课件35张PPT。苏教版小学语文三年级上册 荷花4一个小姑娘，
坐在水中央，
穿着粉红袄，
模样真漂亮。
(打一花名)猜一猜： 你了解到的荷花是怎样的？叶圣陶爷爷笔下的荷花是怎样的呢？叶圣陶：原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。?piānbiǎn预习检测√X姿势shì挨挨挤挤舞蹈jǐ微风我会认字词乐园莲蓬饱胀破裂告诉péng zhàng lièwēidǎosù紫（ ）莲 （ ）破（ ）（ ）笑斗（ ）（ ）士篷蓬薇微烈裂做游戏：荷叶圆圆，小青蛙蹦蹦跳。荷héyuán mào fú园冒幅仿fǎngfúzhǐzuó佛止昨我会写jì记园yuán冒mào疑难字整体认读音节易错提示：
上部两横不与左右相连，不能写成“日”。整体感知 同学们在朗读这篇课文时，要边读边在大脑中描绘语句中所描绘的画面，读出作者对这一池荷花的喜爱和赞美之情。 默读课文，边读边想：作者笔下的荷花是什么样的呢？请从文中画出相关语句。
整体感知 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了， 露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿， 看起来饱胀得马上要破裂似的。 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。精读细研思 考从这个句子中你感受到荷叶是什么样子的？从哪些词体会到的？挨挨挤挤 “挨挨挤挤”形象地写出了荷叶多而密的样子。像一个个碧绿的大圆盘。比喻 将荷叶比作一个个碧绿的大圆盘，形象生动地写出了荷叶的颜色和形状。读一读，练一练荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。” 一个“冒”字不仅把荷花写活了，而且使它变得更美了。 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这些荷花的姿态是什么样的呢？有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 刚开的全开的将开的 这一池荷花不仅很美，从课文的字里行间，我们还可以感受到荷花竞相开放的生机和活力，因此作者把它看作是一幅活的画。而正是美妙的大自然这位了不起的画家创造了这样的杰作，才让作者产生人在画中游的感觉。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… ______________告诉我 。
______________告诉我 。
______________告诉我 。
句子仿写蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 作者通过细致地观察和丰富的想象，按照闻到──看到──想到──回到现实的顺序，为我们展现了一幅如画如卷般白荷花的风姿，表达了作者对荷花的喜爱之情。 总结概括主题思想闻到 叶：多 绿 大 圆想到看到喜爱
之情千姿百态结构导图总结概括一股清香 花：才开 全开 将开一
幅
活
画自己比喻：用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是常用的修辞手法之一。特点：可使事物生动形象、具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。 例句：漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。写法指导总结概括假如你是这池中的一朵荷花，还有谁会来告诉你他有着什么快乐呢？展开想象，动手写一写吧！小练笔荷花
荷花又名莲花、水芙蓉等。是莲属多年生水生草本花卉。地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。花期6至9月，单生于花梗顶端，花瓣多数，嵌生在花托穴内，有红、粉红、白、紫等色，或有彩纹、镶边。坚果椭圆形，种子卵形。
荷花种类很多，分观赏和食用两大类。荷花全身皆宝，藕和莲子能食用，莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药。其出污泥而不染之品格恒为世人称颂。拓展运用幅（ ） 止（ ）
副（ ） 正（ ）荷（ ） 蹈（ ）
何（ ） 稻（ ）一幅一副荷花何处停止正确舞蹈水稻随堂演练给下面的形近字组词。 1.一……就……
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2.有的……有的……有的……
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——————————————二、用下面的词语造句。妈妈一下班，就赶紧做饭。天上的白云有的像小羊，有的像棉花糖，有的像一座大礼堂。
