第7节 地形和地形图
分组实验 制作简单等高线地形模型
01 实验报告
【实验目标】
1．学会使用各种工具和材料，按照一定的制作流程完成简单地形模型的制作。
2．知道根据不同地形特征区分各类地形的方法，并学会用等高线地形图表示地形特征。
3．通过制作地形模型，培养在现实生活中观察事物、分析问题、解决问题的能力。
【实验器材】
黏性较好的湿泥土(最好用高岭土，也可用其他黏性较强的泥土)或橡皮泥、尺子、牙签、细线或细钢丝、垫板(木板、硬纸板、泡沫板均可)、盛水的小容器、水粉颜料。
【实验过程】
1．制作等高线地形模型：
(1)将湿泥土或橡皮泥在垫板上堆成山体状。
(2)在手上蘸些水摸拭山体表面，使其光滑。
注意：水不可太多，以免表面太湿影响下一步操作。用橡皮泥做材料时不可加水。
(3)用牙签在“山体”表面不同高度处做上记号并标出高程。
注意：尺子要垂直摆放。各记号处的高度间隔要相同。
(4)用细线或细钢丝小心地沿记号处将“山体”水平切开。
(5)将切下的“山体”块编号后分开摆放，并移到通风处晾干。
注意：不宜放在阳光下暴晒，为了加快干燥的速度，可用电风扇吹。用橡皮泥做材料时不必晾干。
(6)在晾干的“山体”块表面用水粉颜料涂上不同的颜色。
(7)将“山体”块根据编号重新摆成“山体”形状。
2．绘制“山体”的等高线地形图：分别将取下的“山体”块放在白纸上，用笔沿“山体”块边缘描线，注出相应的高程。就得到了简单的等高线地形图。
3．将等高线地形图改制成分层设色地形图。
(1)在等高线地形图中不同等高线之间涂上不同颜色的水粉颜料。注意：涂色要均匀。
(2)在图的左下角把各颜色所代表的高度范围的图例画出来。这样我们就得到了用分层设色方法表示的地形图。
【问题与讨论】
1．等高线的疏密与坡度陡缓有怎样的联系？
2．山脊和山谷处的等高线有何特点？
3．河流出现在山脊还是山谷？
4．峭壁处的等高线有何特点？
5．相邻等高线之间的海拔差值有何特点？
6．在实际绘制等高线地形图时，其方法和我们现在用的方法有何不同？
02 实验突破
某中学户外训练营举行登山活动。读图，据此回答1～2题。
1．4条登山路线中，坡度最平缓的是( )
A．① B．② C．③ D．④
2．甲处表示的地形部位是( )
A．峭壁 B．鞍部 C．山脊 D．山谷
3．读下图，在①②③④四点中，坡度最陡的是( )
A．① B．② C．③ D．④
4．(厦门中考)读“某地等高线地形图”，图中①、②点之间的相对高度为( )
A．100米 B．200米 C．300米 D．400米
5．读四幅图幅相同的等高线地形图，下列说法正确的是( )
A．甲、乙、丙、丁表示山顶的是甲地 B．乙处陡崖的相对高度可能是255米
C．地面坡度最缓的是丙所在的地形图 D．最有可能出现河流的是丁地
读“某地等高线地形图”，完成6～8题。
6．图中①～④的地形部位名称依次是( )
A．山脊、山顶、峭壁、山谷 B．山顶、山脊、山谷、峭壁
C．山谷、峭壁、山顶、山脊 D．峭壁、山谷、山脊、山顶
7．乙河干流流向大致是( )
A．从西向东流 B．从东南向西北流 C．从北向南流 D．从西南向东北流
8．甲村所在虚线区域内的地形类型是( )
A．平原 B．丘陵 C．高原 D．山地
等高线地形图可以帮助人们正确认识某地的地形状况。读某区域等高线地形图，完成9～10题。
9．关于图中地形部位的判读，正确的是( )
A．甲为山脊 B．丙为山顶
C．乙处有可能发育成河流 D．丁处有可能欣赏到瀑布景观
10．根据图中信息判断，下列叙述正确的是( )
A．该区域地形类型为山地、高原 B．该区域内的峭壁位于山顶的东南方向
C．①、②两个山坡比较，①的坡度较陡 D．P、M两地相比，P地更易形成村落
(宿迁中考)读图，完成11～12题。
11．图示地形是( )
A．盆地 B．山地 C．高原 D．平原
12．图中A、B两地的相对高度是( )
A．100米 B．300米 C．600米 D．700米
13．读下图，回答下列问题。
该区域的地形类型是________。
(2)AB所示的地形部位是________。
(3)小河干流的流向是________。
(4)量得C、D两点的图上距离是2厘米，其实地距离为________千米。
(5)如果在C、D之间修建一条公路，为减少工程量，应选择________(填“①”或“②”)线。
参考答案
第7节 地形和地形图
分组实验 制作简单等高线地形模型
实验报告
【问题与讨论】1.等高线稀疏的地方，坡度缓；等高线密集的地方，坡度陡。 2．山脊处的等高线向海拔低处弯曲；山谷处的等高线向海拔高处弯曲。 3.山谷。 4.重合。 5.相等。 6.实际绘制等高线地形图时不可能像实验中一样，将山体切开描线绘制。实际绘制等高线地形图时，首先要确定地貌的特征点(山顶点、鞍部点、山脊点、山谷线的坡度变换点、山坡的坡脚变换点、山脚与平地相交点等)，然后连接地形线(山脊线、山谷线)，便得到地貌整个骨干的基本轮廓，再在同一坡度的两相邻点之间确定相等高程的等高线通过点，按等高线的性质，把相等高程的点连接起来，再对照实地情况就能描绘出等高线。
实验突破
1．C 2.B 3.D 4.B 5.B 6.B 7.C 8.A 9.D 10.D 11.B 12.B 13.(1)山地 (2)山脊 (3)自西向东 (4)6 (5)②
第7节 地形和地形图
第1课时 地形的类型 表示地形起伏的地图
01 知识管理
1．五种地形类型的区别
类型
海拔
地形
山地
500米以上
有耸立的山峰、陡峻的山坡
丘陵
200～500米
地面起伏和坡度都较缓
高原
500米以上
外围较陡、顶面平坦宽广
平原
200米以下
广阔平坦，起伏很小
盆地
盆地四周高，中间低平
2.等高线
特 点：等高线密集，坡度较________；等高线稀疏，坡度较________。
3．山地不同部位的等高线特征
等高线图
名称
等高线特征
山脊
中部高，两边低，等高线从海拔高处向海拔________凸出的地方
山顶
等高线呈封闭状态，由外向内海拔增高
山谷
中部低，两边高，等高线从海拔低处向海拔________凸出的地方
鞍部
两个________之间的部分
峭壁
多条等高线________在一起
02 基础题
1．某地地势坦荡，起伏小，海拔在200米以下，由此判断此地地形为( )
A．高原 B．平原 C．山地 D．丘陵
2．下列对五种陆地地形特征的描述，正确的是( )
A．地面广阔平坦的一定是平原
B．地面连绵起伏的一定是山地
C．高原和丘陵绝对高度都比较小，相对高度都比较大
D．盆地是周围高，中间低平的地形
3．浙江省的地形，以哪两种为主体( )
A．高原、山地 B．高原、平原 C．平原、丘陵 D．丘陵、盆地
4．我们通常把“绝对高度大，而相对高度小”的地区称为( )
A．山地 B．高原 C．平原 D．丘陵
(齐齐哈尔中考)读图，完成5～6题。
5．图中表示山脊的是( )
A．① B．② C．③ D．④
6．图中A、B两地相对高度是( )
A．150米 B．200米 C．250米 D．300米
读图，回答7～8题。
7．下列说法正确的是( )
①等高线密集的地方坡度缓 ②等高线密集的地方坡度陡 ③图中的等高距为20米 ④图中最高山顶的海拔在130米至140米之间
A．①④ B．②④ C．③④ D．①③
8．图中a、b、c、d四地表示山谷的是( )
A．a B．B C．c D．d
9．读图，完成下列各题。
(1)A点的海拔为________米，A、B两点的相对高度为________米，山顶D的海拔约为________米。
(2)图中字母代表的地形部位名称是：E________，F________，虚线AC________。
(3)从A点和B点出发，分别沿虚线登上山顶C，坡度较缓的路线是________。
(4)山顶D位于山顶C的________方向，山顶C与山顶D之间的实地距离约为________米。
03 中档题
10．计划从M处修一条公路到c地，p、q线路比较( )
A．p线较优，线路坡度缓 B．p线较优，线路距离近
C．q线较优，线路坡度缓 D．q线较优，线路距离近
11．(广安中考)如图，读“等高线地形”图，不能在图中找到的地形部位是( )
A．山峰 B．山谷 C．山脊 D．鞍部
12．(连云港中考)下列四幅等高线地形图中，最有可能发育河流的地形部位是( )
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
13．读“某地等高线地形图”，回答下列问题。
(1)甲、乙、丙、丁四座山峰，海拔最高的是________，该山峰与C地的相对高度为________米。
(2)小马河的流向是________。
(3)若CD两点之间的图上距离约为4.5厘米，实际距离约为________千米。
(4)A地所在的地形部位是________，B地所在的地形部位是________。
(5)①②③为三条登山路线，最省力的是________，理由是________________________。
(6)该地区地形以______________为主，地势特征是__________________。
04 拓展题
14．读下图，完成下列各题。
(1)小明住张村，每天从学校骑车回家，有A、B两条线路，小明选择________(填字母)线路更省力。张村到学校的图上距离约为6厘米，实际距离是________千米。
(2)图中张村在学校的________方向。学校所在地的地形类型是________。
(3)若小明选择B线路回家，途经n处的地形部位是________。
参考答案
第7节 地形和地形图
第1课时 地形的类型 表示地形起伏的地图
知识管理
1．山地 高原 盆地 2.陡 缓 3.低处 高处 山峰 重叠
基础题
1．B 2.D 3.C 4.B 5.B 6.B 7.B 8.D 9.(1)100 50 300～349的任一数值 (2)鞍部 陡崖(峭壁) 山脊 (3)AC (4)东北 1 400
中档题
10．A 11.D 12.C 13.(1)丁 878 (2)西南→东北 (3)4.5 (4)峭壁(陡崖) 山谷 (5)② 等高线稀疏，坡度缓，最省力 (6)平原、丘陵 西高东低
拓展题
14．(1)A 6 (2)东北 盆地 (3)鞍部
第7节 地形和地形图
第2课时 地形的变化
01 知识管理
1．地形的变化
原 因：是地球________和________共同作用的结果。
2．外力作用
来 源：风力、________、冰川、波浪、生物等。
影 响：________而持久的。
作 用：外力作用主要是削低________，填平________，使地表趋于________。
表 现：(1)在降水比较丰富的湿润地区，________对地表形态的影响最大。
(2)在降水比较少的地区，________的吹蚀和________的沉积会形成风蚀城堡和沙丘。
(3)在高寒地区，在________移动的作用下会形成角峰和冰斗谷。
3．知识拓展
内力作用：能量主要来源于地球的内部，表现为地壳运动、岩浆活动、变质作用等，它使地表形态变得高低起伏。主要使地面形成高山、深谷、高原，对地形形成起主导作用。
02 基础题
1．来自地壳外部，能引起地貌改变的作用是( )
A．流水、风、海浪和冰川 B．火山和地震
C．大陆漂移 D．板块构造运动
2．(宁波中考)下列地形变化主要是由流水作用引起的是( )
3．下列地形变化属于人类活动造成的是( )
A．珠江三角洲 B．杭州西湖 C．柴达木盆地 D．喜马拉雅山
4．(温州中考)如图是我国西北沙漠地区常见的一种地貌，形成该地貌的主要外力因素是( )
A．流水 B．冰川 C．风力 D．生物
5．珠穆朗玛峰顶部酷似尖尖的金字塔，形成这种山峰外形的主要地质作用是( )
A．板块碰撞 B．风力作用 C．流水作用 D．冰川作用
6．小明同学暑假里跟随父母到新疆旅游，其中最难忘的就是沙漠风光，有一群群载着游人的骆驼和一起一伏的沙丘，而且沙丘还会缓缓地移动。根据所学的知识分析沙丘移动的原因是( )
A．流水的侵蚀作用 B．流水的搬运作用
C．风力的搬运作用 D．冰川的侵蚀作用
7．下列地形变化是由于生物作用直接引起的是( )
A．台湾海峡曾经是陆地 B．大堡礁(珊瑚礁)的形成
C．风蚀蘑菇的形成 D．长江三角洲的形成
8．在干旱地区，对地表影响最大的外力因素是________作用；在湿润地区，_______作用对地表形态影响最大。
9．地表形态的改变，是地球内力和外力共同作用的结果。内力作用使地表________，而外力作用使地表________。
10．来自地球内部的巨大能量形成了雄伟的喜马拉雅山脉，它的山顶广泛分布着角峰和冰斗谷。试回答下列问题。
(1)喜马拉雅山脉山顶的角峰和冰斗谷主要是________作用形成的。
(2)喜马拉雅山脉形成是________力和________力共同作用的结果。
(3)在喜马拉雅山脉形成的过程中，起主要作用的是________力作用。
(4)请列举你的家乡由于内力作用和外力作用形成的地形。
03 中档题
11．外力作用中，强大而普遍的侵蚀作用是( )
A．风力的侵蚀 B．流水的侵蚀 C．冰川的侵蚀 D．海浪的侵蚀
12．《读者》杂志社倡议的“保护母亲河，营建读者林”活动，在长江、黄河流域植树造林，其主要目的是减小下列哪一方面的作用( )
A．流水 B．风力 C．冰川 D．生物
13．有关地形变化的正确说法是( )
A．地形的变化是地球内部力量作用的结果
B．地形的变化只发生在陆地部分
C．来自地球内部的力量使地表变得高低不平
D．风吹雨淋等来自地球外部的力量使地表变得高低起伏不平
14．下列说法中，正确的是( )
A．内力作用的能量来自于地球外部 B．内力作用能使地表趋于平坦
C．外力总是在地形形成后起作用 D．任何地形都是内、外力共同作用的结果
15．读图，回答下列问题。
(1)在降水比较丰富的湿润地区，________对地表形态的影响最大，如流水的冲刷使土质疏松的黄土高原变得________，如图________(填字母)所示；也会使石灰岩溶蚀而形成许多________，如图________(填字母)所示；河流所携带的泥沙会在河流中下游和河口沉积而形成________和________，如图________(填字母)所示。
(2)在降水较少的地区，风的吹蚀会形成________，如图________(填字母)所示；沙的沉积会形成________，如图________(填字母)所示。
(3)在高寒地区，在冰川的移动作用下会形成________和________，如图________(填字母)所示。
16．阅读某校科学兴趣小组所做的两个实验，回答下列问题。
实验一：在模拟土坡上，堆放5～10厘米粗细不均的砂土，再在坡面上方浇注水流。若沿某条线方向浇注水流，则会形成小沟谷。若在整个坡面上随意浇注，则会沟壑纵横，坡面破碎。
实验二：用玻璃制成箱体，在风的入口附近堆放大小不均的砂粒，用电吹风向里吹风。某同学想：风力不同，吹扬起的砂粒有什么不同呢？当停止吹风时，沉积物分布有何规律？后来发现：风力越大，吹扬起的砂粒越大。当停止吹风时，颗粒大的先沉积，颗粒小的后沉积。
(1)实验一现象说明了________是湿润地区地形地貌形成的主要原因。
(2)由实验二可见，________是造成干旱地区地形的主要原因。
(3)右图是一位同学外出考察时拍摄的照片，你认为该地貌所属的类型是( )
A．海蚀地貌 B．冰蚀地貌 C．风蚀地貌 D．水蚀地貌
(4)下列地形地貌的形成，不能通过上述两个实验说明的有________(多选)。
A．东非大裂谷
B．喜马拉雅山
C．马里亚纳海沟
D．塔克拉玛干沙漠的流动沙丘
E．阿尔卑斯山脉的角峰
F．长江下游三角洲
04 拓展题
17．大南山位于蛇口半岛，海拔336.15米，面积3.5平方千米。它扼守珠江口，雄视伶仃洋，登高一望，香港、深圳尽收眼底。政府现已将其规划为森林公园。下图是根据等高线分布情况绘出的大南山地区地形图，请读图回答下列问题。
(1)图中所示为山脊的是________(填“A”“B”或“C”)。
(2)形成图中所示地形的主要原因是________。
A．内力作用 B．流水作用 C．风沙作用 D．海浪作用
(3)现在政府已经修建了一条可以到达山顶的公路。由图中可知，公路所处的北坡坡度较缓，判断的理由是：此处________________________________________________________________________。
参考答案
第7节 地形和地形图
第2课时 地形的变化
知识管理
1．内力 外力 2.流水 缓慢 高山 深谷 平坦 流水 风 沙 冰川
基础题
1．A 2.B 3.B 4.C 5.D 6.C 7.B 8.风沙 流水 9.起伏 平坦 10．(1)冰川 (2)内 外 (3)内 (4)略
中档题
11．B 12.A 13.C 14.D 15.(1)流水 沟壑纵横 A 溶洞 C 平原 三角洲 B (2)风蚀城堡 F 沙丘 D (3)角峰 冰斗谷 E 16.(1)流水 (2)风力 (3)C (4)ABCE
拓展题
17．(1)B (2)A (3)等高线分布较稀疏
