课件31张PPT。苏教版小学语文三年级上册1.让我们荡起双桨目录 让我们荡起双桨 听着这首熟悉的童谣，你的脑海中出现了什么样的画面呢？乔羽：原名乔庆宝,山东济宁人。创作以歌词和剧本为主。他是我国歌词创作的一代大家,被誉为“词坛泰斗”。曾荣获首届中国唱片金蝶奖“终身成就奖”。代表作有《让我们荡起双桨》《我的祖国》《思念》《难忘今宵》等。 《让我们荡起双桨》是一首歌曲的_______，作者是我国著名歌词大家_______，词中出现最多的句子
是_______________________________________________ 。歌词乔羽预习检测小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风桨 奖 在这次的龙舟比赛中，虽然有一把船（ ）发生以外，突然断裂，但在大家齐心协力的奋勇拼搏下，我们队还是摘得了一等（ ）的桂冠。选词填空预习检测桨奖飘荡愉快dàng jiǎng yú船桨我会认小（ ）鸡 （ ）（ ）快汤偷愉荡做游戏：送生字小鱼回家。汤桨愉浆偷飘（ ）豆（ ）船（ ）桨浆环 huán shuǎng sǎ爽洒悄爱排我会写 qiāo ài pái环huán坏huài形近字洒酒sǎjiǔ形近字整体感知 同学们在朗读这篇课文时，要用欢快的语气，读出儿歌轻松快乐的气氛。课文主要写了什么内容？ 主要写了北京的少先队员们在北海公园荡舟游玩的情景。整体感知让我们荡起双桨，
小船儿推开波浪,精读细研 用拟人的修辞手法，既表明船儿慢慢地行进在平静的水面上,又体现了文中小朋友们轻轻荡舟的欢乐心情。这里运用了什么修辞手法?你从中能体会到什么?开头点题。说明“我们”正在划船。但“我们”是谁没有说破,留下了悬念。海面倒映着美丽的白塔,
四周环绕着绿树红墙。这句话描写了北海公园的哪些景物?小船儿轻轻飘荡在水中,
迎面吹来了凉爽的风。“轻轻飘荡”与上文的“推开波浪”有什么不同? “推开波浪”表明小朋友们在划桨,小船儿在行进;“轻轻飘荡”表明小朋友们被湖面的美景吸引住了,停止划桨,任小船儿在水面上自由飘荡。红领巾迎着太阳,
阳光洒在海面上, “红领巾”指什么?“太阳”又比喻什么?这两句话表达了什么意思?这两句话是说中国共产党给少先队员带来了光明和温暖,使他们茁壮成长。指少先队员,因为它是少先队员的标志比喻中国共产党水中的鱼儿望着我们,
悄悄地听我们愉快歌唱。鱼儿真的在望着“我们”,听“我们”唱歌吗?为什么“我们”会有这种感觉?这里运用了拟人的修辞手法。“我们”感到在中国共产党的关怀下,无比快乐,无比幸福,就连鱼儿都在羡慕“我们”。不是水中的鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱。拟人小船儿轻轻飘荡在水中,
迎面吹来了凉爽的风。这句话在文中第几次出现?起什么作用? 这句话在文中第二次出现。这在歌词中叫副歌,在写法上叫反复。做完了一天的功课,
我们来尽情欢乐,
我问你亲爱的伙伴,
谁给我们安排下幸福生活? 小朋友们明明知道是谁给他们安排下幸福生活,为什么还明知故问呢?小船儿轻轻飘荡在水中,
迎面吹来了凉爽的风。这句话反复出现有什么作用?突出主题,强调感情,分清层次,加强节奏感,增强旋律美。 这篇课文通过描写少先队员们到北海公园游玩的情景，表达了尽情欢乐的少先队员对党和祖国的感激之情。总结概括主题思想景色优美心情愉快结构导图对祖国的
热爱和感激
之情定义：是为了强调某种意思、突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。特点：同样的词语、句子或段落反复出现，起到反复咏叹,表达强烈情感的作用。例句：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。写法指导 想一想你和小伙伴去哪些地方游玩过，也试着用诗歌的形式写一写吧！
小练笔五十六个星座五十六枝花， 五十六个民族兄弟姐妹是一家。 五十六种语言汇成一句话： “爱我中华！” 爱我中华，健儿奋起步伐。
爱我中华，建设我们的国家。 爱我中华，中华雄姿英发。 爱我中华！ 五十六个民族兄弟姐妹， 五十六种语言汇成一句话： “爱我中华！”拓展运用爱我中华 纯洁的 友谊
美好的 春风
亲切的 心灵
温暖的 关怀一、读一读,连一连。随堂练习愉快地 讲解
认真地 奔跑
飞快地 写字
耐心地 歌唱1.轻轻 在 小船儿 飘荡 水中
______________________________________________
2.愉快 悄悄地 鱼儿 听 我们 歌唱
_______________________________________________二、把词语排列成句子,并加上标点符号写下来。小船儿轻轻飘荡在水中。鱼儿悄悄地听我们愉快歌唱。
