第4节 简单机械
第1课时 杠杆
01 知识管理)
1．杠杆
概 念：一根在__力__的作用下能够绕着__固定__点转动的硬棒。
五 要 素：杠杆绕着转动的固定点O叫做__支点__；能够使杠杆转动的力F1叫做__动力__；阻碍杠杆转动的力F2叫做__阻力__；从支点到动力作用线的距离l1叫做__动力臂__；从支点到阻力作用线的距离l2叫做__阻力臂__。
2．杠杆的平衡
平衡状态：杠杆在动力和阻力的作用下，保持__静止__状态或__匀速__转动状态。
平衡条件：__动力×动力臂＝阻力×阻力臂__。用公式表示，即：__F1l1＝F2l2__。
注 意：杠杆的平衡调平和天平一样，“右高右旋，左高左旋”。
02 基础题)
1．下列关于杠杆的说法中，正确的是(D)
A．从支点到力的作用点之间的距离叫力臂
B．杠杆一定是直的
C．动力与阻力的方向总是相反的
D．支点可以在动力作用点与阻力作用点之间，也可以在外侧
2．人体运动时，起动力、杠杆和支点作用的分别是(C)
A．神经、骨骼、关节 B．肌肉、关节、骨
C．肌肉、骨、关节 D．神经、骨、关节
3．(潍坊中考)如图所示，活塞式抽水机手柄可以看作是绕O点转动的杠杆，它在动力F1和阻力F2的作用下处于平衡状态，则(D)
A．F1·OC＝F2·OA B．F1·OD＝F2·OB
C．F1·OE＝F2·OA D．F1·OE＝F2·OB
4．(绍兴中考)下列杠杆平衡的是(杆重和摩擦均不计)(C)
5．(温州中考)小明在按压式订书机的N点施加压力，将订书针钉入M点下方的纸张中，能正确表示他使用该订书机时的杠杆示意图是(A)
6．人体的运动系统由骨骼、肌肉和关节组成。如图是手握哑铃向上运动的模型图，肱二头肌收缩产生拉力F1，使前臂骨骼绕肘关节转动，前臂骨骼可以看成杠杆，肘关节是支点，哑铃对手的压力F2是阻力。试在图中作出F2的力臂。
解：
7．(烟台中考)如图为吊车起吊货物的工作示意图，请在图中画出动力、阻力和阻力臂。
解：
8．(北京中考)如图所示，OB是以O点为支点的杠杆，F是作用在杠杆B端的力，图中线段AB与力F的作用线在一条直线上，且OA⊥AB、AC⊥OB。则线段__OA__(填“OA”或“AC”)表示力F的力臂。
9．(杭州改编)小金将长为0.6米、质量可忽略不计的木棒搁在肩上，棒的后端A挂一个40牛的物体，肩上支点O离后端A为0.2米，他用手压住前端B使木棒保持水平平衡，如图所示，则此时手压木棒的压力大小为__20__牛。
03 中档题)
10．如图所示，工人师傅将油桶推上台阶，下列说法正确的是(C)
A．这不能看作杠杆，因为油桶是圆的
B．这不能看作杠杆，因为没有支点
C．这可以看作杠杆，因为满足杠杆的所有条件
D．这可以看作杠杆，支点就是横截面的圆心
11．密度均匀的直尺放在水平桌面上，尺子伸出桌面部分CB是全尺长的1/3，当B端挂上5牛的物体时，直尺的A端刚好没有翘起。如图，则此直尺受到的重力是(C)
A．2.5牛 B．5牛
C．10牛 D．无法确定
12．如图所示，杠杆AOB用细线悬挂起来，在A、B两端分别挂上质量为m1、m2的重物时，杠杆平衡，此时AO恰好处于水平位置，AO＝BO，不计杠杆重力，则m1、m2的关系为(B)
A．m1＞m2
B．m1＜m2
C．m1＝m2
D．无法判断
13．如图所示，F1、F2、F3、G四个力中，力臂最长的一个力是(D)
A．F1 B．G C．F3 D．F2
14．(衢州改编)如图为小柯在科技节中制作的“杠杆力臂演示仪”。如图(杠杆自身质量和摩擦忽略不计，固定装置未画出)，O为支点，OA＝OD＝3OB＝0.6米，CD＝0.2米。在做背景的白纸上作有以O为圆心半径为0.2米的圆。在A点挂5牛顿的重物G，要使杠杆水平平衡，则作用在B点竖直向下的力FB应为__15__牛，撤去FB后，按图示方向分别施加FC、FD两个力，且每次都使杠杆在水平位置平衡，则FC、FD大小关系为__FC＝FD__。
15．(聊城中考)在探究“杠杆的平衡条件”实验中。
(1)将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，如图所示，这时应将左端的平衡螺母向__右__(填“左”或“右”)端调节，直到杠杆在水平位置平衡，目的是__消除杠杆自重对实验的影响，并方便直接读取力臂__。
(2)记录实验数据的表格如下，请将表格空白处补充完整。
次数
动力
F1(牛)
①__动力臂l1(米)__
②__阻力
F2(牛)__
阻力臂
l2(米)
1
2
0.1
1
0.2
(3)某同学通过以上实验操作及数据分析，得出杠杆的平衡条件是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。你认为他的结论__不可靠__(填“可靠”或“不可靠”)，理由是__根据一组实验数据得出结论，实验结论不具有普遍性__。
04 拓展题)
16．(自贡中考)如图所示的杠杆正处于水平平衡，若在杠杆两边的钩码下再加一个钩码(钩码质量相同)，杠杆将(C)
A．继续处于水平平衡
B．右端上升，左端下降
C．右端下降，左端上升
D．无法确定杠杆的运动状态
17．(丽水中考)在探究杠杆平衡条件的实验中：
(1)安装好杠杆，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡；把钩码挂在杠杆A点如图甲，为方便直接从杠杆上读出力臂，应在B点沿着__竖直向下__的方向拉动弹簧测力计，使杠杆在水平位置平衡。
(2)如图乙，当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，杠杆在水平位置始终保持平衡，测力计示数将__先变小后变大__。
第2课时 杠杆的应用及相关计算
01 知识管理)
杠杆的分类：若l1 ＞l2，则F1__＜__F2，使用杠杆可__省力__。
若l1 ＜l2，则F1__＞__F2，使用杠杆要__费力__。
若l1＝l2，则F1__＝__F2，使用杠杆既__不省力__，也__不费力__。
注 意：(1)杠杆种类的判定：杠杆是省力，还是费力，要通过比较动力臂与阻力臂的大小来确定，为了比较动力臂与阻力臂的大小，最好画出杠杆的示意图，在图上把杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂都画出来，便于判定。
(2)对于生活中常见的简单机械应从平常使用中感受其具体运动的过程，然后结合科学知识进行分析；也可以从使用工具的目的(省力或省距离)上来判定。
02 基础题)
1. (丽水中考)如图所示，使用时属于费力杠杆的是(A)
,A.镊子夹石块) ,B.起子开瓶盖)
,C.羊角锤拔铁钉) ,D.天平称物体质量)
2．(滨州中考)根据工作需要选择合适的工具是劳动者的基本技能。要剪断铁丝等较硬的物体，下图中的4种剪刀应选择(D)
3．(福建中考)如图所示，撬起瓶盖的起瓶器是属于__省力__(填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆，其支点是图中__A__点。
4．(湖州中考)如图是三类不同用途的杠杆模型。这三类杠杆中，一定是省力杠杆的是第__二__类，钓鱼竿与第__三__类杠杆原理相同。
5．如图所示，用固定在墙上的三角支架ABC放置空调室外机。如果A处螺钉松脱，则支架会绕__C__点倾翻。已知AB长40厘米，AC长30厘米。室外机的重力为300牛，正好处在AB中点处，则A处螺钉的水平拉力为__200__牛(支架重力不计)。为了安全，室外机的位置应尽量__靠近__(填“靠近”或“远离”)墙壁。
6．搬运砖头的独轮车的有关尺寸如图所示，车厢和砖头总重G＝1 000牛。推车时，人手向上的力F＝__300__牛，使用它可以__省力__(填“省力”或“省距离”)。
7．市政府实行的“绿色早餐工程”采用了如图所示的推车供应早餐，餐点均匀摆放在推车内。当售货员将推车前轮推到路沿A时，售货员向下按扶把，这时推车可以视为杠杆，支点是__后轮__(填“前轮”或“后轮”)；当后轮遇到路沿A时，售货员向上提扶把，这时支点是__前轮__(填“前轮”或“后轮”)。后一种情况下，推车可以视为__省力__杠杆。
8．(金华中考)在对汽车的发动机做检修时需要将引擎盖抬起，抬起过程应用了杠杆原理。图2为引擎盖的受力分析模式图：引擎盖可绕O点自由转动，A为引擎盖重心位置。由图2可知，该杠杆属于__省力__杠杆。在引擎盖抬起过程中，重力G的力臂逐渐__变短__。
03 中档题)
9．皮划艇是我国奥运优势项目之一，如图所示，比赛中运动员一手撑住桨柄的末端(视为支点)，另一手用力划桨。下列说法正确的是(B)
A．为省力，可将用力划桨的手靠近支点
B．为省力，可将用力划桨的手远离支点
C．为省距离，可将用力划桨的手远离支点
D．将用力划桨的手靠近支点，既能省力又能省距离
10．(威海中考)如图是吊车起吊货物的结构示意图，伸缩撑杆为圆弧状，工作时它对吊臂的支持力始终与吊臂垂直，使吊臂绕O点缓慢转动，从而将货物提起。下列说法正确的是(D)
A．吊臂是一省力杠杆，但要费距离
B．吊臂是一个费力杠杆，但可以省功
C．匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆支持力的力臂变小
D．匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆支持力渐渐变小
11．(丽水中考)如图所示，杠杆OAB能绕O点转动，在A点挂一重物G，为保持杠杆在水平位置平衡，在B点分别作用的四个力中最小的是(C)
A．F1
B．F2
C．F3
D．F4
12．(烟台中考)踮脚是一项很好的有氧运动(如图)，它简单易学，不受场地的限制，深受广大群众的喜爱，踮脚运动的基本模型是杠杆，下列分析正确的是(C)
A．脚后跟是支点，是省力杠杆
B．脚后跟是支点，是费力杠杆
C．脚掌与地面接触的地方是支点，是省力杠杆
D．脚掌与地面接触的地方是支点，是费力杠杆
13．(嘉兴中考)如图是一种切甘蔗用的铡刀示意图。下列说法正确是(C)
A．刀刃很薄可以增大压力
B．铡刀实质上是一种费力杠杆
C．甘蔗放在a点比b点更易被切断
D．手沿F1方向用力比沿F2方向更省力
14．(义乌中考)如图是一种健身器械，AOB可视为杠杆。图中小明同学用力竖直向下拉杠杆，重物被抬起，此时阻力臂__小于__(填“大于”“小于”或“等于”)动力臂。小明同学想通过增大向下拉力来加大训练强度，请你利用杠杆平衡条件，给小明提出一条合理的建议：__增大物重__。
15．如图，AB为能绕B点转动的轻质杠杆，中点C处用细线悬挂一重物，在A端施加一个竖直向上大小为10牛的拉力F，使杠杆在水平位置保持平衡，则物重G＝__20__牛。若保持拉力方向不变，将A端缓慢向上提升一小段距离，在提升的过程中，拉力F将__不变__(填“增大”“不变”或“减小”)。
04 拓展题)
16．(温州改编)如图是某品牌自动咖啡机及其结构示意图，其工作原理为：当盛水器内的水温升高至一定温度时，水沿导管进入盛有咖啡粉的玻璃杯中，在平衡球作用下，原来水平的平衡杆绕O点转动，盛水器抬升。冷却一段时间后，玻璃杯中的咖啡液体又倒吸进入盛水器，咖啡冲泡完成。该咖啡机的平衡球重2.4牛，盛水器自重5牛，以O为支点，平衡球与盛水器重力的力臂之比为5∶2。当盛水器内的水为多少牛时，盛水器开始抬升？(写出计算过程，平衡杆和导管的质量不计)
解：由杠杆平衡条件得：G球×L1＝G盛水器总×L2
则盛水器的总重：G盛水器总＝＝＝6牛
所以，盛水器内水的重：G水＝G盛水器总－G容器＝6牛－5牛＝1牛
第3课时 滑轮和滑轮组
01 知识管理)
1．定滑轮和动滑轮
定 滑 轮：定滑轮的轴固定不变。其特点是不能__省力__，但能够改变力的作用__方向__。其实质是一个__等臂__杠杆，动力臂和阻力臂都等于滑轮的__半径__。
动 滑 轮：轴随钩码一起移动。其特点是可以省__一半__力，但不能改变力的作用__方向__。其实质是相当于动力臂是阻力臂__2__倍的__省力__杠杆。
注 意：滑轮分类判定有两种方法。一是主要观察滑轮的轴是否随物体一起运动，如果轴不动而物体运动则为定滑轮否则为动滑轮。二是从杠杆的角度分析滑轮，确定支点后就容易判断定滑轮不省力、动滑轮可省一半力。
2．滑轮组
滑 轮 组：__定滑__轮和__动滑__轮组合而成。滑轮组不但可以__省力__，而且可以改变力的__方向__。使用滑轮组时，重物和动滑轮的总重由几股绳子承担，提起重物所用的力就是总重的几分之一。
注 意：在数承担重物绳子段数时，可在动滑轮与定滑轮之间画一条直线，将它们隔开，只数绕在动滑轮上的绳子股数即可。
, 02 基础题)
1．如图所示，小朋友借助滑轮轻轻一拉就能把“骨头”提高来引诱可爱的小狗，图中顶端的定滑轮的作用是(C)
A．既省力，也改变施力的方向
B．省力，但不改变施力的方向
C．不省力，但改变施力的方向
D．既不省力，也不改变施力的方向
2．小西学习了滑轮知识后，用一根绳和一个滑轮，借助木桩设计出如图所示的方案，将船拉近岸边。则(A)
A．这是一个动滑轮，可省力
B．这是一个定滑轮，可省力
C．这是一个动滑轮，可改变力的方向
D．这是一个定滑轮，可改变力的方向
3．用如图所示的动滑轮提起200牛的水桶，不计滑轮重及摩擦，人拉绳子的动力为(D)
A．600牛 B．400牛 C．200牛 D．100牛
4．(汕尾中考)如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是(C)
5．如图所示的滑轮组，每个滑轮重为20牛，绳重及摩擦不计。用它匀速提升重为100牛的物体，所用的拉力F是(B)
A．50牛 B．60牛 C．70牛 D．120牛
6．如图所示的两个滑轮中，属于动滑轮的是__乙__，若滑轮的自重和摩擦不计，当分别用F1、F2匀速提起同一物体时，则F1、F2的大小关系是F1__＞__F2。
7．如图所示，A物体重40牛，B物体重12牛。A物体在绳子水平拉力作用下沿水平桌面向右做匀速直线运动，它受到桌面的摩擦力为__12__牛。如果要使A物体匀速向左运动，则应给它施加一个大小为__24__牛的水平向左拉力。
8．图甲和乙都是由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，但是它们有不同点。请回答：
(1)甲滑轮组能改变动力的__方向__。
(2)甲滑轮组有__2__段绳子承担物重，而乙滑轮组有__3__段绳子承担物重， 乙滑轮组更省力些。
(3)如果都使物体上升h高度，那么甲滑轮组的绳端必须向下移动__2h__，乙滑轮组的绳端必须向上移动__3h__。
, 03 中档题)
9．(金华中考)如图，用同一滑轮匀速提升同一重物(不计摩擦)。图中F1、 F2、 F3、 F4之间的大小关系正确的是(B)
A．F1＝F2 B．F3＝F4
C．F1＝F3 D．F2＝F4
10．(台州中考)小柯用图中装置提升重为400牛的物体，不计摩擦和滑轮自重，下列说法正确的是(C)
A．两个滑轮均为定滑轮
B．人将绳子拉过1米，物体也上升1米
C．物体匀速上升时，人对绳子的拉力为200牛
D．使用该装置不能省力，但能改变力的方向
11．如图所示装置，用两个滑轮分别拉同一个物体在水平面上做匀速直线运动，物体重为60牛，水平面与物体间的摩擦力为20牛，不考虑其他摩擦，则F1＝__20__牛，F2＝__10__牛。
12．如图所示，用滑轮组牵引小车沿水平地面匀速前进，图中__甲__滑轮是定滑轮，__乙__滑轮是动滑轮。已知小车的重量G＝5牛，拉力大小F＝3牛，则物体与地面之间摩擦力f＝__9__牛。若小车在拉力作用下前进了0.5米，则绳子被拉力F拉过__1.5__米。
13．小明用如图所示滑轮组向上拉提升重物。请在图中画出最省力的滑轮组的绕法。
解：
04 拓展题)
14. (杭州中考)如图所示装置，在水平拉力F的作用下，物体M沿水平地面匀速直线运动，已知弹簧秤读数为10牛，物体M的运动速度为1米/秒(若不计滑轮与绳子质量、绳子与滑轮间的摩擦、滑轮与轴间摩擦)。那么在此过程中(C)
A．物体M与地面间的摩擦力为5牛
B．物体M与地面间的摩擦力为10牛
C．水平拉力F做功的功率为20瓦
D．1秒内滑轮对物体M做功为10焦
15．(湖州中考)建筑工人利用如图所示装置，将质量为100千克的沙袋从地面匀速提到3米高的一楼楼面，用时30秒。已知动滑轮的质量为8千克，不计绳子重力和摩擦。求：
(1)拉力的大小。
解：由图可知拉力：F ＝G总＝m总g＝(m沙＋m轮)g＝(100千克＋8千克)×10牛/千克＝540牛
(2)这段时间内人拉绳子做功的功率。
解：人拉绳子所做的功：W＝Fs＝540牛×6米＝3 240焦
拉力的功率： P＝＝＝108瓦
第4课时 机械效率
01 知识管理)
机械效率
有 用 功：提升重物过程中必须要做的功。
额外功：克服动滑轮自身的__重力__和动滑轮上的__摩擦力__做一定量的功，这部分功并非我们需要但又不得不做的功。
总 功：人的拉力F(动力)对动滑轮(机械)所做的功。即__有用__功和__额外__功的总和。
机械效率：__有用功__跟__总功__的比值。公式为__η＝×100%__。其中W总表示总功，W有用表示有用功，η表示机械效率。
注 意：机械效率η是一个比值，通常用百分数表示，由于总功大于有用功，所以机械效率小于1，机械效率是反应机械性能好坏的物理量，机械效率越高，机械性能越好。
补 充：通过减小机械自重、减小机械的摩擦等来减小额外功；通过增大物重来增大有用功。这些方法都可以提高机械效率。
斜 面：是一种__简单机械__，使用时也同样存在着一个效率。对光滑程度相同的斜面，斜面的倾斜程度__越大__，斜面的机械效率__越高__。
02 基础题)
1．用铁桶从井中打水，则此过程中(A)
A．人对铁桶做的功是额外功
B．人对水做的功是额外功
C．人对水和铁桶做的功都是额外功
D．人对水和铁桶做的功都是有用功
2. 关于机械效率，下列说法正确的是(D)
A．有用功越大，机械的机械效率就越高
B．额外功越大，机械的机械效率就越低
C．总功越大，机械的机械效率就越低
D．有用功与总功的比值越大，机械的机械效率就越高
3．如图所示，用滑轮组提升重物时，重800牛的物体在10 秒内匀速上升了1 米。已知拉绳子的力F为500 牛，则提升重物的过程中(B)
A．总功是800焦
B．有用功是800 焦
C．拉力F做的功是500焦
D．滑轮组的机械效率是60%
4．如图所示，用甲、乙两种装置分别将重1牛的物体匀速提升相同的高度，滑轮重0.2牛，不计摩擦和绳重，所用的拉力分别是F甲和F乙，机械效率分别是η甲和η乙，则(D)
A．F甲＞F乙 B．F甲＝F乙
C．η甲＞η乙 D．η甲＜η乙
5．质量为0.5千克的塑料桶装满水后总质量为10 千克，小明将其从地面匀速搬到高度为1米的桌面上，在竖直向上搬水的过程中所做的总功是__100__焦，有用功是__95__焦，机械效率是__95%__。(g取10 牛/千克)
6．如图所示，某同学用6 牛的拉力将重为8 牛的物体拉上高3 米、长5 米的斜面，在这个过程中所做的总功是__30__焦，有用功是__24__焦，则该斜面的机械效率是__80%__。
7．(宜昌中考)用一个动滑轮把重100牛的物体匀速提到5米高的楼上，作用在绳上的拉力F为60牛，则拉力F做的功为__600__焦，动滑轮的机械效率为__83.3%__。
8．(扬州中考)如图是塔式起重机上的滑轮组，在将210 牛的重物匀速提高2 米的过程中，作用在绳端的拉力为100 牛，则有用功是__420__焦，该滑轮组的机械效率是__70%__。
03 中档题)
9．(南平中考)利用如图所示的滑轮，在粗糙水平面上匀速拉动物体，下列叙述正确的是(C)
A．重力做的功是有用功
B．拉力F1做的功是额外功
C．绳子自由端的拉力F做的功是总功
D．该滑轮的机械效率可能等于100%
10．(广州中考)图甲中力F1水平拉动重为G的物体A在水平路面匀速移动了s。改用滑轮组拉动A在同一路面匀速移动了s，拉力为F2(如图乙)。此过程滑轮组(D)
A．总功为F2s B．额外功为F1s
C．机械效率为 D．额外功为3F2s－F1s
11．如图所示，搬运工人用滑轮组在20秒内将重为540牛的重物匀速提升3米，所用拉力为200牛。则他所做的有用功是__1__620__焦。额外功是__180__焦，拉力的功率是__90__瓦。滑轮组的机械效率是__90%__。
12．(曲靖中考)如图所示，用一个长为1.2米的斜面将重为45牛的物体沿斜面匀速拉到0.4米的高台上，斜面的机械效率为60%，则把重物拉上高台所做的有用功是__18__焦；物体与斜面间的摩擦力是__10__牛。
13．小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况，斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系如图所示。她首先测出小车重力，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾斜角θ的大小多次测量，得到下表所示的数据：
斜面倾斜角θ
12°
30°
45°
小车重G/牛
5
5
5
斜面高h/米
0.2
0.5
0.7
斜面长s/米
1
1
1
拉力F/牛
2.1
3.6
4.3
有用功W有/焦
1.0
2.5
3.5
总功W总/焦
2.1
3.6
4.3
机械效率η
47.6%
69.4%
81.4%
(1)请你替小芳在上表的空格中填上适当的数据。
(2)分析上表中的数据，可以得出的探究结论是：斜面倾斜角θ越__小__，斜面越省力，斜面的机械效率越__低__。
(3)实验过程中拉力的方向应与斜面__平行向上__。
(4)若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持__斜面倾角__不变，斜面的光滑程度不变，只改变__小车重力__，这种研究问题的方法我们称之为__控制变量__法。
04 拓展题)
14．某实验小组利用图示装置研究杠杆的机械效率，实验的主要步骤如下：①将杠杆的O点悬挂，能自由转动，在A点悬挂总重为9牛的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向上拉，使杠杆保持水平静止。其中AO＝10厘米，AB＝20厘米。②竖直向上拉动弹簧测力计缓慢匀速上升(保持O点位置不变)，在此过程中弹簧测力计的读数为3.75牛。回答下列问题：
(1)杠杆静止时，若杠杆自重和摩擦不计，弹簧秤示数应为__OB＝AO＋AB＝10厘米＋20厘米＝30厘米＝0.3米，不计杠杆自重和摩擦，可由杠杆平衡条件，F×OB＝G×OA，即F×0.3米＝9牛×0.1米，解得F＝3牛__。
(2)杠杆缓慢转动时，其机械效率为多少？
解：因为AO∶OB＝10厘米∶30厘米＝1∶3，所以hA∶hB＝1∶3；若F＝3.75牛，杠杆的机械效率为：η＝×100%＝×100%＝×100%＝×100%＝×100%＝80%
(3)若只将钩码的悬挂点由A移至C点，O和B位置不变，仍将钩码提升相同的高度(不计摩擦阻力)，则杠杆的机械效率将__变大__(填“变大”“变小”或“不变”)。
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