《用多大的声音》课件

课件17张PPT。口语交际 ——用多大的声音 0谈话导入看看说说想想议议情景再现课堂总结0谈话导入 到底该用多大的声音呢？你平时说的声音是大还是小？0观察图画，看看他们在什么地方，干什么？看看说说图一图二图三0 自己想一想：在以下场合，说话应该大声还是小声？为什么？想想议议0 小组内讨论：图二中的小男孩这时应该大声说还是小声说？想想议议0讨论要求： （1）小组成员轮流讲，若出现不同看法，组员们要经讨论达成共识。 （2）大家可以对发言的同学进行发问，但必须待人讲完，不得随意打断。讲话要清楚，有礼貌。 (3)讨论完，小组内推荐一名同学代表全组进行发言。想想议议0 图中的小女孩正在坐在图书馆里安安静静地看书。小男孩在找座位。因此，小男孩说话的时候应该（ ）声一些。全班交流0阅览歌
看图书，要坐好，
不乱涂，不嬉闹。慢慢翻来仔细瞧，
好词佳句要摘抄。书籍是我好朋友，
看完以后要放好。0 下课了，小男孩到（ ）找老师上交他捡到的一块橡皮。因此，应该（ ）说话。全班交流0 下面这些人做得对吗？为什么？说一说自己的想法。全班交流0 在生活中，我们有时候应该大声说话，有时候应该小声说话。课堂小结同学们，你知道了吗？0 每个小组选择书中一个情景，演一演。注意人物之间的对话。情景再现表演时，请做到：
（1）声音适量，表达流畅。
（2）吐字清楚，讲普通话。
（3）说话有礼貌。
（4）表演形象，表现大方。0 在生活中，我们说话有时要大声，有时要小声。要根据具体的场合用适量的音量跟他人说话。这是懂礼节、有礼貌的表现。课堂总结0你来评价一下下面的做法对吗？说一说：00000