第七章 第三节拟定保护生态环境的计划 课件（共27张PPT）
文档属性
| 名称 | 第七章 第三节拟定保护生态环境的计划 课件（共27张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 403.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2018-07-18 10:18:12 | ||
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文档简介
课件27张PPT。 第七章 人类活动对生物圈的影响 第三节 拟定保护生态环境的计划导学目标首页末页课前预习课堂探究课后练习生物随堂检测导学目标【学习目标】1．通过分组调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯，尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。
2．通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。首页末页【学习重、难点】1．通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。
2．调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯，通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。生物课前预习首页末页生物知识点一 拟定保护当地生态环境的计划（阅读教材P112～113）
1.步骤：
(1)分组调查：
①调查目标：校园周围或家庭所在社区的
状况。
②调查方法： 调查，或到当地环境保护部门咨询，或查阅和收集相关资料。
(2)写出调查报告：
①当地某环境问题的 及采取的相应措施。
②相关的分析与评价。生态环境 实地实例课前预习首页末页生物(3)写出保护当地生态环境的计划：
①结合当地 变化、资源开发利用情况和经济发展状况等，分析出现生态环境问题的原因。
②提出保护当地生态环境的相关措施与建议。
(4)汇总报告和计划。
2．注意事项：
(1)实地调查时要注意 。
(2)调查时要集体行动，做到分工明确、团结合作。
人口数量安全课前预习首页末页生物知识点二 退耕还林还草（阅读教材P114）
1．退耕还林还草能根本解决的问题：
、土壤沙化、沙尘暴等。
2．实质：结合各地的具体情况，有计划地实施植树种草，恢复植被。课堂探究探究 拟定保护当地生态环境的计划1.下面是在广州街道新设的一组垃圾箱及说明：首页末页生物课堂探究首页末页生物课堂探究首页末页生物 可回收垃圾是指可以再生循环的垃圾；不可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾；有害垃圾是指存有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。 （1）你知道什么是可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾吗？
?课堂探究（2）小明在整理房间时，清理出如下物品，它们应分别放入哪个垃圾箱（请填序号）：
A．废作业本；B．汽水易拉罐；C．生锈铁钉；D．矿泉水瓶；E．烂苹果；F．涂改液瓶
①应放入“可回收垃圾箱”的是：
②应放入“不可回收垃圾箱”的是：
③应放入“有害垃圾箱”的是： 首页末页生物ABCDEF随堂检测首页末页生物知识点一：拟定保护当地生态环境的计划
1．下列哪一项不属于拟定保护生态环境的计划的内容（ ）
A．调查森林面积减少的情况
B．分析水土流失的原因
C．调查大气污染、水污染的状况
D．调查当地计划生育政策落实的情况D随堂检测首页末页生物2．“拟定保护当地生态环境的计划”活动中，正确的做法是（ ）
①指出有关部门和公民在保护当地生态环境方面应当如何做 ②写出保护当地生态环境的计划
③小组成员间要分工明确、团结合作 ④进行实地调查．
A．①②③④ B．①③ C．②④ D．①②③A随堂检测首页末页生物知识点二：退耕还林还草
3．提倡人们“退耕还林还草”的根本目的是（ ）
A．发展旅游业 B．发展畜牧业
C．改善生态环境 D．发展林业
4．要使我国西北地区生态环境的恶化问题得到根本解决，必须实施（ ）
A．退耕还林还草 B．开垦荒地
C．过度放牧 D．建化工厂CA课后练习首页末页生物夯实基础5．某班级为了解当地的生态环境状况，而拟定保护当地生态环境的计划，下列相关说法合理的是
（ ）
A．全班集体行动，分组调查，团结协作
B．可以进行实地调查，也可以到当地环保部门咨询相关生态环境问题
C．每组至少选择一个当地存在的环境问题，写出具体实例和近年来采取的措施
D．各组的调查报告和保护当地生态环境的计划不需要评价讨论，应立即汇报给当地有关部门D课后练习首页末页生物6．下列哪项是保护当地生态环境的计划（ ）
A．给烟囱安装除尘装置 B．骑自行车
C．城市垃圾集中处理 D．以上都是
7．下列人类活动中能保护生态环境的是（ ）
A．坡地种粮 B．植树造林
C．捕杀野生动物 D．引进外来物种DB课后练习首页末页生物8．拟订保护当地生态环境的计划之前，要事先做哪些工作（ ）
A．植树造林 B．退耕还林
C．实地考察 D．消灭有害动物
9．下列不符合农业生态规律的是（ ）
A．围湖造田 B．退耕还草
C．封山育林 D．无土栽培CA课后练习首页末页生物B10．保护生物圈，人人有责。下列人类活动：①绿化荒山，植树种草
②要致富，砍大树
③若要吃得好，就吃蛙蛇鸟
④见毒蛇就打死它
⑤退耕还林
⑥提倡“免赠贺卡”、“少用一次性木筷”，其中有益于保护生物圈的是（ ）
A．①②⑥ B．①⑤⑥
C．①③⑥ D．①④⑥课后练习首页末页生物11．生物圈是生物的共同家园。下列关于“人与自然”的态度，正确的是（ ）
A．人类应该去征服自然
B．人类应该对自然听之任之
C．人类应该去改造自然
D．人类应该与自然和谐相处D课后练习首页末页生物12．下列关于生物圈保护的叙述，正确的是
（ ）
A．为了更好地保护生物圈，必须禁止开发和利用一切野生资源
B．生物圈是我们生活的唯一家园，必须科学合理地开和发利用生物资源
C．生物圈有一定调节能力，人类的活动能加速生物圈的物质循环，起更好的保护作用
D．生物圈Ⅱ号的实验说明人类有能力建造一个适宜人类生活的新生物圈B课后练习首页末页生物13．下列人类活动中，有益于保护生物圈的是
（ ）
①绿化荒山，植树种草
②要致富，砍大树
③若想吃得好，就吃蛙蛇鸟
④见毒蛇就打死它
⑤退耕还林
⑥提倡“免赠贺卡”、“少用一次性木筷”
A．①②⑥ B．①⑧④ C．①⑤⑥ D．①④⑤C课后练习首页末页生物14．下列叙述不正确的是（ ）
A．在一个生态系统中，生产者、消费者、分解者是紧密联系、缺一不可的
B．维持生态平衡，就是要维持生态系统内部各种生物的数量相对稳定不变
C．人类所需的资源中，土地和能源是有限的，而水和空气则是取之不尽、用之不竭的
D．生态平衡失调、水土流失、旱涝等自然灾害的根本原因是人类活动的破坏C课后练习首页末页生物15．下列关于对自然资源可持续利用的措施中，不正确的是（ ）
A．生活垃圾分类处理
B．防止汽车尾气污染，鼓励骑电动车
C．杜绝污染物的随意排放
D．对自然资源要合理开发，重视新能源开发B课后练习首页末页生物16．去年以来我县县城街道放置了一批有分类标识的垃圾回收箱，要求实行了垃圾分类制，要求居民将垃圾分为两大类﹣﹣可回收垃圾、其它垃圾进行放置。
请分析回答下列问题：B（1）推广垃圾分类，结果却发现仍然有许多居民没有分类放置。
下列不属于造成这种现象的原因是（ ） A．居民嫌麻烦，没有垃圾分类的习惯
B．居民每天产生的生活垃圾非常多
C．居民的环保意识不强 课后练习首页末页生物鱼骨头、菜皮、香蕉皮、用过的餐巾纸D．居民不清楚垃圾分类的标准啤酒瓶、一次性塑料杯、鱼骨头、剩菜、香蕉皮、易拉罐、用过的餐巾纸、废电池
（2）上述应该放入不可回收垃圾箱的有
．
（3）上述剩余物中可回收后再利用的有：
（写出一例即可）．
在如今丰富的物质生活中，产生了一支“垃圾大军”，影响我们的生活，对生活垃圾的分类处理你能否提出新的方案？
．啤酒瓶 做好宣传工作课后练习首页末页生物污染土壤和水体 可以节约资源，保护环境 （4）请你结合所学知识，谈谈废电池的危害： （写出一点即可） ．
（5）请你谈谈小区内实施垃圾分类的好处： （写出一点即可）
．课后练习首页末页生物17．仔细阅读下文，分析回答有关问题：
在今天的地球上，已经很难找到一块不受人类活动影响的天然乐土了。人类通过狩猎、砍伐森林、使用有毒杀虫剂、扩大耕地、城市扩张、开采矿藏、修路、拦河筑坝等多种方式，使野生动物栖息地急剧减少，环境越来越恶化，动植物种类逐渐减少，许多珍稀动植物濒临灭绝…课后练习首页末页生物（1）造成人类活动不断扩张的根本原因
是 ．
（2）上述资料中，人类活动对生物圈的影响主要是：① ；
② ．
（3）人类为了自身生存与发展，应有所作为。请拟两条保护环境的有效措施：
① ；② ．
人口剧增 环境越来越恶化 野生动物栖息地急剧减少 植树造林 不滥用杀虫剂 首页末页生物
2．通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。首页末页【学习重、难点】1．通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。
2．调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯，通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。生物课前预习首页末页生物知识点一 拟定保护当地生态环境的计划（阅读教材P112～113）
1.步骤：
(1)分组调查：
①调查目标：校园周围或家庭所在社区的
状况。
②调查方法： 调查，或到当地环境保护部门咨询，或查阅和收集相关资料。
(2)写出调查报告：
①当地某环境问题的 及采取的相应措施。
②相关的分析与评价。生态环境 实地实例课前预习首页末页生物(3)写出保护当地生态环境的计划：
①结合当地 变化、资源开发利用情况和经济发展状况等，分析出现生态环境问题的原因。
②提出保护当地生态环境的相关措施与建议。
(4)汇总报告和计划。
2．注意事项：
(1)实地调查时要注意 。
(2)调查时要集体行动，做到分工明确、团结合作。
人口数量安全课前预习首页末页生物知识点二 退耕还林还草（阅读教材P114）
1．退耕还林还草能根本解决的问题：
、土壤沙化、沙尘暴等。
2．实质：结合各地的具体情况，有计划地实施植树种草，恢复植被。课堂探究探究 拟定保护当地生态环境的计划1.下面是在广州街道新设的一组垃圾箱及说明：首页末页生物课堂探究首页末页生物课堂探究首页末页生物 可回收垃圾是指可以再生循环的垃圾；不可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾；有害垃圾是指存有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。 （1）你知道什么是可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾吗？
?课堂探究（2）小明在整理房间时，清理出如下物品，它们应分别放入哪个垃圾箱（请填序号）：
A．废作业本；B．汽水易拉罐；C．生锈铁钉；D．矿泉水瓶；E．烂苹果；F．涂改液瓶
①应放入“可回收垃圾箱”的是：
②应放入“不可回收垃圾箱”的是：
③应放入“有害垃圾箱”的是： 首页末页生物ABCDEF随堂检测首页末页生物知识点一：拟定保护当地生态环境的计划
1．下列哪一项不属于拟定保护生态环境的计划的内容（ ）
A．调查森林面积减少的情况
B．分析水土流失的原因
C．调查大气污染、水污染的状况
D．调查当地计划生育政策落实的情况D随堂检测首页末页生物2．“拟定保护当地生态环境的计划”活动中，正确的做法是（ ）
①指出有关部门和公民在保护当地生态环境方面应当如何做 ②写出保护当地生态环境的计划
③小组成员间要分工明确、团结合作 ④进行实地调查．
A．①②③④ B．①③ C．②④ D．①②③A随堂检测首页末页生物知识点二：退耕还林还草
3．提倡人们“退耕还林还草”的根本目的是（ ）
A．发展旅游业 B．发展畜牧业
C．改善生态环境 D．发展林业
4．要使我国西北地区生态环境的恶化问题得到根本解决，必须实施（ ）
A．退耕还林还草 B．开垦荒地
C．过度放牧 D．建化工厂CA课后练习首页末页生物夯实基础5．某班级为了解当地的生态环境状况，而拟定保护当地生态环境的计划，下列相关说法合理的是
（ ）
A．全班集体行动，分组调查，团结协作
B．可以进行实地调查，也可以到当地环保部门咨询相关生态环境问题
C．每组至少选择一个当地存在的环境问题，写出具体实例和近年来采取的措施
D．各组的调查报告和保护当地生态环境的计划不需要评价讨论，应立即汇报给当地有关部门D课后练习首页末页生物6．下列哪项是保护当地生态环境的计划（ ）
A．给烟囱安装除尘装置 B．骑自行车
C．城市垃圾集中处理 D．以上都是
7．下列人类活动中能保护生态环境的是（ ）
A．坡地种粮 B．植树造林
C．捕杀野生动物 D．引进外来物种DB课后练习首页末页生物8．拟订保护当地生态环境的计划之前，要事先做哪些工作（ ）
A．植树造林 B．退耕还林
C．实地考察 D．消灭有害动物
9．下列不符合农业生态规律的是（ ）
A．围湖造田 B．退耕还草
C．封山育林 D．无土栽培CA课后练习首页末页生物B10．保护生物圈，人人有责。下列人类活动：①绿化荒山，植树种草
②要致富，砍大树
③若要吃得好，就吃蛙蛇鸟
④见毒蛇就打死它
⑤退耕还林
⑥提倡“免赠贺卡”、“少用一次性木筷”，其中有益于保护生物圈的是（ ）
A．①②⑥ B．①⑤⑥
C．①③⑥ D．①④⑥课后练习首页末页生物11．生物圈是生物的共同家园。下列关于“人与自然”的态度，正确的是（ ）
A．人类应该去征服自然
B．人类应该对自然听之任之
C．人类应该去改造自然
D．人类应该与自然和谐相处D课后练习首页末页生物12．下列关于生物圈保护的叙述，正确的是
（ ）
A．为了更好地保护生物圈，必须禁止开发和利用一切野生资源
B．生物圈是我们生活的唯一家园，必须科学合理地开和发利用生物资源
C．生物圈有一定调节能力，人类的活动能加速生物圈的物质循环，起更好的保护作用
D．生物圈Ⅱ号的实验说明人类有能力建造一个适宜人类生活的新生物圈B课后练习首页末页生物13．下列人类活动中，有益于保护生物圈的是
（ ）
①绿化荒山，植树种草
②要致富，砍大树
③若想吃得好，就吃蛙蛇鸟
④见毒蛇就打死它
⑤退耕还林
⑥提倡“免赠贺卡”、“少用一次性木筷”
A．①②⑥ B．①⑧④ C．①⑤⑥ D．①④⑤C课后练习首页末页生物14．下列叙述不正确的是（ ）
A．在一个生态系统中，生产者、消费者、分解者是紧密联系、缺一不可的
B．维持生态平衡，就是要维持生态系统内部各种生物的数量相对稳定不变
C．人类所需的资源中，土地和能源是有限的，而水和空气则是取之不尽、用之不竭的
D．生态平衡失调、水土流失、旱涝等自然灾害的根本原因是人类活动的破坏C课后练习首页末页生物15．下列关于对自然资源可持续利用的措施中，不正确的是（ ）
A．生活垃圾分类处理
B．防止汽车尾气污染，鼓励骑电动车
C．杜绝污染物的随意排放
D．对自然资源要合理开发，重视新能源开发B课后练习首页末页生物16．去年以来我县县城街道放置了一批有分类标识的垃圾回收箱，要求实行了垃圾分类制，要求居民将垃圾分为两大类﹣﹣可回收垃圾、其它垃圾进行放置。
请分析回答下列问题：B（1）推广垃圾分类，结果却发现仍然有许多居民没有分类放置。
下列不属于造成这种现象的原因是（ ） A．居民嫌麻烦，没有垃圾分类的习惯
B．居民每天产生的生活垃圾非常多
C．居民的环保意识不强 课后练习首页末页生物鱼骨头、菜皮、香蕉皮、用过的餐巾纸D．居民不清楚垃圾分类的标准啤酒瓶、一次性塑料杯、鱼骨头、剩菜、香蕉皮、易拉罐、用过的餐巾纸、废电池
（2）上述应该放入不可回收垃圾箱的有
．
（3）上述剩余物中可回收后再利用的有：
（写出一例即可）．
在如今丰富的物质生活中，产生了一支“垃圾大军”，影响我们的生活，对生活垃圾的分类处理你能否提出新的方案？
．啤酒瓶 做好宣传工作课后练习首页末页生物污染土壤和水体 可以节约资源，保护环境 （4）请你结合所学知识，谈谈废电池的危害： （写出一点即可） ．
（5）请你谈谈小区内实施垃圾分类的好处： （写出一点即可）
．课后练习首页末页生物17．仔细阅读下文，分析回答有关问题：
在今天的地球上，已经很难找到一块不受人类活动影响的天然乐土了。人类通过狩猎、砍伐森林、使用有毒杀虫剂、扩大耕地、城市扩张、开采矿藏、修路、拦河筑坝等多种方式，使野生动物栖息地急剧减少，环境越来越恶化，动植物种类逐渐减少，许多珍稀动植物濒临灭绝…课后练习首页末页生物（1）造成人类活动不断扩张的根本原因
是 ．
（2）上述资料中，人类活动对生物圈的影响主要是：① ；
② ．
（3）人类为了自身生存与发展，应有所作为。请拟两条保护环境的有效措施：
① ；② ．
人口剧增 环境越来越恶化 野生动物栖息地急剧减少 植树造林 不滥用杀虫剂 首页末页生物