金属元素是： ；
生物细胞中含量最多的固态非金属元素是： 。
生物细胞中含量较少的元素是可有可无的吗？
空气中含量最多的元素是：氮元素。海水中最多的物质是水，含量前四位的元素是： 氧、氢、氯、钠。生活中常说的补“锌”、补“钙”等，指的是补充某“元素”。
知识点三：分子、原子、离子、元素与物质间的关系
1.原子和元素的区别与联系
原 子
元 素
区
别
1.是化学变化中的 粒子。是微观概念。
2.既讲种类，又讲个数
3.从微观角度描述分子的构成或物质的构成
如：一个氧分子由两个 构成
金属铁由 构成
1.是一类原子(质子数相同)的总称。
是 概念
2.只讲 ，不讲
3.从宏观角度描述物质的组成
如：氧气由 组成
联系
?原子与元素是个体与总体的关系，元素是同一类原子的总称，
原子的 （即核电荷数）决定元素的种类
2. 由元素组成的物质由分子、原子、离子等粒子构成
课堂及时练：
1二氧化碳（CO2)是由 分子构成的，二氧化碳分子是由 和 构成的，共有 种原子；一个二氧化碳分子由一个 原子和 个 原子构成；
二氧化碳是由 元素和 元素组成的，共有 种元素。
2水(H2O)是由 分子构成的，水分子是由 和 构成的，共有 种原子；
一个水分子由两个 原子和 个 原子构成；水是由 和 组成的，共有 种元素。
3许许多多的 原子聚集成金属钠，金属钠由 组成。
4氯化钠（ NaCl）的构成粒子是 离子和 离子，共有 种离子；
氯化钾（ KCl）的构成粒子是 离子和 离子，共有 种离子。
【课堂小结】?
1.元素的概念；
2.元素的分类；
3.元素在自然界中的含量；
4.分子、原子、离子、元素与物质间的关系。
【反馈练习】?
1.下列对元素概念的认识正确的是（? ）?
A、质子数相同的一类原子的总称?B、相对原子质量相同的一类原子?
C、中子数相同的一类原子? D具有相同电子数的一类原子?
2.地壳中含量最多的金属和非金属元素是（? ??）?
A、氧、硅?? ?B、氧、铁???C、铝、氧?? D、氧、钙
3.人们常说菠菜中富含铁质，这里所说“铁质”指的是(?? ???)?
A、铁原子????B、铁离子????C?、铁元素?????D、铁单质?
4.下列不能直接构成物质的粒子是（ ）?
A、电子??? B、离子??? C、原子?? ?D、分子?
5.化学中将众多原子划分为不同元素的依据是（? ?）?
A、原子核的大小????B、核内中子数???C、核内质子数??? D、核外电子数??
6.下列所示的粒子结构示意图中,属于同一种元素的是（ ）
7.下列关于分子和原子的说法正确的是（? ?）?
A、物质都是由原子构成的。????????B、分子由原子组成的?
C、分子比原子大。?? D、原子可以构成物质。
8.下列水的说法中，正确的是(??? ) A.水是由一个氧元素和两个氢元素组成的 B.水是由氧和氢两种元素组成的 C.水是由氧和氢两种物质组成的 D.水分子是由氧分子和氢分子构成的
【课后作业】课本65页，第2题，1、2、3、4小题
课件23张PPT。第三单元 构成物质的奥秘课题3 元素 元素 第1课时 知识与技能：
了解元素的概念,将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。
过程与方法：
通过对元素的探究学习，让学生体验探究的过程及成功的喜悦。
情感态度与价值观：
通过合作交流，培养学生与同学友好相处的能力以及勇于实践的科学精神。★学习目标★重难点 重点：元素的概念；
难点：(1)元素概念的形成；
(2)分子、原子、元素、物质之间的关系。★新课导入氧化汞受热分解微观动画原理
HgO H2OO2CO2思考：它们的分子中都含什么相同原子?分子★新课导入氧化汞 氧气 水 二氧化碳 88881.分析★新课导入化学上将质子数为8（即核电荷数为8）的所有的氧原子统称为氧元素2.观察表中数据关系，找出异同★新课导入质子数为1的所有氢原子氢元素统称氧气、水、二氧化碳、氧化汞中都有氧元素核电荷数为1的所有氢原子统称为氢元素核电荷数为6的所有的碳原子统称为碳元素核内质子数即核电荷数相同，元素相同核内质子数即核电荷数不同，元素不同★新课导入聪明的你，可以尝试归纳出元素的概念吗？元素：
是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称。§知识点一：元素的概念★关键词解析（1）“质子数相同”：
质子数决定元素种类，不同元素的质子数不同。质子数相同的原子都属于同一种元素，可以形成不同的粒子。 如：Na、Na+都属于钠元素。同种元素可以组成性质不同的物质，如红磷、白磷。§知识点一：元素的概念概念：元素是质子数（即核电荷数）相同的一 类原子的总称。改正：KMnO4是由钾、锰、氧三种元素组成√判断： KMnO4是由一个钾元素、一个锰元素、四个氧元素组成（2）“一类原子的总称”：
元素只能从宏观角度描述物质的组成，是宏观概念，只讲种类，不讲个数。§知识点一：元素的概念及时练1、不同种元素最本质的区别是（ ）
A 质子数 B 中子数
C 核外电子数 D 相对原子质量A水是由一个氧元素和两个氢元素组成的。2 、下列说法有没有错误？将错误的说法 加以改正：§知识点一：元素的概念★讨论—化学反应中微观粒子的变化过程 在下列化学反应中，反应物与生成物相比较，分子是否发生了变化？原子是否发生了变化？元素是否发生了变化？ 硫+氧气 二氧化硫（S）（O2）（SO2） 过氧化氢 水 + 氧气（H2O2）（O2）二氧化锰（H2O）点燃§知识点一：元素的概念 以过氧化氢分解为例，探究化学反应中微观粒子的变化过程。§知识点一：元素的概念结论：
物质发生化学变化时，分子种类一定会改变（微观），原子的种类、个数和质量都不变（微观），元素种类也不会改变（宏观）。§知识点一：元素的概念（1）地壳中元素的含量§知识点二：元素在自然界中的含量地壳中含量最多的元素是： 。地壳中含量前四位元素是氧元素（2）生物细胞中元素含量生物细胞中含量最多的元素是： 。氧元素§知识点二：元素在自然界中的含量生物细胞中含量前五位的元素是：1.原子和元素的区别与联系1.是化学变化中的 粒子。是微观概念；1.是一类原子(质子数相同)的总称。是 概念；
原子与元素是个体与总体的关系，元素是同一类原子的总称。原子的 （即核电荷数）决定元素的种类。3.从微观角度描述分子的构成或物质的构成。3.从宏观角度描述物质的组成。 2.既讲种类，又讲个数；2. ;如：1个氧分子由两个 构成
金属铁由 构成如：氧气由 组成宏观氧原子铁原子氧元素质子数最小只讲种类，不讲个数§知识点三：分子、原子、离子、元素与物质间的关系元素§知识点三：分子、原子、离子、元素与物质间的关系2.由元素组成的物质由分子、原子、离子等粒子构成自然界中多种多样的物质及其组成Fe Ne C CuSO4 NaCl二氧化碳是由 分子构成的，二氧化碳分子是由 和 构成的，共有 种原子；
一个二氧化碳分子中有 个 原子和 个 原子。
二氧化碳是由 和 组成的，共有 种元素；
碳元素氧元素两碳原子氧原子两一二氧化碳碳两氧1.定义：质子数（核电荷数）相同的一类原子的总称
2.元素在自然界中的含量：
地壳中前四位是氧、硅、铝、铁；
生物细胞前五位元素是氧、碳、氢、氮、钙；
3.分子、原子、离子、元素与物质间的关系
由元素组成的物质都是由原子、分子或离子构成的：元 素§课堂小结：1、下列对元素概念的说法正确的是（? ）?
A、质子数相同的一类原子的总称?
B、相对原子质量相同的一类原子?
C、中子数相同的一类原子? D具有相同电子数的一类原子?
2、二氧化碳由碳、氧两种元素组成，这两种元素的本质区别是（? ??）?
A、质子数不同?? ??B、中子数不同????
C、电子数不同?? ?D、最外层电子数不同?
3、人们常说菠菜中富含铁质，这里所说“铁质”指的是(?? ???)?
A、铁原子????B、铁离子????C?、铁元素?????D、铁单质?
4、下列不能直接构成物质的粒子是（ ）?
A、电子??? B、离子??? C、原子?? ?D、分子? §反馈练习：AACA5、化学中将众多原子划分为不同元素的依据是（? ?）?
A、原子核的大小????B、核内中子数???
C、核内质子数??? D、核外电子数?
6、下列关于分子和原子的说法正确的是（? ?）?
A、物质都是由原子构成的。????????B、分子由原子组成的?
C、水是由氢、氧两种元素构成的。??D、水由水分子构成的。?
7、元素在自然界分布并不均匀，如非洲多金矿、澳大利亚多铁矿、中国富产钨等，整个地壳中金属元素含量最丰富的是（ ）
?A、铝??B、氧????C、铁?????D、硅
8、人体就是一座元素的“仓库”，地壳中存在的化学元素大多数在人体内都存在，其中人体所占质量分数最高的元素是（?? ?）
?A、氧????B、碳??????C、氢????????D、铁§反馈练习：CAAD§课后作业：课本65页，第2题，1、2、3、4小题谢谢您的参与再 见 ！
