第2节 细胞
分组实验 练习使用显微镜
01 实验报告
【实验目标】
1．认识显微镜的结构，知道各结构的操作方法。
2．练习使用显微镜观察微小的物体，并学习绘制显微图。
3．体验工具和技术对科学观察所起的作用。
【实验器材】
显微镜，“上”字载玻片，铅笔，头发，线，纸片，透明塑料尺。
【实验过程】
1．认识显微镜的结构。
(1)小心地从箱中取出显微镜，轻放在实验台上，应一手________，另一只手________，轻拿轻放。
(2)显微镜的结构和功能
如图为显微镜结构示意图：
功能：①与放大物像有关的结构包括：________；②与调焦距有关的结构包括：________；③与调节光线有关的结构包括：⑦和________。
(3)观察目镜：目镜的长度与放大倍数的关系是：___________________________________________________。
(4)观察物镜：物镜的长度与放大倍数的关系是：____________________________________________________。
(5)显微镜放大倍数的计算
显微镜的放大倍数＝目镜的放大倍数________物镜的放大倍数。
2．练习使用显微镜。
显微镜的使用一般包括安放、对光、放片、调焦和观察等过程。
(1)安放：将显微镜放置在接近光源，身体前方略偏________的地方，镜筒在________，镜臂在________。
(2)对光：转动________，使________物镜正对通光孔→转动________，让________光圈对准通光孔→调节反光镜，使视野中出现一个________的圆形。
(3)放片、调焦距
①将写有“上”字的载玻片放在________上，正对通光孔中心，两端用压片夹压住。
②转动________准焦螺旋，使镜筒慢慢下降。此时，眼睛注视________，不要让物镜碰到载玻片。
③用左眼朝目镜内注视，同时要求右眼________。慢慢调节________准焦螺旋，使镜筒上升。当看到物像时，改为调节________准焦螺旋，直到物像清晰。
④记录显微镜的放大倍数。
3．观察。
(1)观察玻片发现，显微镜下的像为________。
(2)移动玻片会发现：玻片的移动方向与物像的移动方向________。
(3)观察头发、线、纸片、透明塑料尺等实物发现，不透明的物体能否看清其内部结构？________。
(4)显微镜成上下________，左右________的像。
【问题与讨论】
1．如何区分目镜和物镜？___________________________________________________________________。
2．当实验室内光线较弱时，我们应该如何调节显微镜？____________________________________________。
3．转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应该注视什么地方？为什么？___________________________________。
4．当低倍镜换用高倍镜以后，视野的亮度发生了什么变化？为什么会发生这种变化？
________________________________________________________________________。
5．使用显微镜观察物体时，对被观察的物体有何要求？
________________________________________________________________________。
02 实验突破
1．用显微镜进行观察时，被观察材料必须是( )
A．薄而透明的 B．新的 C．干燥的 D．完整的
2．将写有“科学”字样的临时玻片标本放在显微镜下观察，应看到的图像是( )
3．用显微镜对光时，如果视野内光线较强，应选择下列哪项来进行调节( )
①较大的光圈 ②较小的光圈 ③反光镜的平面镜 ④反光镜的凹面镜
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
4．(温州中考)某同学在操作显微镜时，双眼注视镜头(如图)，其目的是为了( )
A．调节光圈大小以得到明亮视野 B．防止物镜下降过程中压到玻片
C．使镜筒缓慢上升以寻找清晰物像 D．将观察对象移至视野中央
5．(福州中考)下列操作与显微镜对光过程无关的是( )
A．调节反光镜使视野变明亮 B．转动转换器使低倍物镜对准通光孔
C．将载玻片放到载物台上 D．转动遮光器使较大光圈对准通光孔
6．(台州中考)下列关于显微镜的操作，其中属于“对光”环节的是( )
7．(台州中考)用显微镜观察洋葱表皮细胞时，要将视野由图甲转换成图乙，下列操作不需要的是( )
A．移动装片 B．转动物镜转换器
C．转动细准焦螺旋 D．转动粗准焦螺旋
8．小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却看不清物像。你认为最可能的原因是( )
A．没有调节粗准焦螺旋 B．射入光线发生改变
C．显微镜的物镜转换了 D．光圈大小改变
9．用高倍镜观察比用低倍镜观察到的细胞数目、大小和视野明暗情况依次为( )
A．多、大、亮 B．少、小、暗
C．多、小、暗 D．少、大、暗
10．(丽水中考)在用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现细胞的像在视野的右上方，若要使细胞的像在视野中央，应将装片移向( )
A．左下方 B．右上方 C．正上方 D．正下方
11．(杭州中考)某同学利用普通光学显微镜观察人的血涂片。在其他相关因素均相同的情况下，该同学用两个不同物镜观察同一张血涂片，结果观察到乙视野比甲视野明亮。下列相关叙述最合理的是( )
A．若玻片往右移，甲中的物像往右移而乙中的物像往左移
B．乙中所观察到的细胞，在甲中均可观察到
C．观察到甲中的红细胞比乙中的红细胞大
D．若乙中的物像很模糊，则直接转换成甲，物像就会变清晰
12．请回答下列有关显微镜使用的问题。
(1)正常情况下在用显微镜观察时眼睛和镜筒的相关情景应该是图中的________。
A B C D
(2)下图中A是用低倍镜观察到的影像，小红想把字母移至视野中央，应将玻片往______方移动。
(3)小红观察的玻片标本上写的字母是________。
(4)图B是小红在10倍物镜下观察到的影像，若她想看到更完整的字母影像，应该________。
A．用40倍物镜 B．将标本上移 C．用4倍物镜 D．将标本下移
参考答案
第2节 细胞
分组实验 练习使用显微镜
实验报告
【实验过程】1.(1)握镜臂 托镜座 (2)①和③ ⑧和⑩ ⑤和⑥ (3)目镜越长，放大倍数越小 (4)物镜越长，放大倍数越大 (5)× 2.(1)左 前 后 (2)转换器 低倍 遮光器 较大 明亮 (3)①载物台 ②粗 物镜 ③睁开 粗 细 3.(1)倒像 (2)相反 (3)不能 (4)颠倒 相反 【问题与讨论】1.物镜上端有螺纹，而目镜没有 2.光线弱时，用大光圈、凹面镜 3.物镜，避免镜头压碎玻片标本 4.变暗，改变了镜头后通光量会发生改变，放大倍数越高，镜头透光直径越小，造成通光量变小 5.薄而透明
实验突破
1．A 2.D 3.C 4.B 5.C 6.C 7.D 8.B 9.D 10.B 11.C 12.(1)D (2)左下 (3)p (4)C
第2节 细胞
分组实验 观察动物细胞和植物细胞
01 实验报告
【实验目标】
1．继续练习使用显微镜。
2．练习制作临时装片。
3．进一步认识细胞的基本结构和动、植物细胞的区别。
4．练习绘制生物显微图。
【实验器材】
显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、牙签、吸水纸、纱布、刀片、水、红墨水(或碘液)、0.01%亚甲基蓝溶液、0.9%的生理盐水、洋葱鳞片。
【实验过程】
1．观察洋葱表皮细胞
(1)净片：用干净的________将载玻片擦拭干净。
(2)滴水：在载玻片上滴一滴________。
(3)取材：把洋葱鳞片切成小块，用________撕下一小块洋葱鳞片________表皮，放在载玻片上的水滴中，用镊子________。
(4)盖片：用镊子夹起盖玻片，使盖玻片一侧先接触________，然后慢慢放平。
(5)染色：在盖玻片一侧加1～2滴________，在________用吸水纸吸水，使染液浸润全部标本。
Ｋ(6)观察：用显微镜观察临时装片。
(7)画图：将观察到的洋葱鳞片表皮细胞画在右边方框内。
2．观察人体口腔上皮细胞
(1)净片：用干净的纱布将载玻片擦拭干净。
(2)滴水：在干净的载玻片上滴一滴________。
(3)取材：漱净口，用消毒牙签轻刮________，把刮下来的细胞________在生理盐水中，尽量涂均匀。
(4)盖片。
(5)染色：在盖玻片一侧加一滴________，在________用吸水纸吸水，使染液浸润全部标本。
Ｋ(6)观察：用显微镜观察。
(7)画图：将观察到的细胞画在右边方框内。
【问题与讨论】
1．制作洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞临时装片的过程有哪些相同点和不同点？
2．如何区别视野中的细胞和气泡？你是如何处理气泡的？
3．所观察到的洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞有何相同点和不同点？
02 实验突破
1．(厦门中考)制作口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序是( )
A．漱口－涂片－刮取－染色－盖片 B．漱口－刮取－涂片－盖片－染色
C．刮取－涂片－盖片－染色－漱口 D．涂片－刮取－漱口－盖片－染色
2．某同学用显微镜观察他自己制作的临时装片，结果看到的细胞一部分清晰，一部分模糊，这可能是( )
A．反光镜未调好 B．显微镜物镜是坏的
C．细准焦螺旋没调好 D．标本做得厚薄不均
3．某同学在制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片的过程中，进行了如图所示的操作步骤，该操作的作用有( )
①用吸水纸吸去过多的水，防止盖玻片漂浮
②用吸水纸吸水，有利于排出盖玻片下的气泡
③用吸水纸吸水，有利于让染色剂给细胞染色
A．① B．①② C．②③ D．①②③
4．在光学显微镜下观察自己制作的洋葱鳞片表皮细胞临时装片，看不见的结构是( )
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
5．(聊城中考)在“制作人口腔上皮细胞临时装片”的过程中，不需要用到的器具是( )
6．(广安中考)如图为制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片部分操作步骤，正确的操作顺序是( )
A．①②③④ B．②③④① C．④②③① D．④③②①
7．下图表示“制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，步骤②和④中滴加的分别是( )
A．清水、清水 B．碘液、清水 C．清水、碘液 D．碘液、碘液
8．(桐城中考)某学习小组观察洋葱表皮细胞临时装片时，在视野中观察到如图所示的图像，小组讨论认为，可能是装片制作过程中某一步骤操作不当所致，最可能是( )
9．(广东中考)用洋葱鳞片叶“制作并观察植物细胞临时装片”的实验，显微镜视野中看到的物像是( )
10．在低倍镜下观察碘液染色的洋葱表皮细胞装片时，细胞结构中染色最深的部位是( )
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡
11．某同学在观察口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中的细胞有重叠现象，不宜观察。此时，他可采取的方法是( )
A．换用高倍目镜或物镜重新观察 B．移动装片，寻找合适的观察视野
C．选用较小的光圈和平面反光镜 D．换凹面镜并稍微调节细准焦螺旋
12．如图表示某同学使用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时的视野：
(1)请根据你的实验经验，来注明图中各结构或物体的名称：
[1]________，[2]________，[3]________。
(2)轻压盖玻片能移动和变形的是[ ]________。
(3)如视野中[3]较多，原因可能是________________________或________________________。
(4)因口腔上皮细胞的透明度较高，观察时应将视野调________(填“明”或“暗”)，方法是_____________________________________________________________________________________________。
13．在做用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的图像如图所示。
(1)你认为________同学的观察效果好。
(2)其他三位同学观察效果不好的原因都是因为在制作临时装片时没有规范操作，请你给这三位同学提出改进建议，使他们获得最好的观察效果。
①若你指导的是________同学，建议是____________________________________________________________；
②若你指导的是________同学，建议是_____________________________________________________________；
③若你指导的是________同学，建议是_____________________________________________________________。
参考答案
第2节 细胞
分组实验 观察动物细胞和植物细胞
实验报告
【实验过程】1.(1)纱布 (2)清水 (3)镊子 内 展平 (4)载玻片上的水滴 (5)红墨水(或碘液) 另一侧 2.(2)生理盐水 (3)口腔内壁 涂抹 (5)亚甲基蓝溶液(或稀碘液) 另一侧 【问题与讨论】1.不同点：(1)滴的液体不同：制作口腔上皮临时装片滴的是生理盐水，制作洋葱表皮细胞临时装片滴的是清水；(2)取材方式不同：口腔上皮细胞是在口腔内壁上刮取细胞，洋葱的是在内表皮上撕取薄膜；(3)处理材料的方式不同：口腔上皮细胞是涂抹在生理盐水中，洋葱表皮细胞是把撕取的材料展平在液滴中。 相同点：擦盖玻片和载玻片、盖盖玻片、染色的步骤一样。 2.气泡在视野中是圆形或椭圆形的，有黑而粗的边缘，用镊子或是解剖针按压盖玻片，气泡会变形、移动；而植物细胞不会变形，也不会移动。处理方法：移动装片，换地方看；在盖玻片一侧滴清水，用吸水纸在另一侧吸引；用镊子在盖玻片上轻轻挤压。
3.
比较项目
相同点
不同点
口腔上皮细胞
都有细胞核、细胞质、细胞膜，细胞质中都含有线粒体
无细胞壁，细胞质中无液泡
洋葱表皮细胞
有细胞壁，细胞质中有液泡
实验突破
1．B 2.D 3.D 4.B 5.B 6.B 7.B 8.D 9.C 10.C 11.B 12.(1)气泡 口腔上皮细胞 杂质 (2)1气泡 (3)刮取细胞前没漱口 没有净片或净片不彻底 (4)暗 换用小光圈或选用反光镜的平面镜 13.(1)乙 (2)①甲 盖玻片一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓慢放下 ②丙 将载玻片和盖玻片擦净 ③丁 将口腔上皮细胞展平
第2节 细胞
01 知识管理
1．细胞的发现
发 现：细胞是由英国科学家________发现的。
2．细胞学说
提 出 者：细胞学说首先是由科学家__________和__________共同提出来的，后来经德国科学家________做了进一步的完善。
细胞学说：所有的动物和植物都是由________构成的；细胞是生物体________________的单位；细胞是由________产生的。
3．细胞的结构与功能
结 构 图：如图为植物细胞(甲)和动物细胞(乙)结构图：
(1)结 构：动物细胞和植物细胞都具有________、________、________，除此之外，植物细胞还具有________、________和________。
(2)功能
细 胞 壁：能________和________细胞。
细 胞 膜：保护细胞，控制细胞与外界环境之间进行________。
细 胞 质：细胞进行________的场所。
细 胞 核：内含________物质，是细胞生命活动的________。
叶 绿 体：含有叶绿素，是植物进行________的场所。
液 泡：其内的液体叫做________。
注 意：①不是所有的植物细胞都含有叶绿体，只有绿色部分才具有；②区分动植物细胞的依据：动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。
02 基础题
1．提出和建立细胞学说的科学家是( )
A．英国科学家布朗 B．英国科学家罗伯特·胡克
C．德国诗人歌德 D．德国科学家施莱登和施旺
2．德国生物学家施莱登和施旺共同创立了细胞学说，这个学说的基本论点是：生物体结构和功能的基本单位是( )
A．有机物分子 B．细胞 C．无机物分子 D．组织
3．“洋葱表皮细胞是扁平的；动物的肌肉细胞是细长纺锤形的；神经细胞则有许多突起。”对这段叙述合理的概括是( )
A．不同的细胞形状多种多样 B．不同的细胞大小不同
C．不同的细胞结构各不相同 D．生物体都是由细胞构成的
4．(广元中考)鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞，应检查它有无( )
A．叶绿体 B．液泡 C．线粒体 D．细胞壁
5．植物细胞一般都具有立方体或多面体的形状，这是因为植物细胞具有( )
A．细胞壁 B．细胞膜 C．液泡 D．细胞质
6．(乐山中考)细胞的生活依赖细胞各结构的分工合作，发生着非常复杂的物质、能量和信息的变化，这些活动的控制中心是( )
A．细胞膜 B．细胞质 C．线粒体 D．细胞核
7．(烟台中考)“满筐圆实骊珠滑，入口甘香冰玉寒。”葡萄中含有丰富的营养物质，入口甘香的汁液来自( )
A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．液泡
8．如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：
(1)属于植物细胞的是________图，属于动物细胞的是________图，判断的依据是：________________________________________________________________________。
(2)动植物细胞都具有的结构是________(填字母代号)。
(3)细胞进行各种生命活动的场所是[ ]________。
(4)有的植物细胞之所以呈现绿色是因为在[ ]________中含有叶绿素。
03 中档题
9．(保定中考)下列是四种不同生物的细胞结构示意图，其中能表示玉米细胞的是( )
10．(青岛中考)新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞中的什么在起作用( )
A．细胞质 B．细胞膜 C．液泡 D．细胞壁
11．王娜同学在显微镜下看到一些细胞，她判断观察到的是植物细胞。你知道她看到了什么吗( )
A．细胞壁、液泡 B．细胞壁、细胞膜 C．细胞质、细胞核 D．细胞膜、细胞质
12．下列关于植物细胞的叙述中，错误的是( )
A．一般有比较大的液泡 B．细胞壁主要由纤维素组成
C．植物细胞不一定都有叶绿体 D．一定有细胞壁，没有细胞膜
13．下图能正确地表达动物细胞内各结构之间位置关系的是( )
14．下图若改为动物细胞模式图，则应该去掉图中的哪些结构( )
A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥
04 拓展题
15．学习了细胞的结构后，小明对细胞膜的功能产生了浓厚的兴趣，他想通过实验探究活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用。请你帮助他完成实验探究：
实验材料：1 000毫升大烧杯、清水、铁架台、酒精灯、石棉网、红色苋菜等。
实验步骤：
(1)提出问题：活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用吗？
(2)做出假设：________________________________________________________________________。
(3)设计实验方案：
①取两个相同的大烧杯，编号为甲、乙；
②在甲、乙两烧杯中加入________的清水，并把甲烧杯放到铁架台上，用酒精灯加热，直到沸腾，乙烧杯________；
③把新鲜的红色苋菜叶片分别放入甲、乙烧杯中；
④观察并记录烧杯中的现象。
(4)实验现象：甲烧杯中的水________；乙烧杯中的水________。
(5)原因分析：甲烧杯中苋菜叶细胞的细胞膜________，乙烧杯中苋菜叶细胞的细胞膜________。
(6)实验结论：________________________________________________________________________。
参考答案
第2节 细胞
第1课时 细胞的发现和细胞学说
知识管理
1．胡克 2.施莱登 施旺 魏尔啸 细胞 结构和功能 细胞分裂 3.(1)B细胞膜 C细胞核 D细胞质 A细胞壁 E叶绿体 F液泡 (2)支持 保护 物质交换 生命活动 遗传 控制中心 光合作用 细胞液
基础题
1．D 2.B 3.A 4.A 5.A 6.D 7.D 8.(1)甲 乙 植物细胞中含有细胞壁、叶绿体和液泡 (2)B、C、D (3)D细胞质 (5)E叶绿体
中档题
9．D 10.B 11.A 12.D 13.C 14.C
拓展题
15．(2)活细胞的细胞膜具有控制物质进出的功能 (3)等量 不加热 (4)变成红色 不变色 (5)被破坏 完好无损 (6)活细胞的细胞膜具有控制物质进出的功能
