黑龙江省林口林业局中学2017-2018学年高二下学期期末考试文数试卷Word版含答案
文档属性
| 名称 | 黑龙江省林口林业局中学2017-2018学年高二下学期期末考试文数试卷Word版含答案 |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 172.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教新课标B版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2018-07-17 21:18:51 | ||
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文档简介
高二文科数学期末考试卷
班级： 姓名： 得分：
一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．)
若集合A={x|-23},则A∩B=（ ）
A．{x|-22．设集合A={1,2,6},B={2,4},C={1,2,3,4},则(A∪B)∩C=（ ）
A．{2} B．{1,2,4}C．{1,2,4,6}D．{1,2,3,4,6}
3．命题“?x∈R,?n∈N*,使得n≥x2”的否定形式是（ ）
A．?x∈R,?n∈N*,使得nC．?x∈R,?n∈N*,使得n4．已知命题p:?x∈R,x2-x+1≥0;命题q:若a2A．p∧q B．p∧q C．p∧q D．p∧q
5．设x∈R,若“2-x≥0”是“≤1”的（ ）
A．充分而不必要条件B．必要而不充分条件C．充要条件 D．既不充分也不必要条件
6．已知函数f(x)=3x-，则f(x)（ ）
A．是偶函数,且在R上是增函数B．是奇函数,且在R上是增函数
C．是偶函数,且在R上是减函数D．是奇函数,且在R上是减函数
7．不等式|x-1|-|x-5|<2的解集是（ ）
A．(-∞,4) B．(-∞,1)C．(1,4) D．(1,5)
8．函数y=2x2-e|x|在[-2,2]上的图象大致为（ ）
9．下列函数中，既是偶函数又存在零点的是（ ）
A．y=lnx B．y=x2+1 C．y=sinx D．y=cosx
10．已知奇函数f(x)在R上是增函数.若a=-f(log2),b=f(log24.1),c=f(20.8),则a,b,c的大小关系为（ ）
A．a设函数,（ ）
A．3 B．6 C．9 D．12
12．已知函数f(x)= 设a∈R,若关于x的不等式f(x)≥在R上恒成立,则a的取值范围是（ ）
A．[-2,2] B．[-2,2]C．[-2,2] D．[-2,2]
二、填空题（本大题共小题，每小题5分，共20分．把答案填在题中的横线上．）
13．函数y=的定义域是 .
14．已知函数f(x)是定义在R上的奇函数,当x∈(-∞,0)时,f(x)=2x3+x2,则f(2)= .
15．lg0.01+log216=．
16．已知f(x)是定义在R上的偶函数,且f(x+4)=f(x-2).若当x∈[-3,0]时,f(x)=6-x,则f(919)= ．
高二文科期末考试数学试卷答题卡
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
选项
13 1415 16
三、解答题（本大题共小题，共70分。解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤．）
17．（10分）(1)若函数f(x)=ax2-x-1有且仅有一个零点, 求实数a的值.
(2)若函数f(x)=|4x-x2|+a有4个零点,求实数a的取值范围.
（12分）函数f(x)=loga(1-x)+loga(x+3)(0(1)求方程f(x)=0的解.
(2)若函数f(x)的最小值为-1,求a的值.
19．（12分）在直角坐标系xOy中,曲线C的参数方程为(θ为参数),直线l的参数方程为(t为参数).
(1)若a=-1,求C与l的交点坐标.
(2)若C上的点到l的距离的最大值为,求a.
20.（12分）在平面直角坐标系xOy中,已知直线l的参数方程为 (t为参数),椭圆C的参数方程为 (θ为参数),设直线l与椭圆C相交于A,B两点,求线段AB的长.
21．（12分）设p:实数x满足x2-5ax+4a2<0(其中a>0),q:实数x满足2(1)若a=1,且p∧q为真,求实数x的取值范围.
(2)若q是p的必要不充分条件,求实数a的取值范围.
22．（12分）已知函数f(x)=|2x-a|+a.
(1)当a=2时,求不等式f(x)≤6的解集.
(2)设函数g(x)=|2x-1|,当x∈R时,f(x)+g(x)≥3,求a的取值范围.
高二文科期末考试数学试卷答案
一、选择题(本大题共小题，每小题分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
选项
A
B
D
B
B
B
B
D
D
C
C
A
二、填空题（本大题共小题，每小题5分，共20分．把答案填在题中的横线上．）
13.[-3,1] 14. 12 15. 2 16.6
详细解析
1.(2017·北京高考理科·T1)【命题意图】本题主要考查集合的交集运算,意在培养学生的数形结合与运算能力.【解析】选A.A∩B={x|-2【解题技巧】着眼细节,逐步分析,对于集合运算首先分析集合中元素的构成,再借助数轴进行交集运算.
2.(2017·天津高考文科·T1)【命题意图】本题综合考查集合的混合运算,意在考查学生的运算求解能力.
【解析】选B.(A∪B)∩C={1,2,4,6}∩{1,2,3,4}={1,2,4}.
3.(2016·浙江高考理科·T4)【解题指南】根据量词的否定判断.
【解析】选D.?的否定是?,?的否定是?,n≥x2的否定是n4.(2017·山东高考文科·T5)【命题意图】本题考查简单的含逻辑联结词命题的真假判断,意在考查考生的分析问题、解决问题的能力.
【解析】选B.由x=0时x2-x+1≥0成立知p是真命题,由12<22,12<(-2)2可知q是假命题.
5.(2017·天津高考文科·T2)【命题意图】本题是对充要关系的考查.
【解析】选B.2-x≥0,则x≤2,≤1,则-1≤x-1≤1,0≤x≤2,据此可知:“2-x≥0”是“≤1”的必要不充分条件.
6.(2017·北京高考文科·T5)同（2017·北京高考理科·T5)【命题意图】本题主要考查指数函数的性质.意在培养学生逻辑推理能力及对函数性质的辨别力.
【解析】选B.函数f(x)=3x-的定义域为R,因为f(-x)=3-x-=-3x=-所以f(x)=3x-为奇函数,又f'(x)='==3xln3-ln=ln3>0,所以f(x)=3x-在R上是增函数.
7.(2015·山东高考理科·T5)【解题指南】可以分段讨论去掉绝对值符号,也可以利用绝对值的几何意义,还可以结合选择题的特点利用特殊值排除错误答案.
【解析】选A.方法一:当x<1时,原不等式化为1-x-(5-x)<2即-4<2,不等式恒成立;当1≤x<5时,原不等式即x-1-(5-x)<2,解得x<4;当x≥5时,原不等式化为x-1-(x-5)<2即4<2,显然不成立,综上可得不等式的解集为(-∞,4).
方法二:由绝对值的几何意义可得数轴上的点x到1,5两点(距离为4)的距离之差小于2的点满足x<4,所求不等式的解集为(-∞,4).
方法三:用排除法,令x=0符合题意,排除C,D;令x=2符合题意,排除B.
(2016·全国卷Ⅰ高考文科·T9)同(2016·全国卷Ⅰ高考理科·T7)
【解析】选D.f(2)=8-e2>8-2.82>0,f(2)=8-e2<8-2.72<1,排除A,B,
x>0时,f(x)=2x2-ex,f'(x)=4x-ex,当x∈时,f'(x)<×4-e0=0,因此f(x)在上单调递减,排除C.
9.（2015·安徽高考文科·T4）【解题指南】根据偶函数的定义域关于原点对称，偶函数的图像关于y轴对称及函数零点的的定义进行判断。
【解析】选D。
选项
具体分析
结论
A
y=lnx的定义域为x>0,故y=lnx不具备奇偶性
错误
B
是偶函数，但无解，即不存在零点
错误
C
y=sinx是奇函数
错误
D
y=cosx是偶函数且当时cosx=0
正确
10.(2017·天津高考文科·T6)【命题意图】本题综合考查函数的单调性与奇偶性和指数、对数运算,综合性较强.
【解析】选C.由题意:a=f(-log2)=f(log25),且log25>log24.1>2,1<20.8<2,
所以:log25>log24.1>20.8,结合函数的单调性有:f(log25)>f(log24.1)>f(20.8),即a>b>c.
11.(2015·新课标全国卷Ⅱ理科·T5)【解析】选C.由已知得，又，所以，故．
12.(2017·天津高考文科·T8)【命题意图】本题考查不等式恒成立问题,题目综合了分段函数、绝对值不等式等知识点.要求考生掌握分类讨论思想,具有较强的转化能力与数形结合思想.
【解析】选A.方法一:因为函数f(x)=所以,令g(x)==,当x=-2a时,g(x)取最小值,最小值为0,g(x)是斜率为±的一簇折线,当x≥1时,函数f(x)的最小值在x=时取到,最小值为2,所以函数f(x)和g(x)的图象如图所示,所以要使f(x)≥恒成立,当a>0时,应满足解得0方法二:满足题意时f(x)的图象恒不在函数y=下方,
当a=2时,函数图象如图所示,排除C,D选项;当a=-2时,函数图象如图所示,排除B选项,
13.(2016·江苏高考T5)【解题指南】令3-2x-x2≥0,解不等式即可.
【解析】由3-2x-x2≥0得x2+2x-3≤0,即(x-1)(x+3)≤0,解得-3≤x≤1.答案:[-3,1]
14.(2017·全国甲卷文·T14)【命题意图】函数的奇偶性以及函数值,意在考查学生的转化能力和运算求解能力.【解析】f(2)=-f(-2)=-[2×(-8)+4]=12.答案:12
15.(2015·四川高考文科·T12)【解析】原式=lg10-2+log224=-2+4=2.答案: 2
16.(2017·山东高考文科·T14)【命题意图】本题考查函数的奇偶性、周期性的应用,意在考查考生转化与化归的能力,运算求解能力.
【解析】因为f(x+4)=f(x-2),令t=x+4,则x-2=t-6,所以f(t)=f(t-6),所以函数f(x)的周期为6,因为f(919)=f(153×6+1)=f(1)=f(-1)=6.答案:6
三、解答题（本大题共小题，共70分。解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤．）
17.【解析】(1)若a=0,则f(x)=-x-1,令f(x)=0,即-x-1=0,得x=-1,故符合题意;
若a≠0,则f(x)=ax2-x-1是二次函数,故有且仅有一个零点等价于Δ=1+4a=0,解得a=,
综上所述a=0或a=.
(2)若f(x)=|4x-x2|+a有4个零点,即|4x-x2|+a=0有四个根,即|4x-x2|=-a有四个根.令g(x)=|4x-x2|,h(x)=-a.作出g(x)的图象,由图象可知如果要使|4x-x2|=-a有四个根,
那么g(x)与h(x)的图象应有4个交点.故需满足0<-a<4,即-418.(2016·全国卷Ⅲ·文科·T24)与(2016·全国卷3·理科·T24)相同选修4-5:不等式选讲
【解析】(1)当a=2时,f(x)= |2x-2| +2,解不等式|2x-2|+2≤6得-1≤x≤3.
因此f(x)≤6的解集为.
(2)当x∈R时,f(x)+g(x)= +a+≥+a=+a,
所以当x∈R时,f(x)+g(x)≥3等价于+a≥3, ①
当
当所
19.(2017·全国乙卷理科·T22)[选修4―4:坐标系与参数方程]【命题意图】本题主要考查参数方程及普通方程的互化.【解析】(1)a=-1时,直线l的方程为x+4y-3=0.曲线C的标准方程是+y2=1,
联立方程解得: 或
则C与l的交点坐标是和.
(2)直线l一般式方程是x+4y-4-a=0.设曲线C上点P.
则P到l的距离d==,其中tanφ=.
依题意得:dmax=,解得a=-16或a=8.
20.(2016·江苏高考T21)C.【选修4—4:坐标系与参数方程】
【解题指南】将参数方程化为普通方程,联立求出点A,B的坐标.
【解析】直线l方程化为普通方程为x-y-=0,
椭圆C方程化为普通方程为x2+=1,联立得?或
因此AB=.
21.【解析】(1)当a=1时,x2-5x+4<0,解得1(2)因为q是p的必要不充分条件,所以p是q的必要不充分条件,设A={x|p(x)}, B={x|q(x)},则BA,
由x2-5ax+4a2<0得(x-4a)(x-a)<0,因为a>0,所以A={x|a< x<4a},又B={x|25,解得:【解析】(1)要使函数有意义,则有解得:-3满足-3f(x)=loga(1-x)(x+3)=loga(-x2-2x+3)=loga[-(x+1)2+4],因为-3所以loga[-(x+1)2+4]≥loga4.由题意可得loga4=-1,解得a=,满足条件.所以a的值为.
班级： 姓名： 得分：
一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．)
若集合A={x|-2
A．{x|-2
A．{2} B．{1,2,4}C．{1,2,4,6}D．{1,2,3,4,6}
3．命题“?x∈R,?n∈N*,使得n≥x2”的否定形式是（ ）
A．?x∈R,?n∈N*,使得n
5．设x∈R,若“2-x≥0”是“≤1”的（ ）
A．充分而不必要条件B．必要而不充分条件C．充要条件 D．既不充分也不必要条件
6．已知函数f(x)=3x-，则f(x)（ ）
A．是偶函数,且在R上是增函数B．是奇函数,且在R上是增函数
C．是偶函数,且在R上是减函数D．是奇函数,且在R上是减函数
7．不等式|x-1|-|x-5|<2的解集是（ ）
A．(-∞,4) B．(-∞,1)C．(1,4) D．(1,5)
8．函数y=2x2-e|x|在[-2,2]上的图象大致为（ ）
9．下列函数中，既是偶函数又存在零点的是（ ）
A．y=lnx B．y=x2+1 C．y=sinx D．y=cosx
10．已知奇函数f(x)在R上是增函数.若a=-f(log2),b=f(log24.1),c=f(20.8),则a,b,c的大小关系为（ ）
A．a
A．3 B．6 C．9 D．12
12．已知函数f(x)= 设a∈R,若关于x的不等式f(x)≥在R上恒成立,则a的取值范围是（ ）
A．[-2,2] B．[-2,2]C．[-2,2] D．[-2,2]
二、填空题（本大题共小题，每小题5分，共20分．把答案填在题中的横线上．）
13．函数y=的定义域是 .
14．已知函数f(x)是定义在R上的奇函数,当x∈(-∞,0)时,f(x)=2x3+x2,则f(2)= .
15．lg0.01+log216=．
16．已知f(x)是定义在R上的偶函数,且f(x+4)=f(x-2).若当x∈[-3,0]时,f(x)=6-x,则f(919)= ．
高二文科期末考试数学试卷答题卡
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
选项
13 1415 16
三、解答题（本大题共小题，共70分。解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤．）
17．（10分）(1)若函数f(x)=ax2-x-1有且仅有一个零点, 求实数a的值.
(2)若函数f(x)=|4x-x2|+a有4个零点,求实数a的取值范围.
（12分）函数f(x)=loga(1-x)+loga(x+3)(0
(2)若函数f(x)的最小值为-1,求a的值.
19．（12分）在直角坐标系xOy中,曲线C的参数方程为(θ为参数),直线l的参数方程为(t为参数).
(1)若a=-1,求C与l的交点坐标.
(2)若C上的点到l的距离的最大值为,求a.
20.（12分）在平面直角坐标系xOy中,已知直线l的参数方程为 (t为参数),椭圆C的参数方程为 (θ为参数),设直线l与椭圆C相交于A,B两点,求线段AB的长.
21．（12分）设p:实数x满足x2-5ax+4a2<0(其中a>0),q:实数x满足2
(2)若q是p的必要不充分条件,求实数a的取值范围.
22．（12分）已知函数f(x)=|2x-a|+a.
(1)当a=2时,求不等式f(x)≤6的解集.
(2)设函数g(x)=|2x-1|,当x∈R时,f(x)+g(x)≥3,求a的取值范围.
高二文科期末考试数学试卷答案
一、选择题(本大题共小题，每小题分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
选项
A
B
D
B
B
B
B
D
D
C
C
A
二、填空题（本大题共小题，每小题5分，共20分．把答案填在题中的横线上．）
13.[-3,1] 14. 12 15. 2 16.6
详细解析
1.(2017·北京高考理科·T1)【命题意图】本题主要考查集合的交集运算,意在培养学生的数形结合与运算能力.【解析】选A.A∩B={x|-2
2.(2017·天津高考文科·T1)【命题意图】本题综合考查集合的混合运算,意在考查学生的运算求解能力.
【解析】选B.(A∪B)∩C={1,2,4,6}∩{1,2,3,4}={1,2,4}.
3.(2016·浙江高考理科·T4)【解题指南】根据量词的否定判断.
【解析】选D.?的否定是?,?的否定是?,n≥x2的否定是n
【解析】选B.由x=0时x2-x+1≥0成立知p是真命题,由12<22,12<(-2)2可知q是假命题.
5.(2017·天津高考文科·T2)【命题意图】本题是对充要关系的考查.
【解析】选B.2-x≥0,则x≤2,≤1,则-1≤x-1≤1,0≤x≤2,据此可知:“2-x≥0”是“≤1”的必要不充分条件.
6.(2017·北京高考文科·T5)同（2017·北京高考理科·T5)【命题意图】本题主要考查指数函数的性质.意在培养学生逻辑推理能力及对函数性质的辨别力.
【解析】选B.函数f(x)=3x-的定义域为R,因为f(-x)=3-x-=-3x=-所以f(x)=3x-为奇函数,又f'(x)='==3xln3-ln=ln3>0,所以f(x)=3x-在R上是增函数.
7.(2015·山东高考理科·T5)【解题指南】可以分段讨论去掉绝对值符号,也可以利用绝对值的几何意义,还可以结合选择题的特点利用特殊值排除错误答案.
【解析】选A.方法一:当x<1时,原不等式化为1-x-(5-x)<2即-4<2,不等式恒成立;当1≤x<5时,原不等式即x-1-(5-x)<2,解得x<4;当x≥5时,原不等式化为x-1-(x-5)<2即4<2,显然不成立,综上可得不等式的解集为(-∞,4).
方法二:由绝对值的几何意义可得数轴上的点x到1,5两点(距离为4)的距离之差小于2的点满足x<4,所求不等式的解集为(-∞,4).
方法三:用排除法,令x=0符合题意,排除C,D;令x=2符合题意,排除B.
(2016·全国卷Ⅰ高考文科·T9)同(2016·全国卷Ⅰ高考理科·T7)
【解析】选D.f(2)=8-e2>8-2.82>0,f(2)=8-e2<8-2.72<1,排除A,B,
x>0时,f(x)=2x2-ex,f'(x)=4x-ex,当x∈时,f'(x)<×4-e0=0,因此f(x)在上单调递减,排除C.
9.（2015·安徽高考文科·T4）【解题指南】根据偶函数的定义域关于原点对称，偶函数的图像关于y轴对称及函数零点的的定义进行判断。
【解析】选D。
选项
具体分析
结论
A
y=lnx的定义域为x>0,故y=lnx不具备奇偶性
错误
B
是偶函数，但无解，即不存在零点
错误
C
y=sinx是奇函数
错误
D
y=cosx是偶函数且当时cosx=0
正确
10.(2017·天津高考文科·T6)【命题意图】本题综合考查函数的单调性与奇偶性和指数、对数运算,综合性较强.
【解析】选C.由题意:a=f(-log2)=f(log25),且log25>log24.1>2,1<20.8<2,
所以:log25>log24.1>20.8,结合函数的单调性有:f(log25)>f(log24.1)>f(20.8),即a>b>c.
11.(2015·新课标全国卷Ⅱ理科·T5)【解析】选C.由已知得，又，所以，故．
12.(2017·天津高考文科·T8)【命题意图】本题考查不等式恒成立问题,题目综合了分段函数、绝对值不等式等知识点.要求考生掌握分类讨论思想,具有较强的转化能力与数形结合思想.
【解析】选A.方法一:因为函数f(x)=所以,令g(x)==,当x=-2a时,g(x)取最小值,最小值为0,g(x)是斜率为±的一簇折线,当x≥1时,函数f(x)的最小值在x=时取到,最小值为2,所以函数f(x)和g(x)的图象如图所示,所以要使f(x)≥恒成立,当a>0时,应满足解得0
当a=2时,函数图象如图所示,排除C,D选项;当a=-2时,函数图象如图所示,排除B选项,
13.(2016·江苏高考T5)【解题指南】令3-2x-x2≥0,解不等式即可.
【解析】由3-2x-x2≥0得x2+2x-3≤0,即(x-1)(x+3)≤0,解得-3≤x≤1.答案:[-3,1]
14.(2017·全国甲卷文·T14)【命题意图】函数的奇偶性以及函数值,意在考查学生的转化能力和运算求解能力.【解析】f(2)=-f(-2)=-[2×(-8)+4]=12.答案:12
15.(2015·四川高考文科·T12)【解析】原式=lg10-2+log224=-2+4=2.答案: 2
16.(2017·山东高考文科·T14)【命题意图】本题考查函数的奇偶性、周期性的应用,意在考查考生转化与化归的能力,运算求解能力.
【解析】因为f(x+4)=f(x-2),令t=x+4,则x-2=t-6,所以f(t)=f(t-6),所以函数f(x)的周期为6,因为f(919)=f(153×6+1)=f(1)=f(-1)=6.答案:6
三、解答题（本大题共小题，共70分。解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤．）
17.【解析】(1)若a=0,则f(x)=-x-1,令f(x)=0,即-x-1=0,得x=-1,故符合题意;
若a≠0,则f(x)=ax2-x-1是二次函数,故有且仅有一个零点等价于Δ=1+4a=0,解得a=,
综上所述a=0或a=.
(2)若f(x)=|4x-x2|+a有4个零点,即|4x-x2|+a=0有四个根,即|4x-x2|=-a有四个根.令g(x)=|4x-x2|,h(x)=-a.作出g(x)的图象,由图象可知如果要使|4x-x2|=-a有四个根,
那么g(x)与h(x)的图象应有4个交点.故需满足0<-a<4,即-4
【解析】(1)当a=2时,f(x)= |2x-2| +2,解不等式|2x-2|+2≤6得-1≤x≤3.
因此f(x)≤6的解集为.
(2)当x∈R时,f(x)+g(x)= +a+≥+a=+a,
所以当x∈R时,f(x)+g(x)≥3等价于+a≥3, ①
当
当所
19.(2017·全国乙卷理科·T22)[选修4―4:坐标系与参数方程]【命题意图】本题主要考查参数方程及普通方程的互化.【解析】(1)a=-1时,直线l的方程为x+4y-3=0.曲线C的标准方程是+y2=1,
联立方程解得: 或
则C与l的交点坐标是和.
(2)直线l一般式方程是x+4y-4-a=0.设曲线C上点P.
则P到l的距离d==,其中tanφ=.
依题意得:dmax=,解得a=-16或a=8.
20.(2016·江苏高考T21)C.【选修4—4:坐标系与参数方程】
【解题指南】将参数方程化为普通方程,联立求出点A,B的坐标.
【解析】直线l方程化为普通方程为x-y-=0,
椭圆C方程化为普通方程为x2+=1,联立得?或
因此AB=.
21.【解析】(1)当a=1时,x2-5x+4<0,解得1
由x2-5ax+4a2<0得(x-4a)(x-a)<0,因为a>0,所以A={x|a< x<4a},又B={x|2
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