《太阳与士兵》同步练习
一、看拼音，写汉字。
zhào huàn shào gē liǎn páng shì fèng
（ ） （ ） （ ） （ ）
zūn guì huāng liáng jǐn xiù nóng suō
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、填空。
挺拔的（ ） 俊美的（ ） 飒爽的（ ）
坚固的 （ ） 报晓的 （ ） 伟大的（ ） [
三、用上恰当的修辞方法，把句子 补充完整。
1.这首歌就始终在我们心头萦绕，就像______________________，唤醒我们，催促我们。
2.一到夏季，繁花点点，___________________________。
3.站立在祖国的最东端，我们成了___________________________________。
四、给下面句子填上关联词。
1.（ ） 我们像界碑一样立在这里，我们（ ）要用我们的手，我们的脚，我们的身体，我们的心灵，构筑一道坚固的防线。
2.我们（ ）意志坚强，（ ）我们心中拥有太阳。
3.你们立身于中国最东端，立身于最冷达零下四十摄氏度的冰火雪地之中，（ ）你们迎风站哨的形象仍在，爬冰卧雪的英姿 依然 。
一场暴雨刚刚过去，碧空如洗。海面上波涛起伏。船有节奏地前后晃荡着。陪我同船前往宝石岛的，是个矮墩（dūn）墩的战士，宝石岛观察通讯站的信号兵，姓高，刚从黑龙江回来。
小高在码头上有说有笑，这时候不吭声了，紧闭着嘴唇，两眼直发愣。他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。
为了调节一下沉闷的气氛，我有意地同他开玩笑：“我猜这只纸箱里，一定装着好吃的东西。从家乡带来的吧？”
小高淡淡地一笑：“不，不能吃。”
“我才不信呢！”我一副认真的样子，“快公开吧，让 我也尝尝。”
小高有点急了：“真不能吃。里面装的是一些小昆虫，蝴蝶呀什么的，一打开就飞跑了。”
从没听说过战士探亲回来带这 种东西的。我正想问个水落石出，可是小高的嘴唇又闭紧了，脸色比先前还难看。我知道晕船是什么滋味，便打住了。
傍晚，船把我们送到宝石岛。当岛顶的灯塔放射出雪亮的光 芒的时候，观察通讯站站长拉着我，说：“走，参加我们的晚会去。”
这真是个特别的晚会。黑板上用仿宋体写着“尝瓜会”三个大字，小讲台上的白瓷盘里放着一个大西瓜。站长右手托起那个大西瓜，笑呵呵地说：“同志们，这是我们岛上结的第一个西瓜。今晚，我们开个尝瓜会表示庆祝，大家来分享自己的劳动果实。”
在一片欢笑声中，我了解到这个西瓜不平常的来历。
两年前，战士们来到宝石岛上，建立起这个新的阵地。他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。去年，站长和战士们撒下了几颗西瓜子。瓜苗出土了，瓜秧拖蔓了，还开了一朵朵小黄花。可是到了收获季节，竟连一个小瓜也没结。有些战士灰心了，撅（juē）着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。”
为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行？一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案：西瓜开了花要授粉。小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。西瓜花没授粉，当然结不了瓜。经他一说 ，大家才明白了。今年瓜秧开了花，他们仔仔细细地给每一朵雌（cí）花都进行了人工授粉。小瓜果然结了不少，水灵灵的，真惹人喜爱。谁料一阵暴雨过后，巨浪扑上了小岛，把小瓜一个个打掉了。后来一检查，只有大石头后边的一根瓜秧上， 还残存着一个小瓜。他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥，一点也不敢马虎。奇迹终于出现了，这个岛上成熟了第一个西瓜。
站长把大西瓜切成薄薄的小 片，盛在白瓷盘里，送到每一个战士跟前。战士们都笑着，用 两个指头捏 （niē）起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧（zé）啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
我推推坐在身旁的小高，笑着说：“你那个纸箱的秘密，现在该公开了。”
小高说：“你早就明白了嘛。”
“这么说，你真想让那些蝴蝶呀什么的在这里安家？”
小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业？”
第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。
1.写出下面词语的反义词。
端详（ ） 赞叹（ ）
2.联系上下文填空。
“纸箱的秘密”指的是____________________，作者明白了____________________。
3.把下面的句子换种说法。
（1）小高点点头告诉我，晚 饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。
________________________________________________________________________
（2）我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业？
________________________________________________________________________
4. 谈一谈对“第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。”的理解。
_____________________________ 。
答案及解析
【基础知识达标】
一、召唤 哨歌 脸庞 侍奉 尊贵 荒凉 锦绣 浓缩
二、挺拔的身影 俊美的脸庞 飒爽的英姿 坚固的防线 报晓的雄鸡 伟大的太阳
解析：答案不唯一。
三、1.报晓雄鸡的啼唱。
2.更像铺了一地锦（jǐn）绣 。
3.连接太阳与祖国的最佳导体。
解析:这个题变了一种说法，实际上是按原文填空，但又比按原文填空设计巧妙，这三个题选择的都是比喻句。
四、1.既然……就…… 2.之所以……是因为…… 3.但
【能力提升】
1.浏览 挖苦
解析：端详是仔细地看，浏览是粗略地看一遍。赞叹是称赞；叹赏。挖苦是用刻薄的话讥笑人。
2.纸箱的秘密是指小高从家乡带来的小昆虫 作者明白了边防战士对 宝石岛的热爱之情。
3.（1）小高点点头告诉我：“晚饭以前， 我已经把纸箱里的小昆虫全放了。”
（2）我相信，这些小精灵会爱我们祖国的海岛，会愿意在这里安居乐业。
解析：第一个句子时让把第三人称改成第一人称 。第二句是把反问句改成陈述句。学生也可自由发挥，不改变原句意思，合理即可。
4.这句话形象地写出了小昆虫已经在海岛上安居乐业，含蓄地反映了 战士爱岛如家、安居乐业的情感，与课题相呼应。
《太阳与士兵》教学设计
《太阳与士兵》是语文s版第二单元的一篇略读文章。这篇文章用大手笔、新视角来写太阳与士兵的对话，给人耳目一新的感觉。从“东方第一哨”士兵的动人事迹中，我们感受到他们的英姿焕发、意志坚强，他们的无私奉献、无比忠诚。课文以我们祖国边防哨所的军人生活为题材，用对话的方式行文，表达了边防战士对祖国的忠诚，歌颂了他们对人民作出的贡献。
【知识与能力目标】
1、指导学生分角色朗读太阳与士兵的对话,体会文章所表达出的边防战士对祖国的忠诚之情。
2、能把握课文的主要内容，提高概括能力，领悟作者的表达方法。
3、帮助学生认识“萦、缕、陕、馨、凿、遨”7 个生字；掌握“萦绕、徐徐上升、缕、锦绣、馨香、遨游”等词语。
【过程与方法目标】
分角色朗读太阳与士兵的对话,，理解了解课文的主要内容。
【情感态度价值观目标】
学习文章所表达出的边防战士对祖国的忠诚之情。
【教学重点】
体会文章所表达出的边防战士对祖国的忠诚之情。
【教学难点】
提高学生的概括能力，领悟作者的表达方法。
课文朗读录音、PPT课件
1课时
教学目标：
1、帮助学生认识“萦、缕、陕、馨、凿、遨”7 个生字；掌握“萦绕、徐徐上升、缕、锦绣、馨香、遨游”等词语。
2、指导学生分角色朗读太阳与士兵的对话,体会文章所表达出的边防战士对祖国的忠诚之情。
3、能把握课文的主要内容，提高概括能力，领悟作者的表达方法。
一、解题，导入新课
1、导入：同学们，生活中，有各种对话——儿子与母亲的对话，学生与老师的对话，将军与士兵的对话，士兵与士兵的对话……可是，你听过这样的对话吗？
（板书：太阳与士兵）
看到课题，你想知道什么？请大家注意本课的副标题（板书：——采自中国“东方第一哨”的时空信息）
2、知识链接
“东方第一哨”位于黑龙江省抚远县乌苏镇，北纬48度15分42秒，东经134度40分32秒，是中国大陆最先迎进阳光的地方，夏季2时15分，红日便从江面冉冉升起，守卫在这里的官兵总是每天第一个把太阳迎进祖国。这里有中国大陆“东极”的美誉，哨所官兵以“我把太阳迎进祖国”而自豪。1984年8月，时任中共中央总书记的胡耀邦视察边境，在三江口亲笔为乌苏镇哨所题词：“英雄的东方第一哨”， 哨所北面的黑瞎子岛，是我国的神圣领土，至今仍被俄占（就是我国地图上鸡嘴部分）。
二、听读课文，整体感知。
1、教师提出学习要求。
（1）我会读写。
yíng lǚ shǎn kuí xīn záo áo
萦 缕 陕 葵 馨 凿 遨
（3）并联系上下文或工具书解释下列词语的意思。
萦绕：萦回环绕。
徐徐上升：徐是慢的意思，就是慢慢的上升。
锦绣：色彩鲜艳，质地精美的丝织品，比喻事物的美好。
遨游：远游;漫游。
2、默读课文。
三、学生分角色朗读太阳与士兵的对话。
1、要求把字音读正确，把句子读通顺，想想一共有多少次对话。
2、说说课文写了哪几个方面的内容，并给每一次对话加上一个小标题。
交流汇报
（1）指名读对话，检查学生自读情况。
（2）交流，并读通对话。
课文一共有三次对话。（反复读对话）
第一次对话写士兵们清晨高唱“哨歌”上岗，在太阳照耀下升旗。（板书：第一次哨歌升旗） 第二次对话写士兵们用自己的双手在荒凉的小哨所上建起升旗场。（板书：第二次建升旗场） 第三次对话写士兵们年复一年在冰天雪地迎风站哨。（板书：第三次 冰天雪地 迎风站哨） （3）小组同学讨论，给每一次对话加上一个小标题。
（设计意图：先让学生自主学习课文，再检查学生自学交流的情况，学生能大概说说文中太阳与士兵三次对话的内容。）
四、再读对话，体会情感
1、小组分角色再读对话，边读边讨论：你从每次对话中感受到了“东方第一哨”士兵怎样的形象？从哪些词句中体会到了什么？
2、小组交流汇报。
（1）选择一次对话，分角色朗读。
（2）交流汇报在读中所感受到的士兵的形象。
交流时随机板书：挺拔朴实 吃苦耐劳 崇尚美好 英姿焕发 意志坚强
（3）交流感受士兵形象同时，可引导学生提出具体的词句，并说说从中体会到了什么。 理解句子：
a.北国的松，江南的竹，中原的月季，陕北的向日香葵……每一粒种子都带着战士的馨香在这时落户。
（“……”说明了什么？“带着战士故土的馨香 ”说明战士们怎样？）
“……”说明战士们来自祖国的各个地方。 “带着战士故土的馨香 ”说明战士们是带着对祖国的无限忠诚的情感建升旗场的。
b.我们要将我们全部的光和热，献给祖国，献给人民，献给你——伟大的太阳。
（从“ 全部”中感受到了什么？）
从“ 全部”中感受到边防士兵对祖国的无限忠诚之心。
3.找到你最感动的句子，再读一读，说说你为什么感动。
(设计意图：分角色再度对话，边读边讨论从每次对话中感受到“东方第一哨”士兵热爱祖国、吃苦耐劳、崇尚美好的形象，进而体会边防战士对祖国的无限赤城之心。)
四、总结升华，激发情感
多么感人的对话，多么真挚的情感，多么朴实的语言！在这里，我们感受到了边防军人对祖国那无限的忠诚。有这样的战士，有这样的边防官兵，我们怎么不能为祖国而感到骄傲呢！这时你最想对我们的士兵们说什么呢？
（板书：忠诚 热爱祖国）
（设计意图：总结全文，使学生从那朴实的语言、感人的对话中再次激发情感，说出自己的心里话，表达对边防战士的敬佩。）
五、拓展延伸
1.为课文插图配一首小诗，题目《太阳与士兵》。
2.给“东方第一哨”的解放军叔叔写一封信，倾吐你心中想说的话。
（设计意图：让学生结合课文内容，给文中的插图写一首小诗，歌颂边防战士对人民作出的的贡献。再指导学生给“东方第一哨”的解放军叔叔写一封信，写出对他们的感激之情、慰问之意。）
六、作业
1.有感情地朗读课文。
2.积累自己喜欢的句子。
略
课件14张PPT。1、认识“萦、缕、陕、馨、凿、遨”7 个生字,掌握“萦绕、徐徐上升、缕、锦绣、馨香、遨游”等词语。
2、分角色朗读太阳与士兵的对话,体会文章所表达出的边防战士对祖国的忠诚之情。
3、能把握课文的主要内容，提高概括能力，领悟作者的表达方法。学习目标导入同学们，生活中，有各种对话——儿子与母亲的对话，学生与老师的对话，将军与士兵的对话，士兵与士兵的对话……可是，你听过这样的对话吗？
（太阳与士兵）
看到课题，你想知道什么？
请注意本课的副标题
（板书：——采自中国“东方第一哨”的时空信息）知识链接“东方第一哨”位于黑龙江省抚远县乌苏镇，北纬48度15分42秒，东经134度40分32秒，是中国大陆最先迎进阳光的地方，夏季2时15分，红日便从江面冉冉升起，守卫在这里的官兵总是每天第一个把太阳迎进祖国。这里有中国大陆“东极”的美誉，哨所官兵以“我把太阳迎进祖国”而自豪。知识链接1984年8月，时任中共中央总书记的胡耀邦视察边境，在三江口亲笔为乌苏镇哨所题词：“英雄的东方第一哨”， 哨所北面的黑瞎子岛，是我国的神圣领土，至今仍被俄占（就是我国地图上鸡嘴部分）。课文
朗读我会读写kuíxīn yíng lǚ我会解释词语萦绕 徐徐上升 锦绣 遨游shǎn 萦 缕 陕 葵 馨 凿 遨 záoáo 萦绕：
徐徐上升：
遨游：
锦绣：解释词语萦回环绕。徐是慢的意思，就是慢慢的上升。远游;漫游。色彩鲜艳，质地精美的丝织品，
比喻事物的美好。1、想想一共有多少次对话?写了哪几个方面的内容?思考课文一共有三次对话。
第一次对话写士兵们清晨高唱“哨歌”上岗，在太阳照耀下升旗。
（哨歌升旗）
第二次对话写士兵们用自己的双手在荒凉的小哨所上建起升旗场。
（建升旗场）
第三次对话写士兵们年复一年在冰天雪地迎风站哨。
(冰天雪地 迎风站哨）2、你从每次对话中感受到了“东方第一哨”士兵怎样的形象？从哪些词句中体会到了什么？ 重点赏析挺拔朴实
吃苦耐劳
崇尚美好
英姿焕发
意志坚强3、北国的松，江南的竹，中原的月季，陕北的向日香葵……每一粒种子都带着战士的馨香在这时落户。重点赏析（“……”说明了什么？“带着战士故土的馨香 ”说明战士们怎样？） “带着战士故土的馨香 ”说明战士们是带着对祖国的无限忠诚的情感建升旗场的。 “……”说明战士们来自祖国的各个地方。4、我们要将我们全部的光和热，献给祖国，献给人民，献给你——伟大的太阳。重点赏析（从“ 全部”中感受到了什么？） 从“ 全部”中感受到边防士兵对祖国的无限忠诚之心。5、找到你最感动的句子，再读一读，说说你为什么感动。重点赏析“东方第一哨”士兵热爱祖国、吃苦耐劳、崇尚美好，
边防战士对祖国怀着的无限赤城之心！冰天雪地
中
踏雪巡逻多么感人的对话，多么真挚的情感，多么朴实的语言！在这里，我们感受到了边防军人对祖国那无限的忠诚。有这样的战士，有这样的边防官兵，我们怎么不能为祖国而感到骄傲呢！这时你最想对我们的士兵们说什么呢？归纳总结叔叔，你们辛苦了！
