课件23张PPT。 人 教 版 九 年 级 化 学 上 册第六单元 课题3
二 氧 化 碳 和一氧化碳
1、无色无味气体2、能使澄清石灰水变浑浊3、能促进植物光合作用3、能溶于水2、密度比空气大1、不可燃、不助燃通常状况下固体：干冰二
氧
化
碳物理性质化学性质干冰有什么用途？
体现了什么性质？二
氧
化
碳物理性质化学性质用途通常状况下1、无色无味气体固体：干冰2、能使澄清石灰水变浑浊3、能促进植物光合作用3、能溶于水2、密度比空气大1、不可燃、不助燃(升华吸热）制
冷
剂人工降雨舞台云雾
实验探究一：
雪碧等汽水中气泡的成分是什么？猜想实验方案 现象结论氢氧化钙碳酸钙白色沉淀氧化物 二氧化碳和 澄清石灰水二
氧
化
碳物理性质化学性质用途通常状况下1、无色无味气体固体：干冰(升华吸热）人工降雨制
冷
剂舞台云雾2、能使澄清石灰水变浑浊3、能促进植物光合作用3、能溶于水2、密度比空气大1、不可燃、不助燃灭火 二氧化碳能否溶于水？现象：结论：二氧化碳能溶于水探 究 实 验二 ：步骤1：向盛有二氧化碳的塑料瓶中迅速加入约1/3体积的水，拧紧瓶塞。步骤2：用力振荡，观察。塑料瓶变瘪
实验：从变瘪的瓶中取约2毫升液 体到试管, 滴加3-4滴紫色石蕊
溶液，振荡二氧化碳溶解的过程中，是否和水发生了化学反应?探 究 实 验 三：现 象： 溶 液 变 红 猜想:提出问题：
什么物质使石蕊溶液变红？①水②二氧化碳③水与二氧化碳反应
的生成物现 象：结论：4号、1号喷水后不变色；2号、3号不变色二氧化碳和水发生了化学反应，
其产物能使紫色石蕊变红通二氧化碳后4号、1号依次变红。水不能使紫色石蕊变红二氧化碳不能使紫色石蕊变红向石蕊滤纸花上滴稀盐酸向石蕊滤纸花上滴
稀硫酸
变红 变红盐酸能使紫色石蕊变红硫酸能使紫色石蕊变红酸能使紫色石蕊变红推论1：二氧化碳和水发生化学反应生成了一种酸－－碳酸推论2：实验操作现象说明二
氧
化
碳物理性质化学性质用途通常状况下1、无色无味气体固体：干冰2、密度比空气大(升华吸热）人工降雨制
冷
剂舞台云雾灭火1、不可燃、不助燃2、能使澄清石灰水变浑浊3、能促进植物光合作用3、能溶于水4、能和水反应制碳酸饮料现象：结论：碳酸不稳定，易分解化学方程式：由红又变紫H2CO3 = CO2↑ + H2O
二
氧
化
碳物理性质化学性质用途通常状况下1、无色无味气体固体：干冰2、密度比空气大(升华吸热）3、能溶于水人工降雨制
冷
剂舞台云雾灭火制碳酸饮料1、不可燃、不助燃2、能使澄清石灰水变浑浊4、能和水反应3、能促进植物光合作用气体肥料二
氧
化
碳物理性质化学性质用途通常状况下1、无色无味气体固体：干冰2、密度比空气大(升华吸热）3、能溶于水人工降雨制
冷
剂舞台云雾灭火制碳酸饮料气体肥料1、不可燃、不助燃2、能使澄清石灰水变浑浊4、能和水反应3、能促进植物光合作用对环境影响 1、将二氧化碳沿器壁慢慢倒入有高低燃烧的两支蜡烛的烧杯中，推测会出现什么现象？
你的依据是什么？ 2、请大家找出桌上盛澄清石灰水
的试剂瓶，仔细观察试剂瓶内壁，
你看到了什么？ 这层白色物质可能是什么？
是如何形成的？3、小李同学为探究二氧化碳能否与水发生反应，
他取四朵用石蕊试剂染成紫色的干燥纸花设计了
下面四个实验。
（1）请你分析设计实验B和C的目的是什么？
（2）D实验中看到的现象是什么？
用化学方程式表示探究结论。谢谢大家！
