五年级下册语文课件 第二单元 知识清单 人教新课标 (共19张PPT)

课件19张PPT。收篙(gāo) 停棹(zhào)　　　相媚好(mèi)　　　　
咀嚼(jué)　　　 膝盖(xī) 困窘(jiǒng)
澄澈(chéng) 汲取(jí) 情不自禁(jīn)牧童　 蓑衣　 鸡笼　 莲蓬　 毡帽　 卸煤　
交错　 幼稚　 沙漠 寂寞 棉袄 驼绒
袍子 傻事 胚胎 祸患 滑翔 双臂
天赋 淘气 妨碍 岂止 痴迷 羞愧
幸亏 驱逐 迫害 随心所欲　运转自如　　　　绞尽脑汁　　　
bei(胳臂)
bì(手臂) jiáo(嚼烂)
　 jué(咀嚼) léi(累赘)
　 lěi(积累) 　
lèi(劳累) bāo(剥儿)
bō(剥削 ) pāo(漂浮)
piǎo(漂白)
piào(漂亮) jì(系带)
xì(关系) 嚼臂剥系累漂牧(放牧)
牡(牡丹)蓑(蓑衣)
衰(衰老)棹(停棹)
掉(丢掉)漠(沙漠)
寞(寂寞)臂(手臂)
壁(墙壁)赋(天赋)
贼(捉贼)亏(吃亏)
夸(夸奖)咀(咀嚼)
沮(沮丧)妨(妨碍)
防(提防)(干冷)的空气　 (白色)的烟　　 (安静)的态度　
(寂寞)的旅程 (行路)的情趣 (轻松)的步伐

(悦耳)的铃声 (湿软)的土地 (甜美)的营养
(绿色)的篷帐 (最大)的愿望 (碧绿)的溪水
(悄悄)地爬上 (轻轻)地翻动 (缓缓)地拨动
(随意)地飞《牧童》　　草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。【唐】吕岩 全诗意思：青草像被谁铺开在地上一样，方圆几里都是草地。晚风中隐约传来牧童悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分，他连蓑衣都没脱，就愉快地躺在草地上看天空中的明月。 《舟过安仁》　　一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。【宋】杨万里 全诗意思：两个儿童坐在一只小船上，奇怪的是他们在船上却不用篙和棹。哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！　　【宋】辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家媪？　大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。《清平乐?村居》 全词意思：草屋的茅檐又低又小，溪边长满绿绿的小草。不知是谁家的两位斑斑白发的老夫妻喝过几杯酒后，醉醺醺地用吴地方言对话，语调柔媚亲昵。大儿子，在小溪东岸的豆地里锄草。二儿子，正在编织鸡笼，手艺可巧！最逗人喜爱是调皮的小儿子，躺在溪边剥莲蓬。 我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
　 世界上的重大发现，有时由于人们不了解，不习惯，被认为荒谬或违背前人的结论等，而被鄙视甚至迫害，这是存在的现象。作者把自己跟世界上有重大发现或发明的人列在一起，这是真正能让自己得到安慰的理由，这也表达了作者对老师处罚的愤慨。 1.《牧童》描绘了一幅牧童晚归休憩图，表达了作者对远离
喧嚣，安然自乐生活的向往。

《舟过安仁》赞美了两个聪明伶俐的小渔童充满奇思妙想
的童稚行为。

《清平乐?村居》描绘了一家五口各具情态的形象，表现了
人情之美和生活之趣。 2.《冬阳?童年?骆驼队》描绘了作者童年看骆驼、议骆
驼、想剪 驼毛、问骆驼的趣事。
3.《祖父的园子》回忆了“我”在祖父的园子里自由、
快乐、幸福的童年生活。4.《童年的发现》记叙了作者九岁时，居然有了跟伟
大科学家达尔文一样的发现的事，反映了儿童求
知若渴的特点和惊人的想象力。1.背诵：《古诗词三首》《冬阳?童年?骆驼队》中自己喜欢
段落。
2.日积月累：

天行健，君子以自强不息。——《周易》

有志不在年高，无志空长百岁。——《传家宝》
莫等闲，白了少年头，空悲切！——《满江红》
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——《偶成》
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——《离骚》
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。—《荀子》