陆羽与《茶经》课件(含素材)∣语文S版

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名称 陆羽与《茶经》课件(含素材)∣语文S版
格式 zip
文件大小 11.3MB
资源类型 教案
版本资源 语文S版
科目 语文
更新时间 2018-07-21 19:27:14

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课件23张PPT。陆羽与《茶经》课文导入自读要求自读检测精读课文拓展延伸初读感知 茶艺是一种生活艺术。茶艺多姿多彩,充满生活情趣,给饮茶人以高尚、美好的享受,给表演带来活力。茶艺是一种人生艺术。人生如茶,在紧张繁忙之中,泡出一壶好茶,细细品味,通过品茶进入内心的修养过程,感悟苦辣酸甜的人生,使心灵得到净化。茶艺是一种文化。起源于中国,与中国文化的各个层面都有着密不可分的关系。自古以来,插花、挂画、点茶、焚香并称四艺,尤为文人雅士所喜爱。茶艺还是高雅的休闲活动,可以使精神放松,拉近人与人之间的距离,化解误会和冲突,建立和谐的关系等。是谁让茶的地位这么高呢?陆羽(733年-804年),唐代著名的茶学专家,被誉为"茶仙、茶圣"。
陆羽一生嗜茶,精于茶道,以著世界第一部茶叶专著--《茶经》而闻名于世,对中国和世界茶业发展作出了卓越贡献,被誉为"茶仙",尊为"茶圣",祀为"茶神"。课文导入自读课文,扫清文字障碍,不认识的字和不理解词查字典解决。自读检测煎 舀 吭 嫌 荼给下列生字注音jiān yǎo kēng xián tú自读检测煎茶:
吭声:
舀水:
功名利禄:把茶放入水中煮沸,使所含的成分进入水中。出声;说话。多用于否定式。如本文中的:“陆羽没有吭声。”用瓢、勺等取水。功名,旧指科举或官职名称;禄,旧称官吏的奉给。指科举应试考中以后升官发财。泛指名利地位。如火如荼:
源远流长:
千载难逢:
博学多才:荼,茅、芦等植物开的白花。像火那样红,像荼那样白。原形容军容壮盛,后多形容声势浩大、气氛热烈等。源头很远,流程很长。比喻历史悠久。载,年;逢,遇上,碰到。一千年也难得碰到一次。形容机会非常难得。学识渊博,有多方面的才能。初读感知 自由读课文,读准音。梳理课文故事条理。把课文分成四部分。
和同桌讨论:课文从什么话题开始谈到了陆羽的?主要写了陆羽的哪几件事情?哪些段落写到了《茶经》?第一部分? 从茶乡想到陆羽。
第二部分? 辨别江水的故事。
第三部分? 拒绝作官,撰写《茶经》。
第四部分? 周游各地,推广茶艺。
其中二、三、四部分可以合并为一部分——用事例表现陆羽。 课文介绍了在中国茶文化历史上留有美名的传奇人物陆羽的生动故事,赞扬了他似茶叶一般清纯的人品,歌颂了他对中国茶业和世界茶叶的发展作出的卓越贡献。默读课文,边读边画陆羽令你敬佩的句子,写批注。交流对课文内容的理解,深入理解重点语句。精读课文1.读第1自然段,思考:这段话中,那些语句概
括地介绍了陆羽?能用一句话来回答吗? 陆羽是中国茶史上的传奇人物,是唐朝复州竟陵郡人,他的茶艺在当时就已闻名天下,被人称为“茶圣”。第4句话在文中起什么作用?四句话由远及进,由大到小、层层深入,最后引向一个生动故事。2.读第2—8自然段,思考:这里讲了怎样一个故
事?文中那些语句具体地表现了陆羽精通茶艺
?如果你在场,会怎样表扬陆羽?抓住舀水、掂水、倒水等一系列动作体会。3.读9—11自然段,思考:
(1)陆羽为什么要写《茶经》?他是在怎样的情况下写这部书的?读到这里,你有怎样的感受?
(2)为了写《茶经》,陆羽做了些什么?花了多长时间?想象陆羽会遇到哪些困难。 抓住相关数据:如十六年,三十二州,五年……体会人物精神 16年的游历,无数的风餐露宿,日晒雨淋,与人交往中可能遇到的麻烦,还有十年的著书的枯燥与艰辛,都是学生无法轻易想象到的。这里可以在老师的引导以及学生的七嘴八舌中逐渐将磨难的镜头丰富起来。深入感受陆羽为了完成自己的理想,所展示的顽强的毅力。《茶经》是怎样一部书?它有怎样的价值? 第十一自然段中的递进复句“他不仅……而且……”说明了茶经的内容十分丰富,记述相当细致。可以体会到陆羽投入了巨大的热忱,耗费了毕生的精力,作出了无悔的选择……4.读第12自然段,思考:陆羽推广茶艺产生了那些
影响? 用事例表现陆羽。选择了他生平中有代表性的三个事例一一分述。分别是辨别江水的故事,说明他十分精通茶艺;拒绝作官,撰写《茶经》,说明他人品高尚、志向远大;周游各地,推广茶艺,不愧为茶圣。文章详略得当,重点突出;语言畅达,过渡自然;文题鲜明,照应精心。阅读短文,增长新知。
茶字妙趣
领略茶的趣味,当从”茶”字说起,“茶”字本身就是一个妙趣横生的字。历史上“茶”字的字形、字音、字义变化多端,有很多异名、别称、雅号,如荼、槚、荈、茗、皋芦、不夜侯等,直到如今,茗和茶还通用。就是一个“茶”字,也表示诸多意思。
还有借用“茶”字而言它的非茶之茶,如人参茶、花旗参茶、菊花茶、金银花茶、绞股兰茶、罗布麻茶、杜仲茶、柿叶茶、虫屎茶、姜茶、凉茶等,其“茶”字,并非表示茶,而是寓意泡出来的汤水好像是茶。拓展延伸将下列人物与其称号连线。       杜康    诗圣       吴道子   史圣       张仲景   酒圣       杜甫    书圣       王羲之   画圣       司马迁   医圣   作业 找出文中三次使用“不仅……而且……”的句子抄写下来,说说各处的作用。   用几句话向家人介绍陆羽,说清他为什么被称为“茶圣”。再见