《童年的朋友》课件 (共20张PPT)

课件20张PPT。童年的朋友? 每个人都有自己多彩的童年生活，在这段最美好的时光里，总是少不了“朋友”的陪伴。你有哪些童年的朋友呢？为什么你觉得他是你的朋友？ 自学要求：1、正确朗读课文，读准生字字音，不加字，不漏字。
2、说说“我”童年的朋友是谁？ “我”和“朋友”发生哪些事？
拳击家 玻璃 纽扣
调羹 硬邦邦 憋住
稍微 克制 代替 舍得
沉默 形影不离 一心一意 quán bō li niǔgēng bāng biēshāo1、再读词语憋
拳羹? 5、课文写了“我”和“小熊”之间发生了什么故事？
我想用童年的朋友小熊作为 。但是我又回忆起以往与小熊 ，于是我十分惭愧，并 ，再也不想 。４、正确、流利地朗读下列句子。
　　两只眼睛一大一小：大的∕是原来的，玻璃做的；小的∕是用一粒纽扣代替的。（注意适当的停顿）
　　我瞧了它一会儿，突然想起∕好久好久以前∕我跟它形影不离的情景来了。
（注意适当地停顿，不加字，不漏字） 课文中哪个词语写出了作者和小熊之间的关系？ 形影不离 形容彼此关系密切。 读课文第三节，边读边思考：
哪些句子具体描写了“我”和小熊形影不离？用浪线划出有关内容。 小熊是我形影不离的朋友，　　　　　 　　 　。1 那时我走到哪里都带着它。2 吃饭时让它坐在旁边，用汤匙喂它；3 当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸儿就十分逗人，简直像活了似的。4 睡觉时我也让它躺在旁边，对着它的小耳朵，小声地给它讲故事。（2） 当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸儿就十分逗人，简直像活了似的。读一读，觉得哪一句写得好，为什么？（1）当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸儿就十分逗人。 加上了作者的想象，小熊仿佛有了生命，更加突出了作者与它的深厚友谊。　　 小熊坐在我的面前，一身巧克力色。两只眼睛一大一小：大的是原来的，玻璃做的；小的是用一粒纽扣代替的。小熊用它那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着，似乎在开玩笑，说它不等我打就投降了。这是一只怎样的小熊？ （2）那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着，似乎在开玩笑，说它不等我打就投降了。读一读，觉得哪句写得好，说说理由。（1）那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着。 加上了作者的想象，小熊仿佛有了生命，更加突出了作者与它的深厚友谊。仿写： 我和（ ）是一对形影不离的好朋友。下课时，_______________；放学时，___________________；就连星期天，__________________。作者为什么要描写出小熊的陈旧和可爱？ 小熊一大一小的眼睛对我笑着，而我却想拿它练拳击，我真的很 。我对小熊说：“ 。” 　　 小时候的你是否也有非常亲密的朋友？是美丽的芭比娃娃，还是长毛绒玩具；是泥塑的七品芝麻官，还是遥控的小汽车……能不能把其中的一个介绍给同学们，告诉大家发生在你们之间的故事。 2、说话练习3、读一读，你觉得哪句写得好，为什么？（做在练习本上）
那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着。
那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着，似乎在开玩笑，说它不等我打就投降了。4、学习第2节的样子，也试试用上联想的句子，用几句话介绍一种你喜欢的玩具。流氓兔