第2节 质量的测量
分组实验 用天平测量固体和液体的质量
01 实验报告
【实验目标】
1．了解托盘天平的主要结构，初步学会调节天平。
2．正确使用托盘天平测量固体和液体的质量。
【实验器材】
托盘天平、待测的小铁块和小木块、盛水容器、烧杯和水。
【实验过程】
1．先将天平放在水平桌面上，把游码移到横梁标尺左端的零刻度线处，调节天平平衡。
2．测量固体的质量
(1)把待测小铁块放在天平的________盘；
(2)用________往天平________盘加砝码，并移动________，直到横梁平衡；
(3)将____________________和游码所指示的质量数相加，得出所测物体的质量；
(4)把待测的小木块放在天平的________盘，重复上述步骤。
3．测量液体的质量
(1)用天平测出烧杯的质量m1；
(2)在烧杯中盛上适量的水，测出此时____________的总质量m2；
(3)算出烧杯内水的质量为________；
(4)在烧杯中再加入适量的水，重复上述步骤；
(5)测量完毕，整理好仪器。
【问题与讨论】
1．测量完固体的质量后，再测液体质量时，能否在实验桌上移动天平的位置？
2．对于被测固体或液体的质量大小的要求是什么？
3．测量液体的质量过程中，能不能先测烧杯和水的总质量，然后再测空烧杯的质量？
4．一张邮票、一滴水、一枚回形针的质量都太小，如何用天平准确地测出它们的质量呢？
5．若某段铜导线的总长度已知，其质量远大于托盘天平的称量，此时，还能测出这段铜导线的质量吗？
02 实验突破
1．一张邮票的质量太小了，用天平称量一张邮票质量的做法可行的是( )
A．称数十张邮票的质量，除以邮票的张数，可得一张邮票的质量
B．将一张邮票和一个小铁块一起称，再单独称小铁块质量，两次相减可得邮票质量
C．因为天平是测量质量的精密仪器，所以可以直接称一张邮票的质量
D．天平无论如何都不可能称出邮票质量
2．某同学用量程500克、最小刻度为0.2克、最小砝码为5克的托盘天平称量一铁块的质量。当调节横梁平衡后，他将铁块放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，同时移动游码。当天平平衡时测得铁块的质量是77.8克。测量结束后，他还未觉察出自己的失误，则铁块的实际质量应是( )
A．77.8克 B．72.2克 C．78克 D．77.6克
3．小明使用天平测量金属块的质量时，在调节平衡后的天平左盘放置被测金属块，此时才发现游码未调零，且已经有1克的读数。小明继续在右盘中添加砝码，并调节游码后，天平重新平衡，如图所示。则小明所测金属块的质量________(填“偏大”或“偏小”)，金属块的实际质量为________克。
4．为了测量玻璃杯中盐水的质量，某同学的实验步骤如下。正确的实验步骤依次为________(写字母)。
A．用天平测出玻璃杯和盐水的总质量；
B．用天平测空的玻璃杯的质量；
C．调节天平横梁平衡；
D．把天平放在水平桌面上；
E．算出杯中盐水的质量；
F．把盐水倒入空的玻璃杯中。
5．在“用天平测固体的质量”的实验中，小明根据实验过程填写实验报告(部分)，请你帮助完成空格处的内容。
6．下面是小明同学学习用托盘天平、玻璃杯练习测量食用油的质量的测量过程及记录的数据，请你完成填空。
(1)调节天平横梁平衡；
(2)如图甲所示，把适量食用油倒入玻璃杯中，用天平测出玻璃杯和食用油的总质量为________克；
(3)把玻璃杯中的适量食用油倒入容器中；
(4)在测剩余食用油和玻璃杯的质量时，发现加入一定量的砝码后，指针指在如图乙所示位置，再加入一个最小的砝码，又发现指针指在如图丙所示位置，则他应进行的操作是____________________________。天平再次恢复平衡时如图丁所示；此时，玻璃杯和食用油的质量是________克；
(5)容器中食用油的质量为________克。
7．小红用托盘天平测量一枚大头针的质量。
(1)不能将一枚大头针放到托盘天平上直接进行测量，原因是________________________________________________________________________。
(2)增减砝码后发现指针略偏于分度盘中央刻度线的左侧，接着的正确操作是________。
A．将横梁右端的平衡螺母向右移动 B．将横梁右端的平衡螺母向左移动
C．减少天平右盘中的砝码 D．向右移动标尺上的游码
(3)测量多枚大头针质量，所加砝码及游码位置如图所示，若已知一枚大头针的质量约为80毫克，此时测量所加的大头针数量约为________枚。
8．小明用天平测物体质量，首先将托盘天平放在水平桌面上，观察并记录了天平的感量(最小刻度值)和最大称量，分别为0.2克和100克，并发现如图(a)所示的情况。
(1)他应采取的措施是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)天平调节平衡后，小明按图(b)所示的方法称量物体的质量，请你指出小明的错误：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________。
(3)小明改正错误后，重新进行操作。在称量过程中，又出现了如图(a)所示的情况，他应____________________________________________________________________________________。
(4)天平平衡后，所用砝码和游码所在位置如图(c)所示，那么小明所测物体的质量是________克。
参考答案
第2节 质量的测量
分组实验 用天平测量固体和液体的质量
实验报告
【实验过程】2.(1)左 (2)镊子 右 游码 (3)右盘中砝码的总质量 (4)左 3.(2)水和烧杯 (3)m2－m1
【问题与讨论】1.不能。移动后需要在测量前重新调节天平平衡。 2.每个天平都有自己的称量和能测量的最小质量，超过称量会损坏天平；小于它的最小测量值将无法准确测出物体的质量，所以被测物体的质量不能超过天平的称量，也不能小于天平的最小测量值。 3.不能。若先测烧杯和水的总质量，再测空烧杯的质量，则由于不可能将烧杯中的水倒干净，总会有一小部分水留在烧杯壁上，使测出的“空烧杯”质量偏大，最终水的质量偏小。 4.采用累积法，也叫测多算少法，这是一种特殊的测量方法，可用于测量微小物体的质量。若被测物体的质量小于天平称量标尺上的分度值，可采用累积法进行测量，如测量一张邮票的质量、一枚大头针的质量等。这种方法都是先测几十个，甚至几百个相同物体的总质量M，然后除以个数n，则被测物体的质量为m＝。 5.可以。先测量其中一小段铜导线的质量，再根据铜导线的总长度计算它的总质量。
实验突破
A 2.B 3.偏大 71 4.DCBFAE 5.实验目的 两张同样大小的纸片 将食盐倒入左盘中，在右盘中加减砝码并使用游码 6.(2)150 (4)取下最小砝码，向右移动游码 115.8 (5)34.2 7.(1)一枚大头针质量太小 (2)D (3)900 8.(1)将标尺上的游码调到零刻度处，再向右调节平衡螺母使横梁平衡 (2)用手拿砝码 物体和砝码放反了 (3)向右盘中增加砝码或向右移动游码 (4)46.4
第2节 质量的测量
01 知识管理
1．质量
概 念：物体____________________叫做质量。
单 位：质量的常用单位是________，符号是________；还有：________、________、________。换算关系：1 吨＝________千克，1 千克＝________克，1克＝________毫克。
属 性：质量是物体的一种基本属性，它不随物体的________、________、________、________的改变而改变。
注 意：生产和生活中通常讲的“质量”与物理学中“质量”的意义不同，生产和生活中讲的“质量”，着重在“质”，物质材料的品质、产品的品质(包括性能、耐用程度)等。物理学中的质量，着重在“量”，两个物体的质量相等，可以是不同品质的材料。
2．质量的测量——托盘天平的使用
调 平：把天平放在________上，将游码移到横梁标尺左端的________处；调节横梁两端的________，使指针对准分度盘中央，这时横梁平衡。
称 量：把________放在左盘，估计被测物体的质量，用________向________盘里逐个加减砝码，先试加质量________的砝码，若偏大则改为小一档，再调节________在横梁标尺上的位置，直到天平恢复平衡。这时盘里砝码的总质量加上____________________，就等于被测物体的质量。
注 意：(1)在称量物体质量的过程中，切勿再调节横梁两端的平衡螺母以使天平平衡。
(2)为了保持天平的精确，应注意以下几点：用天平测量物体的质量不能超过天平的最大称量；保持天平干燥、清洁。不能把潮湿的物体和化学药品直接放在天平的托盘里，不要把砝码弄湿、弄脏。
拓 展：天平的错误使用：
(1)游码未归零：使用未归零就调平的天平测量物体质量时，就相当于在右盘中已放上一个与游码初始对应示数值相等的小砝码，因此物体的实际质量等于砝码质量和最后游码读数之和减去初始时游码对应的读数。
(2)物码放反：正确使用天平时，应该按照“左物右码”进行测量，此时物体质量等于砝码质量加上游码的读数。而错误地按照“左码右物”放置时，砝码的质量等于物体的质量加上游码对应的读数，则物体质量等于砝码质量减去游码读数。
02 基础题
1．(常德中考)下列情况中，铁块的质量发生变化的是( )
A．铁块磨掉一个角 B．铁块熔化成铁水
C．铁块轧成薄铁片 D．铁块从地球运到月球
2．(济南中考)在下列动物中，质量可能是3千克的是( )
A．一只麻雀 B．一只老鼠 C．一只鸡 D．一只羊
3．(宜昌中考)下列关于质量的说法中正确的是( )
A．水结成冰后质量变大了 B．物理书在北京和上海的质量是一样的
C．1千克的棉花比1千克的铁块质量小 D．将铁块压成铁饼，质量减小了
4．(河北中考)关于天平的使用，说法正确的是( )
A．称量过程中可以调节平衡螺母 B．潮湿的物体可以直接放在天平上称量
C．被测物体的质量不能超过天平的最大称量 D．称量粉末状药品时只在左盘垫一张纸即可
5．用托盘天平称量小于100毫克的物体，下列说法正确的是( )
A．因为100毫克小于天平的最小测量值，不能测量
B．取小质量物体a个，称出它们的总质量M，则每个小物体的质量为M/a
C．借用一个质量为m的金属块和要称量的小物体一起称出总质量M，则M－m为小物体的质量
D．以上说法都不正确
6．(无锡中考)用已调好的托盘天平测量物体的质量时，应将砝码放在天平的________盘。天平平衡时砝码的质量及游码在标尺上的位置如图所示，则被测物体的质量为________克。
第6题图 第7题图
7．某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧。要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向________(填“左”或“右”)移动；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该在天平右盘中________(填“增加”或“减少”)砝码；当他在天平右盘中放入50克、20克和5克的砝码各一个，并将游码拨到如图所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为________克。
03 中档题
8．用已调好的托盘天平称量物体质量时，发现指针指在分度盘中央偏右一点，此时应( )
A．增加砝码，使天平重新平衡 B．向左调节平衡螺母，使天平重新平衡
C．向左移动游码，使天平重新平衡 D．向右调节平衡螺母，使天平重新平衡
9．使用托盘天平测物体的质量时，下列情况中测量值小于物体真实值的是( )
A．测量前调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左侧时就停止调节，开始测物体质量
B．与天平配套的砝码被磨损了
C．测量时不小心使左盘沾上了水
D．忘了加上游码所指示的数值
10．某同学要称量10.2克食盐，10克以上用砝码，1克以下用游码。其操作方法如下：①取10克砝码放右盘；②调节天平平衡；③往左盘添加食盐到指针位于分度盘中央刻度线；④移动游码到0.2克处。其合理顺序是( )
A．②①④③ B．①②③④ C．②③④① D．②④③①
11．用托盘天平称某物体质量时，将被测物体和砝码放错了位置。若天平平衡时，左盘上放着50克和10克的砝码各一个，游码的读数为4克，则下列说法正确的是( )
A．物体的质量是64克 B．物体的质量是56克
C．测不出质量 D．虽能测出质量，但误差较大
12．在下列数据后面填上适当的单位：
(1)一瓶矿泉水的质量为5×102________；(2)一个中学生的质量约为0.05________；
(3)一片药片的质量约为100________；(4)一只大熊猫的质量约为60________。
13．如图所示，某实验小组要称量物体的质量，他们将天平放在水平台上时指针恰好指在分度标尺中线处，但发现游码停在________克处。对于这种情况，按照操作规则，称量前还应将游码放在称量标尺左端________处，并把横梁右边的平衡螺母向________(填“左”或“右”)调，直至指针重新指在分度标尺中线处。若不重新调平衡，用这样的天平直接称量物体质量，则被称物体的质量应等于称量读数________(填“加上”或“减去”)原游码对应的示数。
04 拓展题
14．学习了“质量”后，小明有一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？为此，他设计了一个实验来探究这个问题：用一块橡皮泥作为被研究的物体，将橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并记录数据于下表中。
橡皮泥形状
长方体
圆柱体
圆环形
碎块
橡皮泥质量m/克
28
28
28
28
(1)小明实验时选用橡皮泥作为实验的材料，你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处？
(2)由小明的实验，你得出的结论是_________________________________________________________。
(3)小明所列的表格中，并没有也不可能将橡皮泥所能捏出的形状都列出，但仍然能由此得出结论，这种研究问题得出结论的方法叫做( )
A．类比法 B．综合法 C．归纳法 D．等效法
参考答案
第2节 质量的测量
知识管理
1．所含物质的多少 千克 kg 克(g) 毫克(mg) 吨(t) 1 000 1 000 1 000 位置 形状 温度 状态 2.水平桌面 “0”刻度线 平衡螺母 被测物体 镊子 右 大 游码 游码指示的质量值
基础题
1．A 2.C 3.B 4.C 5.B 6.右 32.2 7.左 增加 78.4
中档题
8．C 9.D 10.A 11.B 12.克 吨 毫克 千克 13.0.4 零刻度线 右 减去
拓展题
14．(1)橡皮泥的形状容易改变，便于研究物体质量与形状的关系。 (2)物体的质量不随物体形状的改变而改变 (3)C
