课件10张PPT。我的玩具这些玩具，你都认识吗？每个人都有自己喜欢的玩具，你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学交流，再写下来。本次写话要求写一种自己喜爱的玩具，写清楚它的样子和玩法。这次习作的重点是写清楚喜爱的原因——可以是外形让你很喜欢，也可以是玩法让你很喜欢，也可以两者都让你很喜欢，不过最好侧重一个方面，如玩法。说说本次习作对我们提出了哪些要求？ 把玩具的样子介绍一下，从玩具的颜色、形状、大小等方面介绍自己喜爱的玩具的样子。这次写话的内容是喜爱的玩具,应该从哪些方面写呢？除了写玩具的样子之外，还需要写什么吗？要选择外貌有特点的人来写。注意抓住人物外貌最突出的特点。 要选择性格有特色的人来写，注意突出人物的性格特征。 还可以写一些你的玩具是怎么玩儿的，有哪些玩法。 1.注意占格问题。我会写在方格纸上。书写时，一个字占一格，一个标点符号也要占一格。2.注意动作描写。 怎么来写玩呢？要写玩具，就必然写到如何玩，要写如何玩，就必然会对玩的动作进行描写。描写行为主要从哪些方面来写？只有按顺序、详尽地描写出人物的动作，才能表现玩具的好玩。闪人感觉机器人的脚强健有力，每只脚底下各有六个小轮子，使它走起来很方便。机器人很有趣，只要一按开关，嘴里就会传来“冲啊……”的喊声，它肚子上的小电视也开始工作了。说起电视，其实是一个一直转的纸，所以才误以为是一个电视。开关打开了，机器人的脚便站成一前一后，但走路主要还得靠脚下的小轮子。这个机器人一边走，一边叫，真是有趣。
这就是我的机器人玩具，是不是很好玩？课件23张PPT。多彩的童年生活走近中华传统文化小朋友们，童年的生活是否还历历在目？让我们一起来回忆那快乐时光。多彩的童年生活自由自在无忧无虑游乐场上乐
起
来多委屈！我会关心他人了！我们多幸福！古代小朋友故事这时大家很慌张。聪明的司马光正在努力的思考着，“我们都比水缸矮，又不能把他捞上来，要是能把水缸里的水倒出来就好了，可是，我们怎么才能把水倒出来呢？” 当他看到假山边上一块块的石头时，突然灵光一闪。他高兴的想到，“我可以用石头把水缸砸破啊”，随即他又想到，“万一砸到小伙伴怎么办呢?”。于是他跑过去捡了一块不大不小的石头，对大家喊道：“大家不要着急，我有办法了。”他举起石头朝水缸砸去，水缸破了个窟窿，水哗哗的流了出来，小女孩终于得救了。大家高兴的手舞足蹈，直夸司马光聪明机智。诵 童 年绘 童 年谢谢观赏!课件11张PPT。做手工让我们先来欣赏一下手工作品吧！明确交际要求你喜欢做手工吗？把你的一件手工作品带到学校，告诉同学你做的是什么，是怎么做的。读教材38页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？本次口语交际中我们应该注意什么？按照顺序说。注意听，记住主要信息。1.创设情境说一说。1.交待清楚自己手工名称。
2.用上连接词，比如：先……再……然后……最后……
3. 说说制作中应该注意的事项，发言要吐字清晰，声音洪亮，同学发言要认真倾听。在介绍自己的手工时，要介绍清楚以下几点：2.小组交流说一说。王利：我制作的是七星瓢虫。我首先把乒乓球用剪刀剪成两半，用其中的一半做瓢虫的身子，一个瓶盖做瓢虫的头。然后把头和身子用胶带固定在一起。用红色的卡纸剪出瓢虫的两个触角，黑色的卡纸剪出七个小圆片， 做瓢虫身上的花纹，再用橙色的卡纸剪出瓢虫的六条腿。最后用胶带把剪好的纸片粘贴在相应的位置。一个漂亮的七星瓢虫就做好了。3.评议谁最棒。小组评议，看谁讲得最具体、生动。课件27张PPT。1.读一读，找规律。九个短语都是动宾短语,一般是由动词加名词组成的。前一部分举出某种动作行为，是整个短语的核心，叫述语。
后一部分是受这种动作或行为影响、支配的对象，叫宾语。请任选上面的一个或两个词语说一句话。我会弹钢琴，还会下围棋。我会练舞蹈，还会画图画。我喜欢捏泥人，还喜欢荡秋千。2.练一练，学运用。示例： 踢毽子
打篮球
练书法3.我拓展，我积累。你还知道哪些表示课外活动的词语？弹琴tán弹弹射离开词语，你还认识这些字宝宝吗？钢琴
钢铁钢琴
弹琴gāng qín钢琴拿捏
捏泥泥土
泥巴niēní捏泥滚动
翻滚铁环
铁块gǔntiě滚铁铁环
环境荡漾
激荡 huándàng环荡滑冰
滑雪楼梯
梯子huátī滑梯比一比，填一填。园圆“园”和“圆”是同音字，音节都是yuán。“园”特指地方，如花园、幼儿园；“圆”指的是物体的形状是圆形的。“只”和“支”字形相差很大。“只” 被用作体形较小的动物的量词，如：一只鸡、一只兔等；“支”被用作杆状物体的量词，如：一支笔，一支红缨枪等。园 圆只 支花桌一 笔 一 鸭支只“进”和“近”是同音字，音节都是jìn。“进”是动词，表示由外而里的动作，如：进门、进屋；“近”是形容词，表示距离或是时间短，如：近处、最近。“带”和“戴”是同音字，音节都是dài。两个字都是动词，“带”的意思是率领，引导；“戴”的意思是尊奉，推崇，拥护。进 近 带 戴远 出领 爱近进带戴读一读，想一想，用加点的词语说一句话。◇官员们一边看一边议论。
◇爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。
◇老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。? ?? ?? ?? ?? ?? ?1.读一读，找规律。点拨：“一边……一边……”表示同一时间做两个动作，这两个动作没有主次之分。两个动作有关联，可以同时做。 (1)小朋友一边听音乐，一边__________ 。
(2)小猴子一边 ______________，一边____________。跳舞晒太阳吃香蕉2.练一练，学运用。白云 乌云 朝霞 晚霞
雨点 霜冻 雪花 冰雹
小溪 河流 湖泊 海洋第二组词语是自然现象，空气在空中凝聚，大气气温较高是变成雨点落下来，温度较低是会变成冰雹打下来或是变成雪花飘下来。霜冻是指溫降到摄氏零度以下使植物遭受到冻害的天气現象。第一组四个词语是云的在不同的天气状况和不同时间的的形态和名字 。 第三组词语是按照水域的大小排列的，从小到大依次是：小溪、河流、湖泊、海洋。含苞待放 百花争艳
花红柳绿 春色满园书籍是人类进步的阶梯。——高尔基这组词语是成语，在意思上依次递进，花儿没开，花儿齐放，争奇斗艳，到处一派花红柳绿的景象，已经是春色满园的大好春天啦！这句话是高尔基关于读书的名言，激励了很多热爱读书的人去阅读有益的书籍。作者：
胡令能，唐代诗人，隐居圃田(河南中牟县)。唐贞元和时期人。他的诗语言浅显而构思精巧，生活情趣很浓，现仅存七绝4首。皆写得十分生动传神、精妙超凡。 小儿垂钓
[唐]胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
莓：一种小草。蓬头：头发乱蓬蓬的。稚子：年龄小的孩子。借问：向人打听。苔：苔藓植物。诗意：一个蓬头稚面的小孩学着大人钓鱼，斜着身子坐在野草丛中，野草掩映了他的身子。听到有过路的人问路，连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。鱼惊：鱼儿受到惊吓。?应：回应，答应。映：遮映赏析：
这首诗没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。是一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作呀！?请同学们自由朗读短文，努力读准字音、读通句子。王二小听范读，注意生字的读音。理解词语：八路军：中国共产党领导的抗日革命武装。
放哨：站岗或巡逻。
扫荡：用武力或其他手段肃清敌人。
埋伏：在估计敌人要经过的地方秘密布置兵力，伺机出击。
消灭：使消灭；除掉（敌对或有害的人或事物）。梳理结构一边放牛，一边放哨
遇敌 带路
装样 将敌人带进埋伏圈
被敌人杀害
八路军消灭全部敌人 王二小机智
勇敢读了短文，你知道了什么？这是一篇记叙文，讲述了儿童团员王二在敌人面前毫不畏惧，诱敌深入把敌人带进了八路军的埋伏圈，而自己却壮丽牺牲在敌人抢下的故事，赞扬了他机智、勇敢，不怕牺牲的精神。
