课件27张PPT。“闪亮透明小圆球，不大不小像豆豆。花草树叶做摇篮，滚来滚去好悠闲。太阳公公散热量，小小豆豆身变轻。”猜猜这是什么？读完这篇优美的童话，你就知道她是谁了，相信你一定会很喜欢她！第 一 课时1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.朗读感悟课文，想象文中所描绘的美的意境，知道小动物、植物都喜欢小露珠的原因。（重点）临lín粒lì哇wɑ披pī植zhí格ɡé招zhāo奏zòu幕 降 黎 蟋 蟀
熠 俏 袭 蒸 盈yíngmùjiànglíxīshuàiyìqiàoxízhēng降临 吹奏 袭击lín zòu xí钻露夜幕降临：
黎明：
圆润：
光彩熠熠：
本课指黑夜来到了。
造句：夜幕降临后，大街上的路灯亮了起来。
天快亮或刚亮的时候。
造句：每到黎明时分，大公鸡就开始打鸣。
饱满而润泽。本课用来形容小露珠的形状。
造句：他的歌喉非常圆润。
闪闪发光的样子。
造句：商店的柜台上摆放着光彩熠熠的钻石项链。俊俏：
精神：
生机勃勃：(相貌)好看。本课形容小露珠给植物带来了生机，让植物更漂亮。
造句：好一个俊俏的小女孩。
①表现出来的活力。②活跃；有生气。
生命力强，富有朝气。本课形容花草树木充满生机与活力的样子。
造句：花田呈现出一片生机勃勃、繁密茂盛的景象。笑盈盈：
形容满面笑容的样子。本课指小露珠满面笑容的样子。
造句：老师笑盈盈地走进教室。出现 显现两者都含有显露出来的意思。
“出现”除了有显露出来的意思外，还有产生出来的意思，即事物从无到有。“显现”则没有这层意思。“显现”着重指出现、呈现，一般和“场面、脑海、高山”等词语搭配使用。
1.比赛开始前半个小时，运动员已经出现在运动场上了。
2.雾气逐渐消失，重叠的山峦一层一层地显现出来。第一部分(第1自然段)写小露珠形成的过程，从夜幕降临到黎明，小露珠越滚越大。
第二部分(第2—5自然段)写闪亮、透明、圆润的小露珠十分美丽，小动物们都很喜欢小露珠。
第三部分(第6自然段)写植物因为小露珠的装点而显得更精神、更美丽。
第四部分(第7自然段)写小露珠消失的过程，植物都与她依依惜别。第二天小露珠还回来的，当到了晚上，水蒸气遇到晚上的冷空气又变成了小露珠停留在草地上、叶子上、花朵上，到第二天早晨的时候又和我们见面了。她依旧那么透明、美丽，滋润着大地。最可贵的是不仅它的外表是美丽的，它的心灵更美，让我们永远记住了这个无私奉献的的小露珠。第二天小露珠还会再来吗？他是怎么产生的呢？小露珠不但外表美丽，还滋润美化了植物。希望我们的生活中多一些像小露珠这样的人。1．一锤定音。(在带点的字正确的读音下画“√”)
降落(jiàng xiáng) 黎明(lí lì) 盈(yín yíng)
蒸气(zēng zhēng) 熠(yì yù) 袭击(lóng xí)﹒√﹒﹒﹒√√√﹒﹒√√2. 根据拼音写词语。
jiàng lín mǐ lì
zhí wù chuī zòu降 临植 物米 粒吹 奏3．给下列加点字词选择正确的解释。(填序号)
(1)小露珠向大伙儿一一告别。( )
①数目 ②依次 ③相同
(2)夜幕降临了。( )
①盖着 ②到，来 ③照着字、画临摹
(3)早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。( )
①光滑 ②利益 ③加水，使之不干燥②②①4．给下列句子加上标点。
(1) 早哇 像钻石那么闪亮的小露珠 小青蛙说
(2)夜幕降临了 荷叶上 禾苗上 花朵上出现了一颗颗小露珠
(3)啊 呼吸声 心跳声都听到了 “，”，、、。。！、！5. 将下列排列错乱的句子正确排序。
( )中午凛冽的寒风刮了起来。
( )黄昏时分，风停了，下起了鹅毛般的大雪。
( )清早天空布满了铅色的阴云。
( )寒风呼呼地刮了整整一个下午。2413课件33张PPT。第 二 课时凭借对课文的朗读感悟，知道小动物和植物都喜欢小露珠，感受大自然的和谐、融洽和美丽，体会小露珠的无私奉献的精神。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：
为什么大家都喜欢小露珠？
串珠问题：
1. 小露珠是怎么形成的？
2. 小露珠是什么样子的？
3. 小露珠是怎样消失的？
4. 大家对小露珠的离去时怎样的态度？夜幕降临了，荷叶上、禾苗上、花朵上出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。“夜幕降临”说明了小露珠出现的时间，“爬呀，滚呀”生动地写出小露珠的形成过程，到“黎明”小露珠则正式形成。理解：“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。小蝴蝶把小露珠比作珍珠，突出了小露珠“圆润”的特点。品析：比喻还会有哪些小动物来赞美小露珠？它们会怎么说呢？展开想象，写一写：“早哇，________________。” ________对小露珠说。示例：“早哇，像宝石那么夺目的小露珠。”露出水面的小鱼对小露珠说。拓展小动物们都喜欢小露珠。这一句话有什么作用？这句话是一个中心句，是对第2、3、4自然段内容的总结。突出了小动物们对小露珠的喜爱。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵(kuí)，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。这里你体会到小露珠有什么作用？把向日葵、白杨树、喇叭花、鲜花嫩草等比作“小姑娘”，把小露珠比作“美丽的珠宝”，阳光下的小露珠能使植物更“精神”“美丽”，更生机勃勃，写出了小露珠滋润万物的作用。比喻大家多么想把小露珠留住呀！大家为什么希望把小露珠留住？大家希望把小露珠留住，是因为小露珠带给他们生机和美丽。这表现了大自然中万物相互依存的和谐关系。同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：小露珠“闪亮”“透明”“圆润”，十分美丽，所以小动物们都喜欢小露珠；小露珠使植物们变得格外“精神”，显得“更加生机勃勃”，所以植物们都喜欢小露珠。为什么大家都喜欢小露珠？1.小露珠是怎么形成的？从夜幕降临到黎明时分，小露珠越滚越大。串珠问题：2.小露珠是什么样子的？小露珠像钻石那么闪亮，像水晶那么透明，像珍珠那么圆润。3.小露珠是怎样消失的？太阳公公散发的热量越来越大，使得小露珠的身子越来越轻，渐渐变成水蒸气飘向空中。4. 大家对小露珠的离去是怎样的态度？
向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲，大家都想留住小露珠。小露珠形成：小青蛙——闪亮
小蟋蟀——透明
小蝴蝶——圆润爬 滚装点 生机勃勃植物喜欢：动物喜欢大自然和谐美丽越来越轻 变成水蒸气消失：本文写了小露珠由形成到消失的过程，以及小动物和植物对小露珠的喜爱，赞扬了大自然的和谐、融洽和美丽。小露珠的梦
早晨,小露珠在小草的叶子上滚动,像一颗闪亮的珍珠.
太阳从东方慢慢地升起来了.小露珠说:"太阳公公,您早!您从什么地方来?"
太阳公公说:"我从遥远的大海上来!"
小露珠问:"大海美吗?"
太阳公公说:"美极了.海水湛蓝湛蓝的,鱼儿在大海里游来游去,海鸥在海面上自由地飞翔……“
"我能到大海去看看吗?"小露珠昂着脸问.太阳公公说:"当然可以.不过,你要经过长途跋涉,历尽千辛万苦!"小露珠点点头说:"我不怕!"
太阳越升越高,开气越来越热了.
小草对小露珠说:"小露珠,快到我叶子下面躲躲吧!"
"不,我要随太阳公公去看大海!"
不久,小露珠从小草上消失了.她变成了蒸气,升上了天空.
后来,小露珠又变成了小雨滴,落进清澈的小溪,流进奔腾的大河.河水载着小露珠,流向了一望无际的大海……乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。(《念奴娇·赤壁怀古》苏轼)【谚语】今夜露水重，明日太阳红。本篇文章赞美了小露珠不屈不挠的精神，即使是被太阳公公散发的热量蒸发，但是它也会有坚韧挺拔、有恒心有毅力，奋发向上的精神，在第二天再次出现。描红临写教师点拨：书写这些汉字的时候需要注意：“临”左窄右宽，第一笔竖短，第二笔竖长，右下部宽而扁。“粒”左窄右宽，“米”的捺变点，“立”第二横稍长。“哇”左窄右宽，“口”小而偏上，“圭”两竖不要一笔写成。“披”左窄右宽，“皮”撇捺舒展。“植”左窄右宽，“木”第四笔捺变点，“直”横画分布均匀，末横长。“格”左窄右宽，“木”捺变点，“各”上宽下窄。“招”左窄右宽，右下部稍宽而扁。“奏”横画分布均匀，撇捺舒展。积累运用
读词语。
动情 吹奏 夜幕降临 光彩熠熠
俊俏 装点 格外精神 生机勃勃参考答案：动 情 吹 奏 夜 幕 降 临 光 彩 熠 熠 俊 俏 装 点 格 外 精 神 生 机 勃 勃dònɡ qínɡchuī zòuyè mù jiànɡ línɡuānɡ cǎi yì yìjùn qiào zhuānɡ diǎnɡé wài jīnɡ shenshēnɡ jī bó bó读句子。
1．早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。
2．早哇，像水晶那么透明的小露珠。
3．早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。教师点拨：这三句话是三个比喻句，分别把小露珠比作钻石、水晶和珍珠，既描绘出了小露珠的形状，又表达了作者对小露珠的喜爱之情。理解表达
朗读课文。教师点拨：首先借助汉语拼音把课文读正确，然后多读几遍把课文读流利，最后在理解课文内容的基础上，融入自己的情感朗读课文。观察小露珠，说说小露珠美在哪里，可爱在哪里。教师点拨：本题是一道观察的题目。我们从小露珠的样子入手，抓住小露珠的特点来观察。小露珠透明、滚圆、可爱，它还能够折射太阳的光辉。这就是小露珠的可爱之处。一、在带点字的正确读音下画“_____”。
俊俏(qiào xiāo) 袭来(yī xí)
夜幕(mù mò) 喜盈盈(yín yíng)
蒸气(zhēn zhēng) 露珠(lòu lù)
喇叭(lǎ nǎ)﹒___﹒﹒﹒﹒﹒﹒________________二、看拼音，写字词。
1．太阳公公( )着红霞，爬上了东山。霞光中，小露珠把所有的( )都装点得大驾( )精神。
2．太阳公公降( )黄豆( )大的小露珠越来越轻了，这时，白杨树向她( )手，喇叭花动情地 ( )着乐曲。pīzhí wùɡé wàilínlìzhāochuī zòu披植物格外临粒招吹奏三、比一比，再组词。
披（ ） 哇（ ）
波（ ） 娃（ ）
植（ ） 霞（ ）
值（ ） 露（ ）云霞露珠披风
水波植物
值日好哇
娃娃四、给下列加点字选择正确的解释。
1．夜幕降临了。( )
①挨着。②到，来。③照着字、画模仿。
2．她感到有一股热气袭来。( )
①照样做。 ②侵袭。 ③继承。②②五、选词填空。
渐渐 慢慢 缓慢
1．小蝴蝶，你( )地飞，小心前面带刺的玫瑰。
2．太阳公公散发的热量( )地大了，小露珠的身体也越来越轻了。
3．清晨，一场大雾从天而降，公路上的各种车辆只能( )前进。慢慢渐渐缓慢
