课件23张PPT。课程：电视与电影
学科：历史
版本：高二 岳麓版
课标要求：
了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。■电影—时代的灵魂■欣赏篇探究一：异彩纷呈的电影艺术
（一）电影产生和发展的背景
材料一：
材料二：电影《阿凡达》Avatar，不仅体现了电影的给予特殊感觉的娱乐优势，而且创造了37.42亿多美元的票房收益，折合人民币大致300亿人民币。根据材料说明电影产生和发展的历史背景?历史背景：
生产力和科技迅猛发展；商业利益的推动;电影人的努力；生活水平提高，大众对娱乐的需要。（二）电影艺术史上三次重大变革进入高科技时代 最杰出的电影明星
喜剧大师---卓别林“现代电影之父”
---格里菲斯导演？演员？卓别林头戴礼帽，脚蹬尖头鞋，一撮乌黑的小胡子，紧绷的上衣肥大的裤子，舞着一个手杖，呈现鸭子般的搞笑荧幕形象。这体现了默片时代的艺术（ ）
A、具有写意艺术的诗意特性
B、有较强写实性， 欣赏它们不需要艺术修养和想象力
C、使人们着装方式发生了变化
D、体现了艺术的继承性、严肃性、程式化A发明？法国的卢米埃尔兄弟刺杀肯尼迪当代电影反映了怎样的时代特色？（经济、政治、思想文化）经济全球化；科技发展；
政治民主化；珍爱和平
文化多元；人性的光辉…社会存在决定社会意识 A．当时汽车开始在美国普及，这三分钟刚好是车主集中洗车的时间
B．黑客通过互联网攻击自来水公司的电脑系统，导致数据显示错误
C．第二次世界大战后美国企业管理水平普遍下降，统计数据计算错误
D．当时电视开始在美国普及，这三分钟是广告时间，大家上厕所集中用水（广东单科24）1954年，美国一个城市管理自来水的专员发现，该市自来水耗费量在某些三分钟的时段内会奇怪地突然增加。出现这种现象的原因可能是（ ）D■电视—大众的享受■调查篇探究二、包罗万象的电视艺术
1、简述电视变迁史（电视发明人和时间；第一次转播、第一次卫星直播的时间？）
2、从“坐拥天下”谈谈电视的优势（特点）？
3、列举你所知道的电视节目，谈谈电视的功能？
社会小调查覆盖面广、时效性强、现场感强、最为普遍的大众传媒三、包罗万象的电视艺术坐拥天下◆电视的优势漫谈电视剧《倾世皇妃》
2011年10月10日，是个不寻常的日子，还是热播电视剧《倾世皇妃》的收视破亿的庆功日。此剧是根据慕容湮儿的同名小说《倾世皇妃》改编而来。此后，小说的点击率直线上升。这主要说明（ ）
A、小说的影响力不如电视
B、电视作为大众最容易接受的传媒，促进了其他艺术的推广
C、电视是社会进步的产物，反映了科技的进步
D、影视艺术的影响在人类的社会生活中无处不在电视的功能：①传播资讯——最重要的功能天气预告②远程教育电视的功能：①传播资讯②远程教育③娱乐④展示艺术作品舞影舞踪 鉴 宝 关于聂磊涉黑案的这则电视新闻深层次说明电视( )
A.鞭挞目无法纪，促进法制建设
B.揭露不正之风，让社会做一般的了解
C.促进消费，引领时尚
D.普及艺术，陶冶情操电视功能:传播资讯、远程教育、娱乐、展示艺术体验资讯功能A材料一：2003年日本卡通片
产值超过汽车工业产值。
材料二：90年代以来美国大片
在中国的利润超过10亿。
材料说明了什么问题？影视是现代经济的重要支柱 加速了经济全球化的进程娱乐功能体验影视中的经济■影视的利弊之我见■感悟篇众所周知：
你们这一代人的儿时始终有电视的陪伴，而我们这代人的儿时基本与田野为伍。
我们是这样渡过的…人岁月的差距我们儿时的游戏你们见过吗？弹玻璃球别告诉我你没玩过！！
（眼手脑协调之乐）方宝:拿一个拍地上的，
如果地上的翻过来就赢了。
（眼手脑协调之乐）我们儿时的游戏你们见过吗？我们是协作的田园派---你们是独立的现代派滚
铁
环捏泥巴探究：影视文明对人类社会生活的影响正方：利大于弊反方：弊大于利引领文明的发展趋势和社会风尚（现代化）
社会舆论监督（民主化和法制化）
交流文化，宣扬科学，提高素养 ，开阔视野
（科学化和大众化）利弊现场辩论会影响身心健康
（土豆身材、色情暴力、价值观念等）
人情淡漠；影响左脑发展，降低读书能力…电视视听影响人的左脑发展，特别对在读书时所必需的分析性思维过程起了消极的作用，电视会降低读书能力，少数青少年沉溺于电视影响学业。2012年11月，党的十八大报告历史性地写入“开展全民阅读活动”，标志着全民阅读已经成为党中央的一项重要战略部署。
读不读书，读什么样的书，花多少时间来读书，这原本是件属于个人爱好范畴的事，如今却要用法律来约束这种个人自由，到底应该还是不应该？网友们自是各种吐槽，也有各种叫好。1、下表是全球电影历史票房排行前10强（到2008年5月止），这反映出电影事业
A．并没有受到经济大危机的显著影响
B．以战争题材来获取市场
C．受科技发展的影响日渐明显
D．相比其他艺术形式更能被大众接受 C2、《战舰波将金号》拍摄于1925年，是苏联电影史上的经典之作，但在许多欧美资本主义国家，都被当局禁止上映，而在一些秘密放映会上，观众对它都表示热烈的赞许。禁映的结果，越发增加了各国电影资料馆收藏这部影片的愿望。材料从本质上反映了
A．西方国家极力维护本国电影市场
B．西方落后的电影技术害怕被暴露
C．电影是当时政治斗争的主要工具
D．电影有时受国家意识形态的影响D教学设计
【课标要求】：了解影视艺术产生和发展的历程，认识其对社会生活的影响
【课标解读】1、知识与能力
了解影视艺术的产生与发展，电视的特点与功能。理解影视艺术是当时
政治经济的反映，是社会进步的产物，反映了科学技术的发展，以及影
视艺术的产生对社会产生的影响。
2、过程与方法
①通过认识和分析电影、电视产生和发展过程，学会分析重大历史事件
的方法；
②通过一系列生动的电影素材，以情景再现的形式帮助学生形成直观的认识。
3、情感态度价值观
①通过学习，拓宽知识面、提高学生鉴赏影视作品的水平和审美情趣。
②通过学习，使学生认识到杰出的影视艺术家创造了优秀的作品，丰富
了人类的文化宝库。
4、教学重、难点：
①重点：电影、电视艺术起源与发展过程；电视的特点与功能；
②难点：影视艺术产生和发展的社会条件
【课标要求】：了解影视艺术产生和发展的历程，认识其对社会生活的影响
【课标解读】：1、知识与能力
了解影视艺术的产生与发展，电视的特点与功能。理解影视艺术是当时
政治经济的反映，是社会进步的产物，反映了科学技术的发展，以及影
视艺术的产生对社会产生的影响。
2、过程与方法
①通过认识和分析电影、电视产生和发展过程，学会分析重大历史事件
的方法；
②通过一系列生动的电影素材，以情景再现的形式帮助学生形成直观的认识。
3、情感态度价值观
①通过学习，拓宽知识面、提高学生鉴赏影视作品的水平和审美情趣。
②通过学习，使学生认识到杰出的影视艺术家创造了优秀的作品，丰富
了人类的文化宝库。
4、教学重、难点：
①重点：电影、电视艺术起源与发展过程；电视的特点与功能；
②难点：影视艺术产生和发展的社会条件
教学过程：
【情境导入】
音乐、舞蹈、绘画、雕塑、建筑、戏剧都是早在蒙昧时代或者文明时代的初期便已经出现。询问学生什么是“第七艺术”和“第八艺术”是什么呢？电影常常被人们称作“第七艺术”；与此同时，作为姊妹艺术的电视则被称作“第八艺术”。在所有的艺术种类中，只有电影和电视是最年轻的现代艺术，也只有电影和电视，是我们唯一知道其诞生日期的艺术种类。
【讲授新课】
首先让我们了解一下电影艺术?（学生齐读课标要求）
板块一：欣赏篇：电影——时代的灵魂。
1、电影的诞生：出示两则材料：材料一一爱德华·慕布里奇使用24架照相机,利用曝光等技术……材料二、电影《阿凡达》创造了37.42亿多美元的票房收益……
教师提出问题：根据材料说明电影产生和发展的历史背景?
学生回答：电影是在19世纪末随着摄影技术、缩短暴光，连续摄影等一系列技术的发明，以及人类新的精神需求，商业利润的驱动下产生的。
教师过渡：电影最早的发明者是谁呢？电影在技术上又经历了哪些沿革呢？
2、电影的沿革：
学生回答：第一步：卢米埃尔兄弟（法）发明电影
第二步：格里菲斯（美）改革电影 “现代电影之父”《一个国家的诞生》
第三步：卓别林 （英）《大独裁者》、《城市之光》、《摩登时代》
声像技术：从无声到有声，从黑白到彩色
教师出示材料：卓别林头戴礼帽，脚蹬尖头鞋，一撮乌黑的小胡子，紧绷的上衣肥大的裤子，舞着一个手杖，呈现鸭子般的搞笑荧幕形象。这体现了默片时代的艺术的什么特征呢？
（学生一起思考回答这个选择题，理解默片的诗意特点）
教师过渡：欣赏默片需要有一定的的文化修养，让我们来欣赏一下卓别林的《摩登时代》片段，欣赏的同时感受一下这部影片反映了怎样的时代背景？
3、电影的时代性。
播放视频《摩登时代》，以直观的方式让学生了解默片并理解当时正值工业革命时代资本家对工人的剥削，机器大生产下的贫富差距问题。
教师过渡：电影一定程度上反映了这个时代的特征，所谓社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。请谈一谈下面四部影片都反映了当今哪些时代特征或者社会问题呢？
出示：《功夫熊猫》《神奇四侠》《刺杀肯尼迪》《萤火虫之墓》。
学生思考后回答：《功夫熊猫》内容是中国功夫和国宝熊猫，但却是美国所拍，这体现了经济的全球化。《神奇四侠》体现了科技的发展，电影艺术更多展现新的科技成果。同时也体现了挽救世界的英雄主义精神，维护世界和平的潮流。《刺杀肯尼迪》体现了政治民主化依然是时代关注的潮流。
教师补充：《萤火虫之墓》学生可能没有看过，它是日本动漫大师宫崎骏的作品，通过一对兄妹的遭遇，反映了二战给日本普通民众的伤害，反映了珍爱和平的世界主题，同时，这些电影都体现了人性的光辉。不同的风格，不同的国家体现了文化的多元性。
过渡：请大家看一则有趣的高考试题。1954年，美国一个城市管理自来水的专员发现，该市自来水耗费量在某些三分钟的时段内会奇怪地突然增加。出现这种现象的原因可能是？
教师：可能很多同学想不到答案居然是当时电视开始在美国普及，这三分钟是广告时间，大家上厕所集中用水。这说明电视已经在居民家庭中普及，而且已经达到了改变生活习惯的程度，可见电视对人的生活影响之大。下面，就让我们以社会调查的形式——走进电视，进一步来了解有关电视的基本知识，一同来感受电视的巨大影响力，来聆听大家对电视的看法。
板块二：调查篇：电视——大众的享受。
1、电视的基本知识
教师出示：社会小调查
（1）、简述电视变迁史（电视发明人和时间；第一次转播、第一次卫星直播的时间？）
（2）、从“坐拥天下”谈谈电视的优势（特点）？
（3）、列举你所知道的电视节目，谈谈电视的功能？
学生自学展示：学生根据课本知识找到相对应的知识点。
教师补充：电视的特点也是电视相对于电影和其它媒体的优势，请同学们看看这一问题
（2011年10月10日，是个不寻常的日子，还是热播电视剧《倾世皇妃》的收视破亿的庆功日。此剧是根据慕容湮儿的同名小说《倾世皇妃》改编而来。此后，小说的点击率直线上升。这主要说明）
学生回答：电视作为大众最容易接受的传媒，促进了其他艺术的推广。
2、电视的功能分析。
教师出示：通过下面几组图片大家对应一下它们分别体现了电视的哪一功能？
《天气预报》《于丹解读》《中国好声音》《舞影舞踪》
学生回答：①传播资讯②远程教育③娱乐④展示艺术作品
教师补充：电视传播资讯的功能是否仅仅指让我们了解新闻、天气呢？请同学们看看下面的材料。（《公安部B级通缉令》关于聂磊涉黑案的这则电视新闻深层次说明电视？
A.鞭挞目无法纪，促进法制建设
B.揭露不正之风，让社会做一般的了解
C.促进消费，引领时尚
D.普及艺术，陶冶情操）
学生回答B项后，教师进一步指出，电视作为一种新兴媒体，和报纸一样有舆论监督的作用，是政府的喉舌，大众的耳目。
教师：影视的娱乐功能仅仅是为了娱乐大众吗？请同学们看两则材料说明了什么问题？
（材料一：2003年日本卡通片产值超过汽车工业产值。材料二：90年代以来美国大片在中国的利润超过10亿。）
学生回答：影视能带来巨大的经济效益，也体现了经济的全球化趋势。
教师过渡：影视艺术有这么功能和作用，尤其作为一种产业，也正蓬勃发展，它填充了我们除了工作学习之外的大部分业余生活，那么这种现象是好是坏，影视能带给我们什么，又让我们失去了什么？请同学们看一组漫画
板块三?：感悟篇：影视的利弊之我见。
《岁月的差距》你们这一代人的儿时始终有电视的陪伴，而我们这代人的儿时基本与田野为伍。 我们80后的童年是这样度过的。我们是协作的田园派，你们是独立的现代派。
《捏泥巴》 《弹玻璃球》 《玩方宝》
辩题：影视文明对人类社会生活的影响。影视的影响是利大于弊还是弊大于利呢？
学生分组讨论：（把全班同学分为两大阵营——即影视的优势和影视的弊端两个探究小组，这种现场辩论的学习方式可活跃学生思维，激发学生的兴趣。)
学生展示：学生的回答众说纷纭，思路宽泛。
教师总结：首先肯定同学们的精彩辩论，基本上做了比较全面的分析，下面让我们来总结一下双方的核心内容。
正方：利大于弊。理由：影视可以引领文明的发展趋势和社会风尚（现代化）社会舆论监督（民主化和法制化）交流文化，宣扬科学，提高素养 ，开阔视野（科学化和大众化）
反方：弊大于利。理由：影响身心健康（土豆身材、色情暴力、价值观念等）人情淡漠；影响左脑发展，降低读书能力…。电视视听影响人的左脑发展，特别对在读书时所必需的分析性思维过程起了消极的作用，电视会降低读书能力，少数青少年沉溺于电视影响学业。
教师出示：2012年11月，党的十八大报告历史性地写入“开展全民阅读活动”，标志着全民阅读已经成为党中央的一项重要战略部署。读不读书，读什么样的书，花多少时间来读书，这原本是件属于个人爱好范畴的事，如今却要用法律来约束这种个人自由，到底应该还是不应该？网友们自是各种吐槽，也有各种叫好。
教师总结：读书这件事是个人自由，但也影响一个国家的强大，一个民族的兴衰。从这个角度看，它就不再是个人的事了。在同学们踏入社会之前大学时间有时间多读书，对你的事业和一生都是一笔财富。下面让我们做个很考验思维练习来锻炼一下我们的大脑吧。
典例展示：《战舰波将金号》拍摄于1925年，是苏联电影史上的经典之作，但在许多欧美资本主义国家，都被当局禁止上映，而在一些秘密放映会上，观众对它都表示热烈的赞许。禁映的结果，越发增加了各国电影资料馆收藏这部影片的愿望。材料从本质上反映了
A．西方国家极力维护本国电影市场
B．西方落后的电影技术害怕被暴露
C．电影是当时政治斗争的主要工具
D．电影有时受国家意识形态的影响
教师提示：中国的电影也进军了世界市场但当《建国大业》在美国上映时，却没有一个观众，这是为什么？思考一下本题中苏联和欧美的分歧也就能理解了。欧美世界现在似乎更欢迎我们中国的古装大片，中国功夫。这就是意识形态的影响。
【课堂小结】
通过电影欣赏——电视娱乐——品评影视三个教学环节的学习，大家应该初步掌握了影视的起源，领略到了它们无穷的魅力，也形成了一个比较完整的知识体系。
教师根据板书引领学生简要概述本课基本知识。
【板书设计】
电影与电视
一：电影艺术——时代的灵魂 原因：
变革：
时代：
二：电视艺术——大众的享受 变迁：
特点：
功能：
利：
三：影视的利弊
弊：
评测练习
1．爱迪生发明了每次只能一个人观看的“活动视镜”，并在美国注册了专利，但不愿多缴费用以将专利权扩展到欧洲。卢米埃尔兄弟等人改进了此技术，可供许多人同时观看的电影随之产生并不断发展。这说明( )
A．欧洲科学技术水平逐渐赶超美国????????
B．美国的专利制度尚未完善
C．对行业前景的判断影响技术发展????????
D．专利保护促进了技术发展
2．1960年，美国举行大选，电视台首次直播两位总统候选人的辩论场景。2016年，我们同样可以通过电视看到美国的特朗普和希拉里的竞选情况。这反映了电视的( )
远程教育功能?? B．娱乐功能
C．传播资讯功能? D．展示优秀艺术品功能
3．(2017·山西太原高二第一学期期末·6)默片演员必须以简洁明快的故事情节、夸张生动的动作表演来取悦观众。导致默片出现这种特点的主要因素是( )
A．大众审美的倾向???? B．话剧风格的影响
C．电影技术的限制??? D．表演技能的突破
4．1960年，美国电视台首次直播总统候选人辩论场景。有趣的是，同一场辩论，在家里没有电视机、只能收听电台转播的选民看来，两个人基本上打了个平手；而观看电视转播的选民，却一边倒的支持肯尼迪。这反映了( )
A．尼克松的观点更符合美国社会底层的利益
B．美国社会中产阶级青睐出生良好的候选人
C．政治候选人的上镜表现对选举有直接影响
D．电视台比电台更加善于抓住选民潜在心理
5．(2017·河北唐山二模·34)1960年美国举行大选。电视台首次直播两位总统候选人的辩论场景。当时，民主党候选人肯尼迪给电视机前的选民留下年轻有为整洁干练的形象；展现在荧屏上的共和党候选人尼克松因疾病缠身，显得老气横秋神情疲惫。最终肯尼迪以微弱优势当选总统，这反映了( )
A．美国民主制度的虚伪本质???B．民主党比共和党更得人心
C．科技发展影响了政治生活?? D．电视辩论决定了大选结果
6．（2016·北京高考·23）电影往往是社会现实与舆论的一种反映。1943年，好莱坞拍摄了一些歌颂苏联的电影，比如《光荣的日子》《出使莫斯科》等。1948年，苏联对美国的威胁成为好莱坞电影的重要主题之一，这类影片有《铁幕背后》《红色威胁》等。与这一时期电影主题转变相关的政治背景有( )
①“杜鲁门主义”的提出 ②北大西洋公约组织成立
③联合国成立 ④不结盟运动兴起
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
7．（2014·四川高考·14）图2形象地刻画了1936年美国电影《摩登时代》的主题。该电影( )
A．肯定了工业革命带来的巨大进步
B．揭示了工人被机器所异化的命运
C．宣传了《全国工业复兴法》的成效
D．以悲剧手法描绘了工人的生活状况
8．（2014·全国新课标卷Ⅱ高考·34）20世纪30年代，美国每周有成千上万的人去电影院，轻歌曼舞的幻想型影片备受欢迎，当红童星秀兰·邓波儿通常在电影中扮演孤儿去感化富人。这一现象( )
A．表明了新政已使全国重现繁荣的景象
B．体现了民众身陷危机淡定应对的精神
C．反映了民众逃避现实希求慰藉的心态
D．说明了现代主义艺术得到社会的认同
9．（2013·浙江高考·23）音乐电视起源于美国。刚传入拉丁美洲时，当地的节目主持人把西班牙语和英语夹杂在一起说，引起了“外国文化入侵”之类的批评。但是到20世纪90年代，人们注意到音乐电视使拉美国家之间彼此更加关注，文化共享的程度也增加了。对此不能得出的结论是( )
A．拉美和美国的现代化相互促进 B．科技的进步促进了文化交流
C．殖民主义的历史影响仍然存在 D．电视是影响极大的传播工具
参考答案及解析
1、【考点】影视艺术的产生与发展；与时俱进的文学艺术
【解析】材料中爱迪生发明了“活动视镜”之后卢米埃尔兄弟发明了电影技术，所以不能说欧洲科学技术水平逐渐赶超美国，故A项错误；材料反映的是爱迪生不愿多缴费以将其专利扩大到欧洲，说明当时美国的专利制度根据不同地区收取不同的费用，不能说是尚未完善，故B项错误；材料的重点是爱迪生对其发明的前景没有充分的估计，导致其技术没有得到推广，故C项正确；材料张并未涉及专利保护问题，故D项错误。
【答案】C
2、【考点】影视艺术的产生与发展；与时俱进的文学艺术
【解析】根据材料“直播两位总统候选人的辩论场景”不属于远程教育，故A项错误；两位总统侯选人的辩论是严肃的政治行为，不是娱乐，故B项错误；由材料可知，列举两种总统选举的实况，让人们实时了解了国家最新政治情况，故C项正确；美国总统竞选不属于艺术，故D项错误。
【答案】C
C
4、【考点】美国共和制的确立；影视艺术的产生与发展；与时俱进的文学艺术
【解析】在20世纪60年代的美国，电视早已不是一种奢侈家电，并不能通过它来简单判定社会阶层的划分，故A项错误；同样，中产阶级的判定也属于脱离材料和时代的主观臆断，故B项错误；尼克松演讲的体态较之肯尼迪要逊色很多，故“观看电视转播的选民，却一边倒的支持肯尼迪”，故C项正确；“电视台比电台更加善于抓住选民潜在心理”，这同样属于脱离材料的主观臆断，电视台与电台都是美国总统大选期间重要的媒体宣传工具，故D项错误。
【答案】C
5、【考点】影视艺术的产生与发展；与时俱进的文学艺术
【解析】材料没有涉及到美国民主制度的虚伪本质，故A项错误；材料没有涉及到两党的民意测验，故B项错误；根据材料“电视台首次直播两位总统候选人的辩论场景。当时，民主党候选人肯尼迪给电视机前的选民留下年轻有为整洁干练的形象……最终肯尼迪以微弱优势当选总统”得出科技发展(电视)影响了政治生活(竞选结果)，故C项正确；电视辩论决定了大选结果，过于绝对，故D项错误。
【答案】C
6、【考点】美苏两极对峙格局的形成——冷战的兴起与发展（杜鲁门主义提出与北约成立）；电影艺术
【解析】题干中电影主题转变的时间是1948年，转变后的主题是“威胁”，1947年美国总统杜鲁门提出了“杜鲁门主义”，标志着美苏冷战的开始，故①正确；1949年，为了在军事上对抗苏联为首的社会主义国家，美国牵头成立了北约，故②正确；联合国成立于1945年，其宗旨是维护世界和平、促进国际合作，与题干主旨不符，故③错误；不结盟运动兴起于20世纪50年代中期，是新独立的亚非拉发展中国家为了摆脱美苏控制和维护独立而酝酿的，与题干主旨不符，故④错误，选择A项符合题意。
【答案】A
7、【考点】工业革命；影视艺术的产生与发展——电影艺术
【解析】图片寓意主要折射工业革命负面影响而非其积极方面，故A项错误；图画中将人的部分身体异化为钢铁构件及工具，寓意人被视为没有感情的工具，人性被忽略，反映了工业革命下工人的处境，故B项正确；图片寓意与应对大危机无关，故C项错误；卓别林《摩登时代》主要是用喜剧的手法描绘工人的工作生活，故D项错误。
【答案】B
8、【考点】1929～1933年资本主义世界经济的危机；影视艺术的产生与发展——电影艺术
【解析】从“20世纪30年代”这一时间概念中无法判断已经实行新政且取得成绩，故A项错误；结合史实可知美国经济危机时亦有社会暴乱和动荡，且从题干中的“幻想型影片备受欢迎”可知淡定应对表述不准确，故B项错误；从“幻想型”“扮演孤儿去感化富人”可知逃避现实希求慰藉表述与题意最为符合，故C项正确；现代主义艺术特点是反传统和个性化，而题干没有体现，故D项错误。
【答案】C
9、【考点】影视艺术的产生与发展
【解析】具体解析如下：
选项
具体分析
结论
A
材料主要体现从美国起源的音乐电视对拉美文化现代化的影响，但没有提到拉美的文化共享对美国的影响。说“相互促进”言过其实了。
表述错误，可选
B
音乐电视的出现是科技进步的成果，音乐电视又促进了文化交流。可见，科技的进步促进了文化交流。
表述正确，不选
C
从音乐电视初入拉美时引起了“外国文化入侵”的批评，可推论出殖民主义的历史影响仍存。
表述正确，不选
D
材料表明音乐电视促进了拉美国家间的文化共享，影响力很大。音乐电视是基于电视的一种艺术形式，由此可得出电视是影响力极大的传播工具。
表述正确，不选
【答案】A
