课件21张PPT。活动背景二氧化碳O C OO C O人教版九年级上册 化学 第六章 第三节有一种物质，它能“翻手为云覆手为雨”，农民伯伯说它是“植物的粮食”，消防官兵赞美它是“灭火的先锋”，建筑师称它为“墙壁的粉刷匠”，环境学家却指责它是“温室效应”的“罪魁祸首”。开动脑筋3CO2的物理性质CO2的化学性质CO2对生活和环境的影响教学目标实验1燃着的木条放在下管口熄灭，上管口正常燃烧。CO2不能燃烧，也不支持燃烧且密度比空气大。手绘清新系花鸟PPT模板实验6-4：部分CO2溶于水使瓶内气体减少，气压变小，大气压强使瓶子变瘪.
塑料瓶变瘪
二氧化碳
无色
气体
无味
易溶于水
二氧化碳的物理性质比空
气大71、可能是什么物质使石蕊变红？2、是CO2，H2O是石蕊变红还是CO2与H2O反应后的产物使石蕊变红?问题引导8H2O、CO2不能使石蕊溶液变红；CO2与H2O反应生成物H2CO3能使石蕊溶液变色；H2CO3不稳定受热分解生成H2O和CO2第一朵和第二朵小花变红，第三朵小花不变红；加热后第二朵小花由红变紫。 取用三朵石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，第一朵喷上稀醋酸；第二朵喷上水和不做任何处理第三朵纸花固定在一根铁丝上，然后将第二朵、第三朵花放入盛满CO2的试管中，观察其颜色变化。再加热试管，观察现象。
H2O
CO2
H2O与CO2反应后
的生成物
是什么物质使紫色石蕊溶液变红？
9二氧化碳与水的反应现象与分析溶解在水中的部分CO2跟水反应，生成了碳酸（H2CO3）。小花由紫色→红色CO2+H2O = H2CO3H2CO3 = CO2↑ +H2O 碳酸（H2CO3）不稳定，加热时分解成了二氧化碳和水。小花由 红色→紫色10二氧化碳与石灰水的反应CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
澄清石灰水变浑浊注意：利用此反应可鉴定二氧化碳气体。
11CO2的氧化性2Mg + CO2 = 2MgO + CC + CO2 = 2CO点燃高温12=CO2不能燃烧CO2不支持燃烧CO2不能供给呼吸CO2+H2O = H2CO3CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O二氧化碳的化学性质三不两水一氧高温CO2+C = 2CO13二、二氧化碳的用途光合作用灭火化工产品的原料气体肥料14CO2对生活和环境的影响一、空气中二氧化碳含量过高时，会影响人体健康，甚至使人窒息而死。灯火实验15CO2能产生温室效应甲烷、臭氧、氟氯代烷等2、产生温室效应的气体：1、温室效应：大气中的CO2就像温室的玻璃或塑料薄膜一样，既能让太阳光透过，又能使地面吸收的太阳光热量不易向外散失，起到了对地球保温的作用，这种现象叫温室效应。16缓解温室效应的措施1、减少化石燃料的燃烧，发展利用清洁能源2、促进节能产品和技术的开发与普及3、多种绿色植物，禁止乱砍滥伐4、采用物理或化学的方法吸收二氧化碳17( 证明汽水中含有CO2气体，最合理的做法是( )ABCDC习题演练18二氧化碳对生活和环境有着重要影响。下列对二氧化碳利弊的描述中不正确的是（ ）
A.二氧化碳可以用来做灭火剂、致冷剂 B．利用固态二氧化碳可以进行人工降雨
C．温室里施用二氧化碳对植物生长不利 D．大气中二氧化碳过多会造成温室效应
C习题演练
19我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是（ ）
A． ①② B． ②③ C． ③④ D． ①④B习题演练
20课外探究1、跳跳糖：在嘴里跳动的糖果。2、请你课后探究其跳动的原因，还可以以此研究二氧化碳的性质。再见
学案
1、通常情况下，二氧化碳是一种无色．无味的气体，密度比空气______，______溶于水，固体二氧化碳俗称______，可用于______、______等．
2、下列关于二氧化碳用途的叙述中，不正确的是（ ）
A、用作气体灭火剂 B．作光合作用的原料
C．制成多种电光源 D．用于生产碳酸饮料
3、在蒸馏水中滴入几滴紫色石蕊试液，然后通入二氧化碳气体，此时溶液变成_____色，这是生成了_____(写化学式)的缘故，把此液体煮沸后，溶液呈_____色，这是发生了_____(写化学方程式)的缘故．再向该液体中放入少量活性炭，震荡，溶液又呈_____色，这是因为_____的缘故．
4、在用石灰浆刚粉刷过墙壁的室内放一个炭火盆，发生的化学反应有①___________________，②_______________，因为有________生成，墙壁表面有一层水珠，过一段时间由于炭火的烘烤，墙壁不但干燥得快，而且由于生成有____，变得又白又坚硬。
5、下面关于二氧化碳的叙述不正确的是（ ）
A．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
B．二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料
C．自然界中的二氧化碳主要消耗途径是植物的呼吸作用
D．固态二氧化碳俗称干冰，升华时可吸收大量热，因而用作制冷剂
6、我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是（? ）
?①②???B．?②③??C．?③④??D．?①④
7、九（6）班同学为了探究二氧化碳的性质，他们做了如图所示的四个实验：（1）通过上述实验活动，你获知二氧化碳有哪些性质，请归纳： ①__________________；
②__________________；
③__________________。 （2）如果用该装置制取二氧化碳，发现集气瓶中的二氧化碳不能集满，请分析可能的原因： ①____________； ②_____________。
7、下图是实验室制取CO2并检验CO2化学性质的装置． （1）A是CO2制取装置，反应容器内装有石灰石，长颈漏斗内应注入______；该反应的化学方程式为：______； （2）B内装有澄清的石灰水，观察到的现象是______用化学方程式表示产生该现象的原因______； （3）C内装有紫色石蕊试液，观察到的现象是______； （4）D中有两支高度不同的燃着的蜡烛，观察到的现象是______，说明C02具有______的性质
