4.6 眼睛与视力矫正（试题无答案）

§4.6 眼睛与视力矫正　　　学案
学习目标
1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。
2.了解眼镜是怎样矫正视力的。
3.培养眼保健意识，有将科学技术应用于日常生活的意识。
学习要点
1.人眼看物体和_______成像的原理是一样的，物体在视网膜上成的是_________的实像。
2．正常的眼睛具有很强的自我调节本领，使远近物体的像都能成在___________上。近视眼将像成在视网膜_________，远视眼将像成在视网膜__________。
3. 矫正近视眼应配戴_______透镜，矫正远视眼应配戴_______透镜。
学习过程
一、眼睛
1、观察图4-５1，可知人眼看物体和凸透镜成像的原理是一样的，物体在视网膜上成的是_______________的实像。来自物体的光线通过瞳孔，经过晶状体成像在视网膜上，再经过神经系统传到大脑，经过大脑处理，我们就看到了物体。其中，眼睛中的__________相当于凸透镜，___________相当于光屏。
2、正常的眼睛
观察课本图4-51，可知人们之所以都能看清远处和近处的物体，是因为正常的眼睛具有很强的自我调节本领，使远近物体的像都能成在___________上。
3、近视眼和远视眼
阅读课本P70内容及图4-52，完成以下问题：
(1) 近视眼只能看清______的物体，有哪些因素会造成近视眼？
(2) 远视眼只能看清______的物体，有哪些因素会造成远视眼？
(3) 近视眼和远视眼的自我调节范围大大________，近视眼将像成在视网膜_________，远视眼将像成在视网膜__________。
二、视力的矫正
实验探究：
1．制作眼睛模型：用凸透镜相当于晶状体，用光屏相当于视网膜。
(1) 课本图4-53（a），调节使光源发出的光经过凸透镜会聚在光屏上，这是________眼模型。
(2) 课本图4-53（b），调节使光束经过凸透镜会聚在光屏之前，这是________眼模型。
(3) 课本图4-53（c），调节使光束经过凸透镜会聚在光屏之后，这是________眼模型。
2．研究近视眼的矫正
取几个不同焦距的凸透镜和凹透镜作为镜片，在近视眼模型的“晶状体”前选加一个透镜，使光束会聚在视网膜上。
由实验知道：在近视眼前加一个焦距合适的_____透镜，能改善物体在视网膜上的成像情况。
3．研究近视眼的矫正
取几个不同焦距的凸透镜和凹透镜作为镜片，在远视眼模型的“晶状体”前选加一个透镜，使光束会聚在视网膜上。
由实验知道：在远视眼前加一个焦距合适的_____透镜，能改善物体在视网膜上的成像情况。
三、近视眼和远视眼产生的原因及矫正方法归纳表。
症状 产生的原因 成像的位置 矫正的方法
近视眼 只能看清_____物体 用眼过度 光污染等 视网膜____方 配戴____透镜
远视眼 只能看清_____物体 肌肉松弛 张力不足等 视网膜____方 配戴____透镜
四、眼镜的度数(看课本P70“信息窗”)
调查自己或周围某同学的眼镜的度数，算一算对应的焦距是多少。
自我检测
1. 眼睛是人体的重要器官．眼球中的__________相当于凸透镜．物体通过眼球的折光系统，在视网膜上生成_________、_________、_________的像，并同时产生神经冲动，沿视神经传入大脑皮层，从而形成视觉．
2．正常人的眼睛能将物体的像始终成在视网膜上，从而看清远处或近处的物体，这是由于（ ）
A.不断改变物距，使像成在视网膜上
B.不断改变晶状体的凸起程度，使像成在视网膜上
C.不断改变像距，使像成在视网膜上
D.以上说法均不正确
3．图4-6-2是视力存在缺陷眼睛的模型示意图．图中的眼睛是 _________ （选填“近视”或“远视”）眼，眼睛发生这种病变的原因是 ___________________ ,矫正这种眼睛的方法是 _______________________ __________________ 预防眼睛产生这种病变的措施有 ______________________ （填写一条即可）．
4．不正确用眼等原因都会导致患上近视眼，有近视眼的人大多数是采用戴近视眼镜进行矫正，现取一块近视眼镜片研究，下列说法不正确的是（ ）
A．镜片的中央比边缘薄 B．对光有发散作用 　 C．对光线具有会聚作用 D．是一块凹透镜
5.眼睛的晶状体相当于_________镜，如图4-6-3所示，_________图是远视眼的模型，应配戴________镜纠正．
6.小明的父亲是近视眼,母亲是远视眼,他们的眼镜放在了一起,小明有许多办法帮父母分辨是谁的眼镜,你知道他用了哪些办法进行分辨的吗
7.为了保护学生的视力,有些地方要求用的书籍资料,练习本等不再使用白色纸张,而是使用特定的淡黄色纸张,你用过这种印刷的书籍资料吗 请谈谈其中的道理。