五年级下册语文课件 第一单元知识清单 苏教版 (共19张PPT)

课件19张PPT。第一单元锨（xiān） 镐（gǎo） 煎（jiān） 熬（áo） 鹜（wù） 颐（yí） 澜（lán） 棠（táng） 额（é） 匾（biǎn） 砚（yàn）叮 谣 裸 寂 寞 叽 蹦 咆 哮 蔼 滕 抑 挫 轼 阙 琼 婵 盈 解 倚 扣 旺 畅 肢 酿 朴 墨 寿 哪 默 瓣 苔 篱 蝶 jiě（理解）
jiè（押解）
xiè（浑身解数）解枝繁叶茂 搭窝筑巢 满面春风 抑扬顿挫 情不自禁 琼楼玉宇 悲欢离合 成千盈百 聚精会神 欢畅活泼 浑身解数 笔墨纸砚 润泽透明 冰清玉洁ABB式：闹嚷嚷
AABB式：叮叮当当叽叽呱呱密密层层咿咿呀呀
AABC式：哗哗流淌阵阵林涛
ABCC式：兴致勃勃
词语搭配：荡漾的碧波 茂密的树丛
裸露的山岩 美丽的家园
聚精会神地看小人书
鲜红的队旗 和蔼地问
（1）踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，
春光染绿我们双脚。
锨镐叮叮当当，奏响了植树歌谣；溪水哗哗流
淌，滋润着棵棵树苗。
小鸟抖动彩翼，来这里搭窝筑巢；松鼠有了美
丽的家园，快活得叽叽直叫。
撑起绿色的大伞，小兔再也不怕天上的老雕；在茂密的树丛中，小猴开心得又蹦又跳。
山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着 河畔的小草。
待到金色的秋天，我们把丰收的果园拥抱。（2）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
（3）明月几时有，把酒问青天。
（4）不知天上宫阙，今夕是何年。
（5）我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
（6）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（7）但愿人长久，千里共婵娟！
（8）从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的
孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像
从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的
小天使。
（9）儿童不解春何在，只拣游人多处行。（10）那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的
花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，
阳光下就像几座喷花的飞泉……
（11）春光，竟会这样地饱满，这样地烂漫！
（12）当年鲁迅就在那里读书、习字、对课，或者
把宣纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。（13）素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先
生严厉地说了这样一句话：“以后要早到！”
（14）应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满
园关不住，一枝红杏出墙来。
（15）篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急
走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（1）《春光染绿我们双脚》一文通过写植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。（2）《暖流》一文讲的是江泽民主席看望南开大学师生员工并和学生们亲切交谈的事，说明了江主席对中国古典文学的热爱和对青年一代的关怀。（3）《只拣儿童多处行》是一篇文质兼美的散文,写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童,表现了儿童生机勃勃、活泼欢快的情态,表达了冰心奶奶对少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。（4）《早》这篇课文是按照方位顺序来写的。通过写三味书屋，告诉我们要学习鲁迅“时时早，事事早”的精神，珍惜时间，珍惜春天，珍惜早晨，争做“东风第一枝”。（5）《游园不值》这首七言绝句描写了作者游园未遂，看到一枝红杏开出墙来的动人情景。表现了春天有压抑不了的生机，流露出作者对春天的喜爱之情。
（6）《宿新市徐公店》描写了幽静安逸的田园风光，表达了诗人对儿童的喜爱和对田园风光的赞美。（1）冰心，原名谢婉莹。她在赴美留学期间，将在旅途和国外的见闻及感受，陆续写成了二十多封信，寄回国内，在刊物上发表，这就是《寄小读者》。她的作品还有《春水》《繁星》《小橘灯》等。（2）鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。《朝花夕拾》《阿Q正传》《祝福》等都是他的主要作品。对敌人，他横眉冷对；对人民，他满腔热忱。他笔下的人物有阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土等。