《第三节 撒哈拉以南的非洲》教学设计
一、教学目标：
1、利用地图认识撒哈拉以南的非洲的位置和范围；
2、利用地形图认识本区以高原为主的地形和主要地形区；
3、知道本区是黑种人的故乡、黑种人的独特文化及迁徙历史；
4、了解热带草原对野生动物及农业的影响；
5、认识本区“单一商品经济”的特点及成因。
二、教学重难点：说明单一商品经济在国际贸易中的不利地位。
三、教学方法：读图分析法、小组合作交流
四、教学设计：
教学环节
教师活动
学生活动
备注
导入新课
展示世界上黑种人篮球明星、足坛明星和政界名人的图片，并配有音乐“我从草原来”，提出问题，这些人的故乡在哪里？
看图片，听音乐，思考这些人的故乡在什么地方？
给学生感性认识，2-3分钟。
自主学习
展示自主学习的问题：（1）明确本地区的地理位置和找出本区重要的地理事物。（2）回顾本区的气候类型及分布特征。（3）本区经济有什么特点？什么是单一商品经济？单一商品经济在国际贸易中处于什么地位？
独立自学课本34—39页的内容，完成自主学习的任务。
培养学生的自主学习能力。
出示撒哈拉以南的非洲的位置图，让学生根据该图指出本区的纬度位置和海陆位置。
完成读图要求，并填在学案上。
培养学生的读图能力。
出示撒哈拉以南的非洲的分层设色地形图，让学生根据该图总结本区的地形特点。
完成读图任务，总结出本区的地形特点。
培养学生的通过读图分析问题的能力。
对号入座
展示课件，让学生在图中填注出下列地理事物：刚果盆地、南非高原、东非高原、埃塞俄比亚高原、马达加斯加岛、几内亚湾等。
上讲台，在老师出示的图上指出老师提出的地理事物。
加强学生对地理事物的识记。
学习新课
展示黑种人在世界上的分布图。
结合地图图，阅读“奴隶贸易”了解黑种人向其他大洲迁移的主要原因。
培养学生分析问题的能力。
总结：非洲黑人被贩卖到美洲，是一部黑人的血泪史！因为每运到美洲1个奴隶，要有5个奴隶死在贩运途中，在长达400年的奴隶贸易中，非洲损失约1亿人口。但是非洲却创造了古老的文化，能歌善舞，尤其擅长击鼓，非洲鼓被称为“会说话的鼓”。
静听老师总结。
让学生了解奴隶贸易的历史及非洲灿烂的文明。
议一议
出示问题：非洲的一些国家的国界线是平直的，有的则以经纬线作为国界，这与历史的殖民统治有什么关系？
小组讨论交流完成问题。
培养学生合作学习的能力。
复习回顾
展示非洲气候类型分布图。
回顾该区主要有哪些气候类型？分布有何特点？并明确其在图中的分布。
加强对已学知识的巩固。
学以致用
展示问题：（1）刚果河水量丰富的原因是什么？（从气候和地形两方面分析）（2）在赤道附近的大陆西侧形成热带雨林气候，而东侧东非高原却形成了热带草原气候，为什么？
根据所学知识小组合作分析以上两个问题，得出答案。
培养学生对知识运用的能力。
自主学习
出示两幅气候类型的气温曲线图和降水柱状图。
总结：在撒哈拉以南的非洲地区分布最广的气候类型是热带草原气候，在这种气候的影响下形成了独特的景观，使得这里成为一片充满生机的大地。
判断以上两图代表的气候类型并总结其气候特点。
让学生根据气候资料判读气候类型及气候特点。
播放视频——充满生机的大地。
观看视频，了解撒哈拉以南的非洲的动植物。
开阔学生的视野。
出示问题：本区的植物有什么特征？
介绍波巴布树的生活习性，总结出其气候对植物生长的影响。
结合图片讨论完成“思考”活动并交流、质疑。
了解气候对植物的影响。
出示问题：热带草原干湿季的变化对动物会有怎样的影响？并出示动物迁徙的图片。
学生自己总结，得出问题的答案。
了解气候对动物的影响。
合作学习
展示问题：热带草原干湿季的变化对农牧业生产又会有怎样的影响？
学生小组内交流讨论完成教材37页活动题。
进一步了解气候的特征。
自主学习
总结：本区热带经济作物丰富，是咖啡、可可、油棕和香蕉的原产地，并且本区黄金河金刚石的产量居世界首位，被誉为“世界原料仓库”。
阅读资料，总结出本区资源种类和矿产储量丰富的特点。
培养学生阅读材料的能力。
出示学习任务：本区经济有什么特点？什么是单一商品经济？单一商品经济在国际贸易中处于什么地位？
阅读课本找出问题的答案。
培养学生自学的能力
合作探究
出示问题：形成单一商品经济的原因是什么？
结合图片讲述“单一商品经济”的内涵及形成原因
结合图片小组合作完成活动并交流、质疑、评价
培养学生交流、质疑、评价的意识。
献计献策
设问：该区希望永远落后吗?那么如何扭转这种单一商品经济的局面，促进本区经济发展呢？
我来做总统：完成，假如你是本地区某国家总统，你会怎样改变这种“单一商品经济”的局面？
小组讨论交流，然后向全班分享展示。
扩散学生的思维，锻炼学生的语言表达能力。
盘点收获
出示“小结”，梳理知识脉络
回顾所学知识
成果展示
结合自己的收获再次回顾自主学习的内容。
总结提升
展示问题：将下列各选项序号填入循环图的空格内：A、环境恶化B、人口增长过快C、粮食短缺
完成问题，总结出本区存在的三大问题
让学生对所学知识进行升华，加强对学生的情感教育、
巩固练习
完成相关练习。
评测练习
1.下图是非洲沿赤道附近的地形剖面图, 从图中可以推断，非洲沿赤道地区的地势( )
A.东高西低 B.南高北低 C.北高南低 D.西高东低
2.读非洲局部地区气候类型分布示意图，同位于赤道地区，但①处气候类型不同于②处，其主要影响因素是( )
A.纬度位置 B.海陆位置 C.地形地势 D.人类活动
3.结合非洲气候图，判断刚果河的水文特征( )
A.流量大，季节变化大 B.流量小，季节变化大
C.流量大，季节变化小 D.流量小，季节变化小
4. 下列关于撒哈拉以南非洲地理特征的描述正确的是( )
A.东临印度洋，西临太平洋
B.人口增长快，是黑色人种的故乡
C.地形以平原为主，气候湿润
D.矿产资源丰富，经济发达
5.2017年5月31日，中国承建的从肯尼亚沿海港口蒙巴萨至首都内罗毕的铁路(简称蒙内铁路)正式通车，蒙内铁路将成为内罗毕出海的重要通道。下图为非洲及蒙内铁路示意图，根据图文材料，中国游客玲玲乘火车从蒙巴萨至内罗毕途中看到的自然景观为( )
A．热带雨林景观 B．热带草原景观
C．热带沙漠景观 D．亚寒带针叶林景观
6.将下列各选项序号填入循环图的空格内：
A、环境恶化 B、人口增长过快 C、粮食短缺
课件49张PPT。乔 丹 科 比詹姆斯篮球明星球王贝利足球明星联合国原秘书长安南美国前总统奥巴马政界名人学习环节01走进黑非洲——自然环境02回顾黑非洲——历史文化03发展黑非洲——经济特征04识记黑非洲—巩固练习05认识黑非洲——生产生活学习环节01走进黑非洲——自然环境02回顾黑非洲——历史文化03发展黑非洲——经济特征04识记黑非洲—巩固练习05认识黑非洲——生产生活北回归线赤 道南回归线活动一：明确范围和地理位置纬度位置：海陆位置：大 西 洋印 度 洋 大部分位于南北回归线之间的热带地区 西临大西洋，东临印度洋 热
带
大
陆撒哈拉沙漠中部以南的非洲地区东南高西北低高原大陆活动二：分析地形地势特征海岸平直索马里半岛
——“非洲之角”马达加斯加岛
——非洲第一大岛几内亚湾
——非洲最大的海湾乞力马扎罗山
——非洲最高的山索马里半岛马达加斯加岛尼罗河
——世界最长河流尼罗河乞力马扎罗山几内亚湾活动三：认识重要地理事物南非高原东非高原埃塞俄比亚高原马达加斯加岛几内亚湾在图中填注出下列地理事物
刚果盆地
南非高原
东非高原
埃塞俄比亚高原
马达加斯加岛
几内亚湾赤道北回归线南回归线刚果盆地活动四：小试牛刀加深印象学习环节01走进黑非洲——自然环境02回顾黑非洲——历史文化03发展黑非洲——经济特征04识记黑非洲—巩固练习05认识黑非洲——生产生活活动一：了解非洲历史黑种人的故乡
90%以上的是黑种人非洲黑人被贩卖到美洲，是一部黑人的血泪史！每运到美洲1个奴隶，要有5个奴隶死在贩运途中，在长达400年的奴隶贸易中，非洲损失约1亿人口。殖民主义者的罪恶——奴隶贸易非洲的一些国家的国界线是平直的，有的则以经纬线作为国界，这与历史上的殖民统治有什么关系？活动二：地图上寻找证据黑种人鼓舞活动三：感悟非洲文化编织工艺品非洲雕刻学习环节01走进黑非洲——自然环境02回顾黑非洲——历史文化03发展黑非洲——经济特征04识记黑非洲—巩固练习05认识黑非洲——生产生活ABBCCDDA热带雨林气候B热带草原气候C热带沙漠气候D地 中 海 气候思考：
该区主要有
哪些气候类型？
分布有何特点？南
北
对
称
分
布活动一：复习气候特点北回归线A 赤 道南回归线B全年高温干湿两季全年高温多雨热带雨林气候热带草原气候天
然
野
生
动
物
园 代表植物：
波巴布树 它的树干直径最粗可达12米，要40个人手拉手才能围它一圈，个子不高，只有十多米，因此，人们叫它“大胖子树”。热带草原干湿季变化对植物的影响活动二：分析气候影响每当雨季，它就拼命吸收水分，以备干季缺水之需。曾有人测算，一棵波巴布树能贮水450公斤，简直成了荒原中的“贮水塔”。如果用小刀在树干上挖一个小洞，水就流出来了，这时就可以用杯子接着畅饮一番了。热带草原上的野生动物具有定期迁徙的习性。热带草原干湿季变化对动物的影响5--10月11月--次
年4月4--10月11月--次年3月热带草原气候热带草原干湿季变化对农牧业生产的影响结论：两地干湿季 。 相反湿季干季（1）完成表格 （2）读图分析马赛人一年中的游牧路线，说说每年的5--10月和11月--次年4月，马赛人游牧的位置会发生怎样的变化，原因是什么？热带草原干湿季变化对农牧业生产的影响马赛人的游牧路线：5-10月向___（方向）迁移。北干季干燥少雨，大地一片 枯黄。湿季降水丰沛，草原生机 盎然。基塔莱马赛人的游牧路线：11月-次年4月向____（方向）迁移。南两地干湿季相反，干季到来时，迁移到水草茂盛的地区干季湿季多多马气候特征与干旱灾害的关系（1）如果雨季迟到或者雨季缩短，造成降水不足，导致农作物减产影响收成。（2）如果连续多年旱季延长、持续干旱，可能导致农作物无法播种或绝产，造成灾荒。粮食问题严重20世纪末撒哈拉以南的非洲灾荒和饥饿今日撒哈拉以南的非洲今日撒哈拉以南的非洲学习环节01走进黑非洲——自然环境02回顾黑非洲——历史文化03发展黑非洲——经济特征04识记黑非洲—巩固练习05认识黑非洲——生产生活矿产资源丰富活动一：认识本区物产热带经济作物: 的原产地咖 啡 油 棕 香 蕉 可 可咖啡、油棕、可可和香蕉世界原料仓库只生产和出口一种或几种经济作物和矿产品，而国内需要的粮食、日用品、工业品等大都需要依赖进口的经济。“单一商品经济”，在国际贸易中处于不利地位。Why?活动二：了解经济特点单一商品经济咖啡豆咖啡粉低价高价产自本区产自区外活动三：分析不利原因（价格低廉）（价格昂贵）初级产品工业制成品不平等的贸易交往长期殖民统治政治上：沦为殖民地经济上：单一商品为主的经济掠夺资源倾销商品活动四：深究形成原因 “单一商品经济”，对本区经济发展十分不利。假如你是本地区某国家总统，你会怎么做？ 1.充分利用资源优势，改变依赖单一产品的局面；
2.积极加强区域内联合，寻求跨区域的国际合作；
3.发展旅游业，增加外汇收入；
4.重视教育，发展科技；
5.控制人口数量，提高人口素质。 活动五：改变贫穷面貌本节课我的收获是……盘点收获生活
地理学习环节01走进黑非洲——自然环境02回顾黑非洲——历史文化03发展黑非洲——经济特征04识记黑非洲—巩固练习05认识黑非洲——生产生活抢红包，巩固所学 撒哈拉以南的非洲明天更美好！温 馨 祝 福将下列各选项序号填入循环图的空格内：
A、环境恶化 B、人口增长过快 C、粮食短缺ABC困扰撒哈拉以南非洲的三大问题：
人口、粮食、环境问题。
读非洲局部地区气候类型分布示意图，同位于赤道地区，但①处气候类型不同于②处，其主要影响因素是( )
A.纬度位置 B.海陆位置 C.地形地势 D.人类活动C
结合非洲气候图，判断刚果河的水文特征( )CA.流量大，季节变化大 B.流量小，季节变化大
C.流量大，季节变化小 D.流量小，季节变化小 下列关于撒哈拉以南非洲地理特征的描述正确的是( )
A.东临印度洋，西临太平洋
B.人口增长快，是黑色人种的故乡
C.地形以平原为主，气候湿润
D.矿产资源丰富，经济发达B读“撒哈拉以南的非洲资料图”，下列说法正确的是（ ）
A.这些国家主要出口农矿产品，在国际贸易处于有利地位
B. 多数国家以出口工业制成品为主
C. 这些国家形成了“单一商品经济”
D. 少数国家因大量出口原料，已跻身发达国家之列C下图是非洲沿赤道附近的地形剖面图,从图中可以推断，非洲沿赤道地区的地势( )A.东高西低 B.南高北低
C.北高南低 D.西高东低A
