第四章 第二节血流的管道——血管 课件（共26张PPT）
文档属性
| 名称 | 第四章 第二节血流的管道——血管 课件（共26张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 486.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2018-07-18 11:00:15 | ||
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文档简介
课件26张PPT。第四章 人体内物质的运输 第二节血流的管道——血管导学目标首页末页课前预习课堂探究课后练习生物随堂检测导学目标【学习目标】1．能够描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。
2．尝试区分三种血管以及血液在三种血管内流动的情况。
3．通过课本里的实验观察小鱼尾鳍的血液流动，能够分辨血管的种类及血液在不同血管内的流动情况。首页末页导学目标首页末页生物【学习重、难点】动脉、毛细血管、静脉三种血管结构与功能。课前预习首页末页生物知识点一 观察小鱼尾鳍内血液的流动（阅读教材P56～57）
1．实验要点：
(1)用浸湿的棉絮包裹小鱼头部的 和躯干，露出口和尾部。
(2)用低倍显微镜观察。
2．注意事项：
(1)实验材料用尾鳍色素 的活的小鱼。
(2)等鱼安定后，再将载玻片盖在尾鳍上观察。
(3)观察过程中，保持棉絮 ，尽量使小鱼少受伤害。鳃盖少 湿润 课前预习首页末页生物毛细血管3．实验结果：可以看到三种不同的血管：动脉、静脉和 。
知识点二
血管的种类
填图：A B C . 动脉静脉毛细血管课前预习首页末页生物D高厚深心脏 低静脉瓣组织细胞红细胞上皮细胞课堂探究探究一 血管的种类、结构特点及功能 1.阅读课本P56~59内容，把下列各种血管与其相关的功能和结构特点搭配连接起来。首页末页生物课堂探究探究二 观察小鱼尾鳍内血液的流动 2. 在做完课本P57中“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验后，某生物兴趣小组的同学利用废旧电线设计制作了如图所示三种血管关系的模型。模型中，①是红色电线，②是蓝色电线，③是细铜线。请分析回答下列问题。首页末页生物课堂探究 （1）如果用这一模型模拟的三种血管血流方向是①→③→②，则模型中①、②、③分别模拟什么血管？首页末页生物①、②、③分别模拟动脉、毛细血管、静脉。 （2）结合课本内容说说②适于血液与组织细胞进行物质交换的特点。 ②为毛细血管，数量大，分布广，血管的内径小，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成，管内血流速度最慢。这些特点有利于血液与组织细胞充分地进行物质交换。课堂探究 （3）要使“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验所用的活体小鱼短时间离开水不至于因窒息而死亡，需要采取什么措施?首页末页生物 用湿润的棉花把小鱼头部的鳃盖和躯干部分包裹起来。 （4）仔细推敲，该模型也还存在一些缺陷，如与模拟的对象（即血管）相比，电线和细铜线的内部有何不同？ 电线和细铜线内部是没有空腔的，而血管是有空腔的。随堂检测首页末页生物知识点一：观察小鱼尾鳍内血液的流动
1．某同学在显微镜下观察小鱼尾鳍内血液的流动，看到一条如下图所示的血管（图中箭头表示血流方向），这种血管是（ ）
A．静脉 B．毛细血管 C．小动脉 D．微动脉B随堂检测首页末页生物2．观察小鱼尾鳍内血液流动的实验中，下列材料用具无需用到的是（ ）
A．培养皿 B．滴管 C．盖玻片 D．显微镜
3．用浸湿的棉花把小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，其目的是（ ）
A．防止小鱼在培养皿中跳动
B．遮盖住头部和躯干血液流动情况
C．压迫头部和躯干部，使血液集中到尾鳍
D．防止鱼裸露在缺水条件中死去CD随堂检测首页末页生物知识点二：血管的种类
4．在我们手背上能看到的“青筋”是一些血管，这些血管不具备的特点是（ ）
A．管壁较薄，弹性小
B．管壁的内面有瓣膜
C．管内血液由近心端流向远心端
D．管内流动的血液含氧气较少、颜色暗红C随堂检测首页末页生物5．下列哪一项不属于动脉血管的特征（ ）
A．管壁厚
B．血流速度快
C．把血液从心脏送到身体各部分
D．是血液与组织细胞进行物质交换的场所
6．图是人体的三种血管示意图，血液在它们之间的流动顺序为（ ）
A．123 B．132 C．231 D．321DC课后练习首页末页生物夯实基础7．观察小鱼尾鳍内血液流动时，观察工具应是
（ ）
A．放大镜 B．低倍显微镜
C．高倍显微镜 D．电子显微镜
8．关于“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验，下列叙述正确的是（ ）
A．用干燥的棉絮包裹小鱼头的鳃盖和躯干
B．视野中血液流向心脏的血管是小静脉
C．显微镜下无法区分小鱼尾鳍内的动脉、静脉
D．通过观察，可看到红细胞单行移动BB课后练习首页末页生物9．在显微镜下观察小鱼尾鳍内的毛细血管时，应寻找（ ）
A．血液流向头部的血管
B．红细胞单行通过，血流缓慢的血管
C．血液流向尾部的血管
D．有搏动的微小血管B课后练习首页末页生物10．如图是显微镜下观察到的小鱼尾鳍内的一部分血管的分支情况，箭头代表血流方向。对此，下列说法不正确的是（ ）
A．图中A代表的是小动脉
B．图中的B代表的是小静脉
C．图中C代表的是毛细血管
D．图中血液在三种血管内的速度依次是A＞C＞BD课后练习首页末页生物11．图中能正确表达下肢静脉内血液方向的是
（ ）
12．在献血或输液时，针头插入的血管是（ ）
A．动脉 B．静脉 C．毛细血管 D．上肢动脉
13．中医在看病时，讲究“望、闻、问、切”，其中切脉时感受搏动的血管是（ ）
A．毛细血管 B．肺静脉
C．冠状动脉 D．桡动脉DBD课后练习首页末页生物14．下列有关静脉的叙述，正确的是（ ）
A．运输静脉血的血管
B．管壁厚，弹性大，血流速度快的血管
C．将血液从身体各部位输送回心脏的血管
D．有利于血液与组织细胞充分进行物质交换的血管
15．观察小鱼尾缮内血液的流动，看到红细胞呈单行通过，并从多条血管汇入一条较粗的血管，这一条血管是（ ）
A．动脉 B．静脉 C．肺动脉 D．毛细血管CD课后练习首页末页生物16．如图为人体三种血管示意图，有关说法不正确的是（ ）
A．血流方向是①→②→③
B．血流最慢的血管是②，有利于物质交换
C．血管③为动脉，管壁薄、弹性大
D．四肢的血管③中有瓣膜，能防止血液倒流C课后练习首页末页生物17．动脉粥样硬化是一种危害人类健康的疾病．动脉粥样硬化时，脂肪沉积在动脉内壁，使 管壁变粗、变厚、降低了动脉对血液的运送能力。如图显示了一段健康的动脉血管和一个动脉粥样硬化的血管。下列生理现象中，受动脉粥样硬化影响最为明显的是（ ）
A．血液循环组织 B．蛋白质的合成
C．新细胞取代受损的细胞 D．食物消化A课后练习首页末页生物18．图l示“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理，图2示显微镜下观察到的视野图象，请根据实验和生活常识，回答下列问题：课后练习首页末页生物低（1）通常情况下，使用 （低/高）倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况；若想更换物镜，应转动 ．
（2）你认为图2中的[2]是 血管，判断的主要依据是 ．
（3）实验过程中，需在乙图的棉絮上滴加清水，这样做的目的是 ．
（4）医生给你测量脉搏时通常选取的血管是前臂的 （桡动脉/肱动脉）．转换器毛细 红细胞呈单行通过 维持小鱼的正常呼吸 桡动脉课后练习首页末页生物19．图1是人体内的动脉和静脉的横切面图。图2是人体内血液与组织细胞之间的气体交换示意图。请据图回答有关的问题。课后练习首页末页生物静脉（1）图1中的编号①血管是 血管，理由是该血管的管壁较 ．
（2）图2中的X气体是 ，Y气体是 ．
（3）图2中的血液是在 血管内流动，该血管壁是由 层上皮细胞构成的．
薄氧气 二氧化碳毛细一首页末页生物
2．尝试区分三种血管以及血液在三种血管内流动的情况。
3．通过课本里的实验观察小鱼尾鳍的血液流动，能够分辨血管的种类及血液在不同血管内的流动情况。首页末页导学目标首页末页生物【学习重、难点】动脉、毛细血管、静脉三种血管结构与功能。课前预习首页末页生物知识点一 观察小鱼尾鳍内血液的流动（阅读教材P56～57）
1．实验要点：
(1)用浸湿的棉絮包裹小鱼头部的 和躯干，露出口和尾部。
(2)用低倍显微镜观察。
2．注意事项：
(1)实验材料用尾鳍色素 的活的小鱼。
(2)等鱼安定后，再将载玻片盖在尾鳍上观察。
(3)观察过程中，保持棉絮 ，尽量使小鱼少受伤害。鳃盖少 湿润 课前预习首页末页生物毛细血管3．实验结果：可以看到三种不同的血管：动脉、静脉和 。
知识点二
血管的种类
填图：A B C . 动脉静脉毛细血管课前预习首页末页生物D高厚深心脏 低静脉瓣组织细胞红细胞上皮细胞课堂探究探究一 血管的种类、结构特点及功能 1.阅读课本P56~59内容，把下列各种血管与其相关的功能和结构特点搭配连接起来。首页末页生物课堂探究探究二 观察小鱼尾鳍内血液的流动 2. 在做完课本P57中“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验后，某生物兴趣小组的同学利用废旧电线设计制作了如图所示三种血管关系的模型。模型中，①是红色电线，②是蓝色电线，③是细铜线。请分析回答下列问题。首页末页生物课堂探究 （1）如果用这一模型模拟的三种血管血流方向是①→③→②，则模型中①、②、③分别模拟什么血管？首页末页生物①、②、③分别模拟动脉、毛细血管、静脉。 （2）结合课本内容说说②适于血液与组织细胞进行物质交换的特点。 ②为毛细血管，数量大，分布广，血管的内径小，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成，管内血流速度最慢。这些特点有利于血液与组织细胞充分地进行物质交换。课堂探究 （3）要使“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验所用的活体小鱼短时间离开水不至于因窒息而死亡，需要采取什么措施?首页末页生物 用湿润的棉花把小鱼头部的鳃盖和躯干部分包裹起来。 （4）仔细推敲，该模型也还存在一些缺陷，如与模拟的对象（即血管）相比，电线和细铜线的内部有何不同？ 电线和细铜线内部是没有空腔的，而血管是有空腔的。随堂检测首页末页生物知识点一：观察小鱼尾鳍内血液的流动
1．某同学在显微镜下观察小鱼尾鳍内血液的流动，看到一条如下图所示的血管（图中箭头表示血流方向），这种血管是（ ）
A．静脉 B．毛细血管 C．小动脉 D．微动脉B随堂检测首页末页生物2．观察小鱼尾鳍内血液流动的实验中，下列材料用具无需用到的是（ ）
A．培养皿 B．滴管 C．盖玻片 D．显微镜
3．用浸湿的棉花把小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，其目的是（ ）
A．防止小鱼在培养皿中跳动
B．遮盖住头部和躯干血液流动情况
C．压迫头部和躯干部，使血液集中到尾鳍
D．防止鱼裸露在缺水条件中死去CD随堂检测首页末页生物知识点二：血管的种类
4．在我们手背上能看到的“青筋”是一些血管，这些血管不具备的特点是（ ）
A．管壁较薄，弹性小
B．管壁的内面有瓣膜
C．管内血液由近心端流向远心端
D．管内流动的血液含氧气较少、颜色暗红C随堂检测首页末页生物5．下列哪一项不属于动脉血管的特征（ ）
A．管壁厚
B．血流速度快
C．把血液从心脏送到身体各部分
D．是血液与组织细胞进行物质交换的场所
6．图是人体的三种血管示意图，血液在它们之间的流动顺序为（ ）
A．123 B．132 C．231 D．321DC课后练习首页末页生物夯实基础7．观察小鱼尾鳍内血液流动时，观察工具应是
（ ）
A．放大镜 B．低倍显微镜
C．高倍显微镜 D．电子显微镜
8．关于“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验，下列叙述正确的是（ ）
A．用干燥的棉絮包裹小鱼头的鳃盖和躯干
B．视野中血液流向心脏的血管是小静脉
C．显微镜下无法区分小鱼尾鳍内的动脉、静脉
D．通过观察，可看到红细胞单行移动BB课后练习首页末页生物9．在显微镜下观察小鱼尾鳍内的毛细血管时，应寻找（ ）
A．血液流向头部的血管
B．红细胞单行通过，血流缓慢的血管
C．血液流向尾部的血管
D．有搏动的微小血管B课后练习首页末页生物10．如图是显微镜下观察到的小鱼尾鳍内的一部分血管的分支情况，箭头代表血流方向。对此，下列说法不正确的是（ ）
A．图中A代表的是小动脉
B．图中的B代表的是小静脉
C．图中C代表的是毛细血管
D．图中血液在三种血管内的速度依次是A＞C＞BD课后练习首页末页生物11．图中能正确表达下肢静脉内血液方向的是
（ ）
12．在献血或输液时，针头插入的血管是（ ）
A．动脉 B．静脉 C．毛细血管 D．上肢动脉
13．中医在看病时，讲究“望、闻、问、切”，其中切脉时感受搏动的血管是（ ）
A．毛细血管 B．肺静脉
C．冠状动脉 D．桡动脉DBD课后练习首页末页生物14．下列有关静脉的叙述，正确的是（ ）
A．运输静脉血的血管
B．管壁厚，弹性大，血流速度快的血管
C．将血液从身体各部位输送回心脏的血管
D．有利于血液与组织细胞充分进行物质交换的血管
15．观察小鱼尾缮内血液的流动，看到红细胞呈单行通过，并从多条血管汇入一条较粗的血管，这一条血管是（ ）
A．动脉 B．静脉 C．肺动脉 D．毛细血管CD课后练习首页末页生物16．如图为人体三种血管示意图，有关说法不正确的是（ ）
A．血流方向是①→②→③
B．血流最慢的血管是②，有利于物质交换
C．血管③为动脉，管壁薄、弹性大
D．四肢的血管③中有瓣膜，能防止血液倒流C课后练习首页末页生物17．动脉粥样硬化是一种危害人类健康的疾病．动脉粥样硬化时，脂肪沉积在动脉内壁，使 管壁变粗、变厚、降低了动脉对血液的运送能力。如图显示了一段健康的动脉血管和一个动脉粥样硬化的血管。下列生理现象中，受动脉粥样硬化影响最为明显的是（ ）
A．血液循环组织 B．蛋白质的合成
C．新细胞取代受损的细胞 D．食物消化A课后练习首页末页生物18．图l示“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理，图2示显微镜下观察到的视野图象，请根据实验和生活常识，回答下列问题：课后练习首页末页生物低（1）通常情况下，使用 （低/高）倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况；若想更换物镜，应转动 ．
（2）你认为图2中的[2]是 血管，判断的主要依据是 ．
（3）实验过程中，需在乙图的棉絮上滴加清水，这样做的目的是 ．
（4）医生给你测量脉搏时通常选取的血管是前臂的 （桡动脉/肱动脉）．转换器毛细 红细胞呈单行通过 维持小鱼的正常呼吸 桡动脉课后练习首页末页生物19．图1是人体内的动脉和静脉的横切面图。图2是人体内血液与组织细胞之间的气体交换示意图。请据图回答有关的问题。课后练习首页末页生物静脉（1）图1中的编号①血管是 血管，理由是该血管的管壁较 ．
（2）图2中的X气体是 ，Y气体是 ．
（3）图2中的血液是在 血管内流动，该血管壁是由 层上皮细胞构成的．
薄氧气 二氧化碳毛细一首页末页生物